臨翔區一中高中學生體育學習興趣的調查與分析

王植樹

【摘要】本文通過文獻資料、問卷調查、數理統計等方法，對臨翔區一中學生的體育興趣與文化學習成績之間的關系進行了統計分析。結果顯示：臨翔區一中高中大部分學生都喜歡體育運動，但因忙于學習文化知識而影響了體育鍛煉，使得體育鍛煉時間很難保證。通過本研究，旨在讓高中學生在學習的過程中，能正確地處理好體育鍛煉和學習之間的關系，增進學生身體健康，養成終身體育的習慣。

【關鍵詞】臨翔區一中；體育興趣

體育興趣是架通到終身體育的橋梁，是培養終身體育的前提條件和動機基礎。體育學習興趣又是體育教學效果和質量的保證，是體育興趣的延伸和鞏固。在體育教學中，學生的學習興趣直接影響著學生的學習效果和學習質量。體育興趣是在人體運動時需要的基礎上產生并形成起來的。但也不能把興趣完全歸結為需要，因為它往往會由于客體的生活意義和情緒上的吸引力而表現出來。體育學習興趣是學生對體育學習活動或體育學習對象趨近和積極探究的傾向，它是在體育學習需要的基礎上，在學習活動中形成和發展起來的，并與體育學習情緒、情感相聯系。

一、研究對象和研究方法

1、研究對象

臨翔區一中高一、高二、高三的學生，隨機抽取200名學生，其中男100人，女生100人。

2、研究方法

（1）文獻資料法

查閱大量有關體育興趣方面的文獻資料，為本研究提供理論參考。

（2）問卷調查法

根據研究的需要，向調查者發放問卷200份，收回200份，可利用問卷為200份，有效回收率為100%。

（3）數理統計法

對所獲得的數據進行統計學分析。

二、結果與分析

1、學生體育興趣的調查

三、結論與建議

1、結論

（1）絕大多數學生都認為適宜的體育鍛煉可以保持充沛的學習精力，文化學習成績與體育成績兩者互相促進是普遍現象，從整體來看體育成績越好，文化成績也相對越好。

（2）濃厚的體育興趣對文化學習非但沒有壞的影響，反而對文化學習起到催化劑的作用，加快學生掌握文化知識。

2、建議

（1）適時、合理的體育鍛煉可以使學生保持充沛的學習精力。學校使文化課教師正確的認識體育在學習中的地位，培養體育興趣。

（2）體育項目的開展有利于學生增大體育興趣，多組織一些體育活動和校內校外的競技比賽提高學生的體育興趣。加大對體育的資金投入豐富學生文化生活。

【參考文獻】

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