校企合作人才培養模式下高職生心理健康教育的困境及對策

王紅曉

(漯河職業技術學院, 河南 漯河 462000)

校企合作人才培養模式下高職生心理健康教育的困境及對策

王紅曉

(漯河職業技術學院, 河南 漯河 462000)

校企合作人才培養模式給高職心理健康教育工作帶來了新的挑戰和機遇。要讓高職生心理健康教育工作走上新的臺階,心理健康教育模式就必須順應校企合作培養模式，探析校企合作人才培養模式下高職生心理健康教育面臨的困境及原因，找出有效的應對策略。

校企合作；心理健康教育;策略

校企合作人才培養模式給高職心理健康教育工作帶來了新的挑戰和機遇。高職心理健康教育模式如何順應校企合作培養模式，這是高職教育迫切需要解決的問題。

一、“校企合作”人才培養模式下高職生心理健康教育的困境及原因分析

(一)心理健康教育理念陳舊,缺乏“三全”育人理念

“三全”育人是全程、全面和全員參與的育人新理念。[1]傳統的高職生心理健康教育僅僅是以心理健康教育教材為基礎，教師給學生傳授一些心理學知識，大多以學生自我心理調節為主，心理疏導功能發揮不夠充分。校企合作模式下高職心理教育要堅持“三全”育人理念，創造良好的“三全”育人氛圍，學校、家庭、企業通力配合來提高高職生的綜合素質。而現實情況是企業只關注高職實習生能夠給他們創造多少利潤，高職院校既要關注學生技能的提升，又要關注學生的心理健康。高職生的心理健康教育工作只是學校單方面的任務。……