傳統(tǒng)文化在大學(xué)生班級文化建設(shè)中重要性研究

聶榕　文愛愛

【摘要】班級文化建設(shè)，對于營造良好的班風(fēng)具有非常重要的意義。本課題從傳統(tǒng)文化在當(dāng)今繼承的現(xiàn)狀出發(fā)，分析與探討了傳統(tǒng)文化在大學(xué)生班級文化建設(shè)中重要性，并為強(qiáng)化傳統(tǒng)文化在班級文化建設(shè)提出科學(xué)的建議及對策。

【關(guān)鍵詞】傳統(tǒng)文化；大學(xué)生；班級文化

一、引言

中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，綜合國力與國際競爭力大大增強(qiáng)，尤其是經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，中國加入WTO之后，引進(jìn)了先進(jìn)的技術(shù)與經(jīng)驗(yàn)，為國家未來跨越式發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)西方的文化理念也趁這個(gè)機(jī)會(huì)開始影響中國，尤其是對年輕一代大學(xué)生。縱觀現(xiàn)代大學(xué)生群體，很多有濃厚的西方文化思想。例如大學(xué)生對于西方的圣誕節(jié)、萬圣節(jié)等非常熱衷，而對于本國的端午節(jié)、重陽節(jié)卻興趣不大。許多大學(xué)生的穿著，言行舉止都出現(xiàn)嚴(yán)重的西方化。再加上部分高校經(jīng)常強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)國際性人才，將各種西方的理念傳授給學(xué)生。目前，很多大學(xué)生對于國內(nèi)傳統(tǒng)文化已經(jīng)逐步遺忘。高校是人才培養(yǎng)的基地，是傳統(tǒng)文化繼承與發(fā)展的重要場所，假若大學(xué)生對于傳統(tǒng)文化的認(rèn)知比較薄弱，這樣對于我國傳統(tǒng)文化的發(fā)展與創(chuàng)新帶來較大的困擾。

中國是世界四大文明古國，有著源遠(yuǎn)流長的歷史文化，傳統(tǒng)文化是中華民族精神財(cái)富的綜合，也是物質(zhì)文化與精神文化的重要沉淀。班級文化建設(shè)，是現(xiàn)代高校教學(xué)管理與學(xué)生管理的重要保證。傳統(tǒng)文化在大學(xué)生班級文化建設(shè)中發(fā)揮著非常關(guān)鍵的作用。本課題，重點(diǎn)探討了傳統(tǒng)文化在大學(xué)生班級文化建設(shè)中重要性，同時(shí)為傳統(tǒng)文化在班級建設(shè)提出科學(xué)建議及對策。

二、傳統(tǒng)文化在大學(xué)生班級文化建設(shè)中的重要性

1、有助于打造一個(gè)團(tuán)結(jié)合作、積極向上的班級

團(tuán)結(jié)就是力量，這也是班級管理中最重要的目標(biāo)。小學(xué)、中學(xué)的班級管理，由于學(xué)生每天是一起上課一起玩耍，所以更加方便管理，更加容易營造團(tuán)結(jié)積極的班級文化。但是大學(xué)生，是一個(gè)充滿陽光及活力的群體，他們充滿個(gè)性，但是日常除了正常上課之外，很多聚在一塊，學(xué)生都會(huì)參加各種社團(tuán)，各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，因此要營造團(tuán)結(jié)合作的班級文化是很難的。傳統(tǒng)文化里面有許多關(guān)于團(tuán)結(jié)合作、積極向上的故事，輔導(dǎo)員或者班干部可以通過各種故事，引導(dǎo)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作。例如教師可以通過大禹治水等故事，激勵(lì)各位同學(xué)要始終將集體利益放在個(gè)人利益至上。

2、有助于形成勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的班級風(fēng)氣

隨著西方文化的影響，各個(gè)國家的思想觀念以及價(jià)值觀也開始對中國造成較大的影響。尤其是西方的拜金主義，資本主義思想嚴(yán)重侵蝕了當(dāng)代大學(xué)生的身心健康，在現(xiàn)代高校中，許多學(xué)生的鋪張浪費(fèi)，高校的食堂、餐廳等場所出現(xiàn)大量剩飯剩菜。在開學(xué)軍訓(xùn)的時(shí)候，許多班級學(xué)生經(jīng)常以身體不舒服請假缺席訓(xùn)練，其實(shí)很多學(xué)生個(gè)人意志力比較薄弱，害怕吃苦等。要營造班級勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的班級文化，就要將傳統(tǒng)文化融入到日常的班級管理中。例如輔導(dǎo)員可以將“囊螢映雪”等故事告誡學(xué)生，作為年輕人要有艱苦奮斗的精神。同時(shí)以“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”等故事，教育學(xué)生要勤儉節(jié)約，不要隨意浪費(fèi)。尤其是一些家庭困難的同學(xué)，申請了助學(xué)金，要學(xué)會(huì)珍惜，不能用助學(xué)金用于購買奢侈品方面消費(fèi)。

