淺談少兒閱讀實踐與思考
——以肇慶市圖書館周末故事會為例

楊艷

（肇慶市圖書館，廣東肇慶 526060）

1　相關背景

2010年12月9日，文社文發（2010）42號《文化部關于進一步加強少年兒童圖書館建設工作的意見》提出：“少年兒童圖書館、公共圖書館要大力開展各種閱讀指導活動，把思想道德建設內容融于讀書之中,充分發揮圖書館的教育職能。要區分不同年齡段未成年人的特點，創新服務理念，引入新媒體等現代信息技術，積極開展圖書推介、講座、展覽等活動，精心設計和組織內容鮮活、形式新穎、吸引力強的讀書活動，吸引未成年人走進圖書館、利用圖書館[1]。”

如何培養學齡前兒童的閱讀習慣再次成為圖書館業界關注的話題。

肇慶市圖書館緊跟趨勢，組織少兒部同事們前往發達地區如深圳、廣州、佛山、東莞等公共圖書館進行深入的觀摩學習，詳細記錄他們舉行類似故事會性質的活動情況，回來再進行深入的學習和借鑒。

從舉辦的時間段來看，以上各公共圖書館普遍選擇在節假日舉辦，雖然具備了足夠的人流，但是很不穩定，因為沒有長期持續的效果，肇慶市圖書館少兒館的同仁們認真總結了以上公共圖書館在故事會舉辦的寶貴經驗，嘗試推出“周末故事會”，以每周日下午三點半到四點半的時間段固定舉行。

下文就以此模式作為引子，深入探討，談談我館少兒閱讀推廣活動——“周末故事會”兩年多的做法和體會。

2　肇圖推出“周末故事會”背后的設計過程

2.1　基于兒童心理學方面的考量

在心理學界有一個普遍的共識：兒童的思維還處于直觀形象的思維階段，從兒童發展的角度來看，對于兒童來說，閱讀的方式是多種多樣的，只要跟閱讀相關，視覺、聽覺、口語的都可以算作是閱讀行為。

中國教育學家朱永新教授說過：“多讀書的人，視野必然開闊，志向必然高遠，追求必然執著。對于孩子最好的閱讀方式是通過故事閱讀。”

臺灣學者楊茂秀在《閱讀如放風箏》一文中認為有三項條件是閱讀最基礎，最重要的條件：（1）營造氛圍，激發興趣；（2）把經驗說成故事；（3）不要強迫閱讀，建議學習用耳朵閱讀[2]。這是學者們對兒童閱讀觀點的最好詮釋。

2.2　周末故事會在空間打造方面的考量

為學齡兒童創造良好的閱讀環境也十分重要。環境的布置和色彩的應用要充分體現童真、童趣，適合兒童特點。

肇慶市圖書館特為此階段的學齡兒童打造了 “喜閱·空間”閱覽室。一進“喜閱·空間”抬頭可見室頂垂掉著具有科普意義的五大行星七彩模型。環顧四周，墻面上繪有青翠的梧桐樹，怒放的花朵，碧綠的青草、展翅的小鳥及可愛的卡通動物和人物畫面，栩栩如生，營造了一個可愛生動的閱讀場所。“周末故事會”設有獨立的小舞臺，童話王國般的舞臺背景設計再配上先進的放映機，讓每場故事會像舞臺劇樣生動精彩。形狀各異的書桌，色彩艷麗的書架，琳瑯滿目的繪本讀物讓人眼前一亮，倍感溫馨[3]。

2.3　周末故事會合作模式

周末故事會的宣傳推廣是圍繞學齡前兒童去開展的。肇慶市圖書館一開始打算獨立承擔此項活動，但舉步維艱。因為學齡前兒童日常生活無非是家庭、學校、幼教機構，如果脫離了他們，肇圖的周末故事會很難持續的常態化的開展下去。只有通過多方合作共贏，發揮公共圖書館的主導力量，才能讓周末故事會找到生機與活力。

