對普通高中實施選課制度的若干思考

高 展

(河南大學 教育科學學院， 河南 開封 475000)

對普通高中實施選課制度的若干思考

高 展

(河南大學 教育科學學院， 河南 開封 475000)

新一輪的高考改革正在從試點階段逐步進入推廣階段，其中一項重要內容為取消文理分科，以選考科目取代文理綜合考試，這使得普通高中實施選課制度成為必然趨勢。然而，實施選課制對于大部分普通高中而言是一個不小的挑戰。本文將從硬件設施、師資力量和班級組織形式三個方面對普通高中實施選課制應具備的條件進行分析并提出建議，旨在通過對普通高中現有資源的合理配置，使其在落實選課制時人盡其才、物盡其用。

高考改革；普通高中；選課制

選課制亦稱選科制，是指將學科或科目分成必修和選修兩種，并通過兩者的種種組合編制課程。在選修課程中，學生可以按照個人喜好和自身需求來進行對課程的選擇學習。2014 年 9 月，國務院印發《關于深化考試招生制度改革的實施意見》，提出了唯分數論影響學生全面發展、一考定終身使學生學習負擔過重等社會反映較為強烈的教育問題，而選課制的機動靈活、因人而異不失為上述問題的一種解決辦法。普通高中落實選考制度最佳的選擇就是實施選課制。而實施選課制對普通高中的要求是多方面的。普通高中只有提前意識到選課制將會帶來的學校變革并做好相應準備，才能確保選課制度的順利實施，迎接新一輪的高考改革。

一、對硬件設施的要求

硬件設施即學校內靜態固定的輔助完成教育教學任務的設施，具體包括校內建筑、桌椅板凳、多媒體教學設備、教學儀器等。……