論民辦高?；鶎狱h支部考評指標體系構建

岳霖

摘 要：高校的基層黨支部是高校黨建工作的具體執行者，如何調動民辦高校基層黨支部工作的積極性、主動性和創造性，對民辦高校能否順利完成中心任務和日常工作具有舉足重要的意義。文章以X學院為例，對在校黨員和積極分子開展實踐調查，構建該?；鶎狱h支部考評指標體系，以評促建，以評促改，不斷完善民辦高校的基層黨建工作。

關鍵詞：民辦高校；基層黨支部；考評

習近平同志在第十八次全國高等學校黨的建設工作會議上講話中指出，要堅持改革創新，繼承和發展高校黨的建設在長期實踐中形成的成功方法，又要不斷創新和豐富高校黨的建設有效管用的新方法，不斷增強高校黨建工作的生機活力。

1.X學院基層黨支部考評指標體系“缺位”

目前，X學院黨委共有五個基層黨支部，417名黨員及積極分子，這樣的隊伍沒有考評機制的話，不利于調動黨支部工作的積極性，也不利于基層黨支部工作規范化、科學化。因此，構建基層黨支部考評體系是迫在眉睫的。

2.X學院基層黨支部考評指標體系的構建

（1）學生黨支部考評指標設計。為了更好地調動基層黨支部工作的積極性，促進學院基層黨務工作逐漸走向規范化，本研究對238名黨支部成員發放問卷，通過問卷調查結果以及對于其他幾所高?；鶎狱h支部考評指標體系的借鑒，本研究將X學院基層黨支部作為考評對象，設計了5個一級指標和16個二級指標，覆蓋了基層黨建工作的方方面面。

（2）學生黨支部考評運行程序。①學生黨支部自查。學期末各學生黨支部根據考評標準撰寫自查報告，并召開黨員大會，接受學生黨支部全體黨員審議，然后將自查報告上交給考核組審核。②群眾測評?？己私M在對各黨支部進行考核時，隨機召集適當數量的學生，通過座談、發放問卷、滿意度測評等方式對所測學生黨支部的工作進行打分。③考核小組考評。④成績評定。學院黨委考評小組根據學生黨支部自查、群眾測評、考核小組考評結果，形成綜合評價意見。⑤考評意見反饋。學院考評領導組以書面的形式將考核結果通知學院學生黨總支部和各學生黨支部。

3.X學院學生黨支部工作評估體系平臺建設

民辦院校學生黨支部建設工作要以考核為基礎，明確考核內容，突出黨建重點，堅持以評促建，全面落實黨建工作責任制。

（1）全面健全學生黨支部評估考核機構。學生黨支部的考核工作由學院黨委組織部安排，成立考核工作的常設機構——學院黨委考核工作組。學生黨總支部為考核工作負責人，學生黨總支部各委員及各學生黨支部書記參加組成學生黨支部考核小組，負責學生黨支部考核工作的具體實施。

（2）采取科學的考核方法。學生黨支部工作考核，采取自我評估、黨員及積極分子測評、支部內審核與綜合評定相結合、定量與定性相結合的多元評價方法。這種新的評價方法使評估方式更加注重民意，把切實為廣大群眾解決實際問題、服務群眾放到了一個突出位置，并且在評估中考核小組通過檢查相關的文件、資料、原始記錄、座談以及對于學生反映的熱點、難點問題的處理和落實情況等綜合考核。

（3）建立激勵管理機制。對在考核中獲得優秀的學生黨支部和優秀個人予以獎勵，總結、宣傳、推廣他們的經驗，樹立學生黨支部工作的典型。對考核成績較差的學生黨支部，要幫助其認真分析存在的問題，要制訂整改方案，采取切實有效的措施，改進學生黨支部的工作面貌，使考核真正起到杠桿作用、導向作用、鞭策激勵的作用，引導、激發和調動學生黨支部工作的主動性、積極性與創造性，推進學生黨支部工作的科學發展。

參考文獻：

[1]習近平.全面加強和改進和改進新形勢下高校黨的建設為高校培養優秀人才提供根本政治保證[EB/OL].http：//www.moe.edu.cn/publicfiles/business/htmlfiles/moe/s6629/201004/87216.html， 2009.

[2]龍騰飛.高效學生黨支部評價體系創新性研究[J].大眾科技，2010（4）：5-6.