肇圖少兒館從2012年12月底開館至今，本身存在著人力、物力、財力的局限性，只有在與以上的3方的成功合作的前提下，才能突破自身的限制，取得項目的成功。

對于具體的肇圖少兒館來說，需要從自身條件出發，充分考慮本地區的具體實際情況，因地制宜，制定一系列的“周末故事會”推廣方式。例如圖書館+家庭、圖書館+幼兒園、圖書館+幼教機構等，營造長期合作、雙方共贏的關系[4]。

2.4　周末故事會推廣宣傳

肇圖周末故事會責任到人，由負責人把關，做好宣傳推廣工作。“周末故事會”項目簽訂環節由肇慶市圖書館負責人與項目負責人按照 《肇慶市圖書館項目責任人制工作方案》簽訂項目責任書，項目責任人自簽訂責任書日起擬定項目策劃方案，制定完善適合本項目的實施措施，帶領項目組成員有效開展項目工作。

宣傳策劃包括確定活動目標、選擇與活動相關的合作伙伴，選擇每期的故事會主題以及相應的閱讀文本。宣傳環節利用傳統的寫字板海報。肇圖少兒館有專門同事負責每一期的宣傳版面，以立體白板的形式呈現。還包括在肇慶市圖書館官網，肇圖少兒館主頁、肇圖微信等平臺提前宣傳。

3　肇慶市圖書館少兒館“周末故事會”的實踐探索

3.1　周末故事會活動概況

“周末故事會”策劃組織之初即要打造成為肇慶市圖書館少兒讀者服務的品牌活動，通過在活動主題內容上精心設計，活動形式上科學組織，不斷賦予故事會這一傳統服務以新的內容，使之能越來越貼近讀者的閱讀需求，成為少兒閱讀推廣常態化模式。

“周末故事會”主題口號是：看書……講故事……書香伴我快樂成長！活動目的：針對學齡兒童以各種類型的故事通過生動的親子演繹和溫馨共讀方式去激發他們閱讀興趣，故事結束時再以互動問答的快樂體驗方式使他們愛上閱讀，培養閱讀習慣。

2013年11月，由肇慶市圖書館主辦，晴天語言培訓中心合作協辦的少兒“周末故事會”第一期在肇慶市圖書館幼兒閱覽室成功舉辦。兩年多的時間，已開展包括親子故事擂臺賽等大小活動近200場，超過2萬人次參與到活動中，得到了家長、小朋友的親睞，每期都踴躍報名，活動觀眾也由每期80人左右增加到最多150人左右，逐步形成了自己的品牌影響力。雖然周末故事會開辦的時間還不是太長，一切都靠在實踐中摸索，可喜的是經過了2年多的探索，形成了自己固定有效的活動模式。

每到星期日下午，肇圖少兒館艷子姐姐就會和小讀者們講故事。肇圖少兒部的楊艷（艷子姐姐）既是周末故事會的主持人，也是每期故事會的主講館員，艷子姐姐所選的故事均來源于少兒館豐富的館藏資源。有精挑細選的國學故事、神話故事、成語故事、繪本故事等等。在艷子姐姐繪聲繪色的講述中，每一期的故事會徐徐拉開帷幕，故事結束了，艷子姐姐通過提問引導孩子們理解故事，揭示故事寓意，收到了熱烈的回應。接著，由故事會的合作伙伴晴天之家語言培訓中心的蘑菇姐姐，以及其組織的孩子，志愿者家長們上臺講故事。通過不斷的完善，活動模式逐步形成，關注的讀者、社會群體等也越來越多。小朋友們在快樂中分享、聆聽，通過以實際效果響應了“周末故事會”的口號“看書……講故事……書香伴我快樂成長！”

3.2　借助社會力量，推出年度品牌——親子故事大王大賽

每年的“六·一”國際兒童節，肇慶市圖書館攜手聯合市直屬機關第一幼兒園、市實驗幼兒園、鼎湖區機關幼兒園和肇慶晴天語言藝術培訓中心舉辦“故事大王”親子故事表演賽，獲得空前的成功。

