新形勢下獨立學院學生管理工作的問題及對策

劉慶

（東南大學成賢學院制藥與化學工程學院 江蘇南京 210088）

新形勢下獨立學院學生管理工作的問題及對策

劉慶

（東南大學成賢學院制藥與化學工程學院 江蘇南京 210088）

高等教育改革的深入也促進了獨立學院的進一步發展，因此獨立學院的學生管理工作也備受關注。由于獨立學院的特殊性，學生管理一直都和普通高等院校存在一定的差異性，同時很多獨立院校的學生也承受比同等級公立院校學生更多的壓力，所以獨立學院應該轉變辦學理念和工作方法，對于學生管理過程中存在的問題必須加以重視，并采取有效的措施進行控制和應對，本文也將從這些問題出發并提出了一些合理化的建議。

獨立學院；學生管理；問題；對策

1 獨立學院學生管理工作存在的問題分析

新形勢下獨立學院學生的發展也呈現出更多的新特點，這些新特點的產生也直接給學生管理帶來了挑戰和新的問題，以下將從三個方面對于獨立學院學生管理問題進行概括和分析。

1.1 傳統的管理模式適應性問題

獨立學院雖然很年輕，但是在實踐中已經具有了基本的學生管理模式和方法，但是這種管理模式卻受到新形勢的挑戰，因此當代大學生的思想價值觀念較以前發生了巨大的變化，由此也凸顯出了很多管理模式方面的問題。當前的大學生由于受到外部和內部環境的多方面影響，在生活習慣、思維方式、思想觀念等方面都和以往具有很大的差異性，學生的叛逆心理更是愈演愈烈，一度的嚴罰管理不僅起不到良好的效果，很多時候更會適得其反，所以要對現有的管理模式進行創新并不斷提高管理模式的適應性。同時每一所獨立學院的個性也決定了每個學校的學生管理模式也要具有自己的特性，能夠根據自己本校學生的基本情況制定切實有效的舉措，這也是目前很多獨立院校所欠缺的。

1.2 大學生的思想與心理問題對學生管理影響

當前就業形勢不斷嚴峻加大了當前大學生的就業壓力，以及獨立學院學生自身的自卑感，再加上在校學習、生活等各方面的影響，使得當前獨立學院部分學生很容易產生一些心理問題，這些問題的存在也逐漸成為學生管理的重要阻礙。心理問題是有多方面因素造成的，在新教學管理模式下，要想更好的促進學生健康發展就必須要重視解決學生的心理問題，這將對于加強學生思想教育，引導學生樹立正確的價值觀和就業觀發揮著重要的作用。

1.3 網絡環境給學生管理帶來挑戰

科學技術和網絡技術的發展，使得電腦和手機逐步成為當代大學生的標配，客觀上在提高學生對外的聯系程度，使學生拓展了更多的視野，同時也方便了學生的生活和學習。但是網絡環境給學生管理帶來了新的挑戰。網絡信息技術的發展，為大學生的學習生活提供了更加便捷的渠道。然而，網絡也是一把“雙刃劍”，在帶來方便的同時，也產生著負面影響。很多大學生沉迷于網絡游戲、網絡聊天，嚴重影響了其學習生活，很多甚至影響到以后的畢業。因此必須加強監管。另外加強網絡監管還出于對學生思想的管理，很多消極錯誤思想的傳播給學生帶來了更多的負能量，都是影響學生發展的潛在因素。

2 進做好學生管理工作，促進學生健康發展

2.1 出臺更多鼓勵政策，逐步提升學生的學習積極性

獨立學院的特殊性也決定了獨立學院自主的辦學特性，因此在實際的學生管理過程中為了提高學生的學習積極性，可以多采取一些鼓勵性的政策。這些鼓勵政策可以讓學生感覺到更好的存在感和新的發展方向，同時還可以為學生提供更多的發展機會。在實踐過程中，比如有很多獨立學院在全院推行轉專業政策，同時對于成績優異并符合要求的學生也可以在兩年之后報考部分的公辦院校，這不僅給學生更多的信心和工作的動力，同時也體現了以人為本的基本教學管理精神，給學生更多的合理地位，讓更多學生了解學院的良苦用心只有也更便于學院開展正常的學生管理工作。學院和學生之間不僅是教與學、管理與被管理的關系，同時更是一種協同發展的關系，學院在努力為學生發展創造良好的環境，而學院也在學生的不斷努力和實踐中得到更好的發展，因此只有相互適應才可以共同進步、和諧發展。

