“雙一流”建設研究述評

李明軒

(河南大學 哲學與公共管理學院， 河南 開封 475001)

“雙一流”建設研究述評

李明軒

(河南大學 哲學與公共管理學院， 河南 開封 475001)

加快建成一批世界一流大學和一流學科是我國實現教育現代化的重要舉措，也是實現“兩個一百年”奮斗目標和中國夢的有力支撐。目前我國“雙一流”建設雖然取得了一定的成績，但仍處于起步階段。通過對一流大學的建設、一流學科的建設、“雙一流”背景下的人才培養以及國際經驗的文獻回顧，發現我國的“雙一流”建設還停留在理論研究階段，且研究較為宏觀，研究對象上缺乏對具體學科建設路徑的探索，研究方法較為單一，缺少多元化學科的研究視角。

一流大學；一流學科；人才培養

2015年11月5日國務院印發《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》的通知，簡稱“雙一流”建設。新政策旨在優化教育布局，引導和支持高等學校的學科結構，打造一批具有世界影響力的一流大學和一流學科，進一步提升我國高等教育的綜合實力，推動我國實現從高等教育大國向高等教育強國的歷史性轉變。

一、一流大學建設

綜合目前國內學者對世界一流大學建設的研究，主要有以下幾個方面：

首先，一流大學建設要以一流專業、一流學科為支撐，這也是大多數國內學者都認可的觀點。強調學科的一流正是一流大學的內在要求，也是一流大學核心競爭力的體現，缺乏一流學科支撐的大學無法成為真正的一流大學。……