肇圖少兒館的同仁們便做出將“周末故事會”的品牌，以年度故事大賽的形式，向更大更精細的方向推進。

2014年5月18日下午，肇慶市圖書館 “故事大王”親子故事表演比賽初賽在幼兒閱覽室舉行。表演的節目均為“周末故事會”推薦的15個優秀節目，選手為3～6歲的小讀者家庭組合。

參賽家庭準備充分，孩子們繪聲繪色、惟妙惟肖的展示自己，有的加以動作、有的濃妝淡抹、有的著裝扮相切合故事角色，有的特意自制道具。舞臺上，孩子們大顯身手，帶來精彩表演；評委們看得很入神，既緊張又興奮；觀眾席不時傳來小朋友的歡笑聲。比賽最后評出前7名家庭組合進入6月22日舉行的 “故事大王”親子故事表演比賽總決賽。

2014年6月22日下午，第二屆“故事大王”親子故事表演比賽總決賽成功舉行。整場比賽精彩紛呈，為歷時兩個月的賽程畫下了圓滿句號。比賽當天，會場異常火爆，參賽隊伍、表演隊伍、各幼兒園的老師、家長、小朋友們，以及現場讀者們近400人參加。

“周末故事會”成立了兩年多時間，孩子、家長和“周末故事會”一起健康成長。通過一期期的故事活動，從量到質有了巨大的飛躍。孩子們從一開始連上臺介紹自己都不敢，到后來主動、大方上臺講故事，膽量和口才不斷得到鍛煉，在家長們的溫暖陪伴下，孩子們閱讀積極性提高了，家長們也紛紛反映通過聽健康有趣的故事為孩子們塑造了行之有效的行為模式。孩子們更加禮貌、更加自覺、更加自信！

4　用品牌效應助推館外服務，為肇慶市圖書館服務的延伸發揮光和熱

2015肇圖“周末故事會”開始走出了圖書館，向社會傳播她的光和愛。

2015年1月25日，肇慶市圖書館為市直屬機關第一幼兒園、肇慶實驗幼兒園和鼎湖區機關幼兒園，送去幼兒圖書共600冊，“周末故事會”艷子姐姐為三家幼兒園小朋友繪聲繪色的講述精彩的繪本故事，讓孩子們感受聽故事的樂趣。老師們都表示，通過該送書、講故事活動，讓更多的孩子養成愛讀書的好習慣。

2016年1月30日，值新春之際，肇慶市圖書館“周末故事會”聯合“樂齡書友會”活動走進社會福利院慰問關愛老人，為福利院老人和孩子表演精彩的故事節目，送上一份溫暖和愛心。

5　收獲和體會

雖然“周末故事會”開辦時間還不是很長，但經過兩年多的實踐和探索，形成了自己特色的模式，擁有固定的小讀者進館閱讀，成為肇慶市圖書館品牌閱讀活動，深受家長和小朋友的喜歡，取得良好社會效應。“周末故事會”還被列入肇慶市未成年人思想道德建設創文工作項目之一。面對可喜成績，少兒館館員們將更加努力推進項目工作，讓“周末故事會”在少兒閱讀推廣活動中發揮更積極的作用。

[1]文化部社文司.文化部關于進一步加強少年兒童圖書館建設工作的意見[EB/OL].http：//www.gov.cn/zwgk/2010-12/14/content_1765361.htm,2010-12-14.

[2]袁嘉芮.幼兒閱讀偏好研究[J].圖書館建設，2013（2）：160-161.

[3]白丹，閆煜濤.淺談景觀空間對兒童發展的影響及設計對策[J].華中建筑，2007（3）：96-97.

[4]徐曉晨.少兒早期閱讀推廣芻議[J].圖書館學刊，2012（4）：90-91.