教師自身的成長(zhǎng)是教育力量的源泉

徐國(guó)文

在《好教育，好人生——肖川教育美文精選》的第三部分“對(duì)教師的期待”中，有一篇文章，名為《教師成長(zhǎng)的策略》。“沒有教師的成長(zhǎng)，就沒有高品質(zhì)的教育。”這足以體現(xiàn)教師成長(zhǎng)的重要性。在文章中，肖川老師這樣高度評(píng)價(jià)教師成長(zhǎng)的重要性，他說：“教師自身的成長(zhǎng)是教育力量的源泉。”這就要求作為教師的我們注重自身的成長(zhǎng)，要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩嗟貙W(xué)習(xí)，擁有豐厚的文化底蘊(yùn)，開拓進(jìn)取的精神，使教學(xué)永遠(yuǎn)充滿活力和內(nèi)在的感染力。

教師是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者，連接著文明和進(jìn)步的歷史、現(xiàn)在和未來，更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不斷用新的知識(shí)充實(shí)自己，成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)的今天，我們要跟上時(shí)代的步伐，就需要不斷地學(xué)習(xí)，更新我們的知識(shí)。更何況，作為教師，要給學(xué)生一滴水，自己就要擁有一桶水。這也迫使著我們?nèi)W(xué)習(xí)和掌握更多的知識(shí)。從文章中，我能夠深深地感受到肖川老師是一個(gè)愛學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的人。他在學(xué)習(xí)中享受著職業(yè)的幸福；在學(xué)習(xí)中反思自己的教育教學(xué)行為法；在學(xué)習(xí)中與杰出的教育思想家交流，豐富了精神世界，鑄就了成功的人生。

如何通過學(xué)習(xí)有效地進(jìn)行校本培訓(xùn)從而促進(jìn)教師的成長(zhǎng)？肖川老師概括了四點(diǎn)：“廣泛閱讀，仔細(xì)咀嚼；深入探索，自覺反思；及時(shí)總結(jié)，著力提升；團(tuán)隊(duì)合作，真誠(chéng)交流。”針對(duì)第一點(diǎn)閱讀，談?wù)剛€(gè)人的一些思考和感受。

首先，教師必須多讀教育類書籍。蘇霍姆林斯基在任帕夫雷什中學(xué)校長(zhǎng)時(shí)就倡導(dǎo)教師必須讀一些教育名著，肖川老師也認(rèn)為中小學(xué)教科書、優(yōu)秀的教育刊物是很好的讀物。多讀一些教育專著，從理論上提升自我，可以使我們快速成長(zhǎng)，從而更深刻地領(lǐng)悟教育的真諦，更好地將知識(shí)傳授給學(xué)生；也可以使我們比較及時(shí)地了解教育界同行對(duì)于教育最前沿問題的思考，從而推動(dòng)和鞭策我們的思考和探索。

第二，必須讀好書。用肖川老師的話來說，就是要閱讀一些滋養(yǎng)心靈、溫潤(rùn)生命的書。“這些文質(zhì)兼美的作品，會(huì)使我們的內(nèi)心變得溫暖、豐富、細(xì)膩、鮮活和磊落。”這些好書也更能培養(yǎng)人的氣質(zhì)。劉醒龍先生說過：“要從閱讀名著中走近高貴。”人類文明史上延續(xù)下來的那些經(jīng)典名著，不管是文學(xué)、還是歷史、政治、軍事等都有我們閱讀的意義與價(jià)值。特別是在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的今天，我們更要養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。閱讀可以促進(jìn)思考，啟迪思維，增長(zhǎng)見識(shí)，生命也會(huì)因此豐富而厚實(shí)起來。

第三，要讀自己感興趣的書。興趣就是最好的老師。如果你對(duì)這本書一點(diǎn)興趣都沒有，那么即使你勉強(qiáng)看過了也沒有什么收獲，徒然浪費(fèi)時(shí)間和精力，還不如不看。石鐘山先生在《生命因讀書而精彩》一文中指出：讀書是給自己讀的，因?yàn)橄矚g才去讀，而不是因?yàn)閯e人說是名著才讀。你感興趣的書，你才會(huì)讀得認(rèn)真，才會(huì)讀出體會(huì)，才會(huì)事半功倍。

教師教給學(xué)生的知識(shí)，往往是滄海一粟，教師要想提高自己的教育水平，在教學(xué)中游刃有余，就要持之以恒地讀書，不斷地補(bǔ)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備，使自己的知識(shí)海洋變得越來越廣闊。一個(gè)不讀書的教師很難跟上時(shí)代的步伐，很難令自己的課堂妙趣橫生。教師，應(yīng)與讀書共成長(zhǎng)；教師，應(yīng)成為熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的楷模。

（作者單位：浙江省杭州市蕭山區(qū)第五高級(jí)中學(xué)）

（責(zé)任編輯 周小益）