高校思想政治教育文化育人的若干思考

劉 欣

(合肥工業大學 馬克思主義學院， 安徽 合肥 230009)

2016年12月8日， 全國高校思想政治教育會議在北京召開， 習近平總書記出席會議并發表重要講話。 “高校思想政治工作關系高校培養什么樣的人、 如何培養人以及為誰培養人這個根本問題。 要堅持把立德樹人作為中心環節， 把思想政治工作貫穿教育教學全過程， 實現全程育人、 全方位育人， 努力開創我國高等教育事業發展新局面。”[1]高校思想政治教育工作的實質是文化育人工作， 它是一項系統復雜的大問題。 當前， 高校思想政治教育文化育人面臨著“理論實踐脫節導致的文化教育失真”“慣性思維定勢引發的網絡陣地失范”“文化創意不足招致的西方文化滲透”“教材體系陳舊致使的學生興趣低迷”等現實問題。 本文提出了“加強主流意識形態教育， 還原文化教育本質”“建設高校健康網絡環境， 占領網絡輿論陣地”“注重文化繼承創新， 抵制西方自由主義滲透”“形成思想文化教育合力， 啟發學生認知興趣”等應對策略， 希望對提升我國高校思想政治教育文化育人的效果有所裨益。

一、 高校思想政治教育文化育人的特質

高校思想政治教育的實質就是文化育人。 關于文化， 從起源說， 文化就是“人化”， 是人的主體性和本質性的對象化； 從功能說， 文化則是“化人”， 它的主要任務是熏陶人、 教化人、 塑造人。 人既是文化的創造者， 又是文化的創造物。 高校就是這樣一種場所， 我們可以在此通過文化的繼承、 傳播和創造， 促進受教育者的文明化、 社會化和個性化， 從而培養符合新時代要求的全面發展的人才。……