2.2 加強學風建設，營造良好的學習氛圍

學風建設應該成為獨立學院學生管理工作的重要一部分，只有在獨立學院營造出良好的學習氛圍，才可以更好的促進學生的學習和發展。一方面，要加強課堂紀律的管理，保證學生都能夠按時完成相應的課程，在逐步提升到課率、降低到課率的同時建立健全各項日常管理制度，使得定期檢查成為常態，學風建設應該從加強課堂管理出發。另一方面，要舉辦多樣豐富的學術型比賽，使得學生的學習目標更加明確和具體化，同時也可以按照日常學習成績以個人或者班級進行綜合評比，讓學生在評比過程中更具學習的熱情和積極性。除了評比活動活動以外，還可以開展一些其他的評優評獎活動，為營造良好學習氛圍助力。

2.3 加強思想政治教育，引導學生樹立正確思想觀念

由于大學生還沒有具備完全的社會能力，在心理、價值觀等方面還存在很多不成熟的地方，因此做好獨立學院的學生管理工作，還應該從思想政治教育出發，從多方面出發提升學生的基本思想素養，進而避免他們受到錯誤思想的錯誤引導。因此作為思想教育工作者，首先要能夠了解學生的基本思想動態，對于受到錯誤思想影響或者價值觀存在偏差的同學要能夠及時進行正確的引導和溝通，努力讓這些學生樹立正確的價值觀和思想觀念。在加強學生思想教育的過程中，要能發揮多方面的共同力量，比如輔導員作為學生工作的最基礎管理人員，除了要做好日常管理工作以外，也應該積極投入到學生的思想政治教育工作中，從小的方面入手更切實際的解決學生們的思想問題。其次對于思想政治教育的形式和方法，也應該從獨立院校的實際出發，努力組織多種形式的主題教育活動，創新思想教育模式和方法，讓學生能夠潛移默化接受更多與時俱進的理念和思想。一方面多組織活動，可以鍛煉很多學生的組織協調能力，同時鼓勵學生積極參與其中也可以讓學生感到更多的存在感和歸屬感，讓學生思想得到更好的洗禮。

2.4 重視心理輔導，加強網絡監管

面對嚴峻的就業形勢，獨立學院的學生面臨著前所未有的就業壓力，再加上學業以及日常生活的壓力，很多的獨立學院學生在心理方面存在很大的問題，因此學校必須重視學生的心理輔導，積極解決學生多方面的心理問題，完善現有的心理輔導機制和就業服務機制，進一步緩解學生就業壓力的同時更好地解決學生的心理問題。同時學校也應該建立和完善專門的心理咨詢部門，讓學生遇到心理問題能夠有控訴的地方，并在學生控訴的過程中進行很好地疏導和引導。與此同時，學院還應該結合校內實際進一步加強網絡監管，建立相應的網絡監察制度規范，完善現有的網絡傳輸系統，減少不良信息的傳播，同時在實踐中多引導學生樹立正確的網絡應用觀，正確使用好網絡并借助網絡的巨大作用促進自身的發展。

3 結語

當代大學生是新一代的接班人，大學生的教育和管理問題一直都是社會的熱議話題。在目前很多獨立院校的學生管理過程中，還存在管理模式適應性不強，大學生多方面壓力不能得到有效的緩解等問題，再加上網絡的影響使得學生管理的難度也在大大增大，對于這些顯現的問題，如果不能得到有效的處理和應對都將影響獨立學院學生管理的質量和水平，因此獨立院校必須出臺更多的鼓勵對策，進一步提高學生的學習積極性，努力在學校創造一個和諧的學習環境，同時還應該注重思想教育和心理疏導，引導學生樹立正確的價值觀和就業觀。

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2096-4110（2017）02（a）-0058-02