3、有助于營造具有感恩意識(shí)的大學(xué)班集體

當(dāng)代大學(xué)生，充滿個(gè)性，思想活躍，但是很多時(shí)候缺乏感恩意識(shí)。例如一些大學(xué)生日常很少打電話回家關(guān)心父母，只有缺錢的時(shí)候才想到家人。也有部分學(xué)生從小嬌生慣養(yǎng)，在父母面前一直是我行我素，說話盛氣凌人，非常不尊重長輩。要教育大學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)孝順，就要營造一個(gè)具有感恩意識(shí)的大學(xué)班集體。傳統(tǒng)文化在這方面發(fā)揮著關(guān)鍵性作用，例如輔導(dǎo)員或者班干部，在日常管理中可以融入“能溫席小黃香，能讓梨小孔融”等傳統(tǒng)思想，同時(shí)給學(xué)生講授“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承”等故事。

三、如何進(jìn)一步發(fā)揮傳統(tǒng)文化在班級文化建設(shè)中的作用

1、將傳統(tǒng)文化與班級制度文化建設(shè)相結(jié)合

俗話說“國有國法，家有家規(guī)”，無規(guī)矩不成方圓。大學(xué)生，雖然是一個(gè)思想文化素質(zhì)較高的群體，紀(jì)律性也比較強(qiáng)，但是由于許多學(xué)生自我監(jiān)督與約束能力較差，依然會(huì)出現(xiàn)各種紀(jì)律性的問題，例如上課遲到曠課現(xiàn)象非常嚴(yán)重，晚上夜不歸宿，以及在期末考試、四六級考試中作弊等現(xiàn)象。輔導(dǎo)員及班委通過日常的管理方法，制定各種普通化的班規(guī)，學(xué)生就容易遺忘，也非常反感。假若能夠?qū)鹘y(tǒng)文化融入到班級制度建設(shè)中，有助于從將班級制度文化灌輸?shù)綄W(xué)生心理。例如輔導(dǎo)員或者班委可以將“聞雞起舞”等傳統(tǒng)文化作為班級制度的一部分，部分班級也可以將某個(gè)時(shí)間定為班級活動(dòng)日，組織學(xué)生練習(xí)太極等傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)。班級課室可以粘貼各種傳統(tǒng)文化中名人名言，作為班級制度文化中的一部分，例如可以將《三字經(jīng)》、《千字文》等內(nèi)容作為班級口號(hào)等。

2、組織班級參加各種傳統(tǒng)文化活動(dòng)或者參觀歷史古跡

要發(fā)揮傳統(tǒng)文化在班級文化中的建設(shè)作用，還可以組織學(xué)生積極參加各種傳統(tǒng)文化活動(dòng)。例如每年端午節(jié)，班級可以組成自己的龍舟隊(duì)，參加龍舟比賽，在比賽中有助于強(qiáng)化班級集體意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力，促進(jìn)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)互助，同時(shí)能夠感受傳統(tǒng)文化魅力。另外，在策劃各種文藝活動(dòng)的時(shí)候，可以組織一些傳統(tǒng)項(xiàng)目，例如朗誦《詩經(jīng)》，集體表演太極拳等，在傳統(tǒng)文化活動(dòng)中進(jìn)一步營造團(tuán)結(jié)合作的班級氣氛。在假期的時(shí)候，可以組織班級各位同學(xué)到各種歷史古跡參觀學(xué)習(xí)，近距離去感受傳統(tǒng)文化的魅力，例如可以組織大家到毛主席的故鄉(xiāng)韶山、孫中山的故鄉(xiāng)翠亨村等。不僅有助于開闊視野，在偉大歷史革命者的故鄉(xiāng)學(xué)習(xí)各種精神理念，并將這種理念融入到日常的班級管理中。

四、總結(jié)

總的來說，在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，傳統(tǒng)文化已經(jīng)被許多的大學(xué)生忽視和遺忘，然而傳統(tǒng)文化中有許多中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，社會(huì)的進(jìn)步與國家的發(fā)展都需要傳統(tǒng)文化的支撐。傳統(tǒng)文化有助于打造積極向上、團(tuán)結(jié)互助的班集體；傳統(tǒng)文化有助于形成勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的班級文化；傳統(tǒng)文化同時(shí)有助于營造有感恩意識(shí)的班集體。要進(jìn)一步發(fā)揮傳統(tǒng)文化在班級文化建設(shè)中的作用，就要將傳統(tǒng)文化與班級制度文化建設(shè)相結(jié)合，組織班級參加各種傳統(tǒng)文化互動(dòng)或者參加各種歷史古跡。

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