美術職業教育存在的問題及發展思路研究

薛圣君

（太原城市職業技術學院，山西太原 030027）

藝術職業教育中，最關鍵的組成部分就是美術職業教育，它在培育全方位發展的建設性精英上與推行素養教育方面具有極其重大的意義。這幾年來，我國的美術職業教育中，特別是高等美術職業教育取得了較好的發展成果。主要體現在以下幾方面：各種職業院校都設置了美術專業的課程、與日俱增的招生規模等均進一步提高了對美術職業教育的注重程度，在部分地區美術專業甚至已經變成了熱門課程。再加之逐漸崛起的民辦美術職業院校，美術職業教育已經轉變成了我國教育事業中出現了一支無法忽略的重要支撐。盡管上述內容都比較樂觀，但是因為各種原因，我國美術職業教育依然存在著一些有待改進的地方，這就需要對其存在的問題與日后發展的思路進行細致的研究、探討。

1 當前美術職業教育存在的問題

1.1 緊張的教育資源、設備

正是因為不斷增長的在校學生，導致學校對教育的投資與其無法相適應，因此造成師生比例嚴重失衡，教學設備過少且不夠先進，教學的空間、設備以及教育的資源也就隨之更加緊張。部分學校為盡快處理掉這些問題，就出現了轉換教學方式，為了更好的利用有限的教學設備，進行合班上課或是把小課程轉變成為大課程，從而更好的節約教學設備；有的甚至進行集體上課；為了更好的使教學空間擴寬，到處去建房或者貸款租房等；然而，辦學的標準條件并非是教學空間的大于小，最重要的是學校務必要擁有美術職業教育應該具備的要素與各方面條件，例如優良的教學氛圍、豐富的教學經驗、專業的師資團隊等等。

1.2 滯后的教學方式

部分美術院校依然在長期沿襲一些專業美術院校的教學形式，促使其課程設置及教學方式方面缺失美術職業教育的特征，社會需求與培育宗旨無法銜接。單方面的著重對技能的培訓，造成學生逐漸淡化對人文素養的培育，而美術學科應當具備的審美觀念和人文意識的培育，無法得到應有的重視。學校在設置課程時，與學生本體無法銜接、并且學生“被動式”的學習方式，促使學生在思考問題方面就相對較狹窄。

1.3 就業壓力不斷增加

伴隨著越來越多的畢業生連續出校，我國當前不斷飽和的人才市場，社會就業以及新的供求矛盾也隨之愈發突出，這就在很大程度上增加了學生的就業壓力。因此，當下的美術專業的畢業生就業現狀不盡如人意，長此以往，必定會導致美術職業教育范疇坎坷不平，這些都是我們不想見到的結果。

2 美術職業教育的發展思路

2.1 打造良好的美術職業教育生態

首先最重要的是建立科學、合理的美術職業教育觀念，營造出良好的藝術氛圍，正確、科學的運用教育資源，主動改進教育條件。尤其要注意預防由于追求進程而損害美術職業應有的生態構造，由于急于求成而轉變職業教育的本質。美術職業院校的專業在進行規劃時，要根據其不同的發展與定位來進行，并且還要使自身的創建和進展要與總體社會的發展進程互相和諧。在創建美術職業教育專業時，特別要著重講究提升質量、擴寬范疇、考慮長遠和延續發展。

2.2 進一步明晰美術職業教育的指導思想，革新人才培育理念

2.2.1 革新早期陳舊的教育觀念

與時俱進，不斷更新自身的成就教育觀念，對學生綜合能力與全面素質的提升引起高度重視。早期陳舊的教育觀念、內容、宗旨與方法都無法滿足當代發展的要求，尤其是其教育方式與內容上，對培育人才的質量帶來了極其嚴重的影響。能力與知識的不銜接，過于追求職業化，忽略培育學生的藝術文化素質、審美技能以及美術顯現功能，因此務必要建樹以學生為主題，以普及為根基，以全方位將學生素質提高看作出發點，來創建辦學指導思想。

2.2.2 改革傳統培養形式

對學生的性格的發展與其綜合能力的培育務必要引起高度重視，基于此，這就要求美術職業教育務必要將片面的教學形式突破，轉換傳統太過單一、專業性過高的問題，設置多項復合型人才的專業課程，創造出綜合性美術精英的機遇與條件。與此同時，還要不斷對學生的創造性思維進行培訓，強調因材施教，多與學生溝通，交流，關愛鼓勵學生。

2.2.3 重視專業教學與學生就業、發展的鏈接

職業教育的本質要求學生都能夠走出校門，并且能夠很快的去適應社會環境。將學到的技能與專業常識迅速轉變成為自己的技能，成為一個優秀的建造精英。鑒于此，培養社會市場所需的復綜合性人才的教學維，還要將學生在校的整個過程進行貫穿。在課程策劃中要進一步對學生技能培育的內容加強，運用多層次、全方位的訓練方法，爭取在校時就能夠進入社會磨合期，從而將學校與社會的距離縮短。激勵學生勇于與市場、社會接觸，最后帶著問題上課，處理實踐中出現的問題，為日后更好的走向工作崗位打下扎實的根基。

2.3 建造現代化美術職業教育體系，促進院校聯合

美術職業教育應當緊跟時代發展的步伐，首先在美術課程設置方面要駐足于當代社會的要求，不僅要考慮到日后不斷更新換代的專業知識，還要著眼于總體課程體制以及局部課程構造的要求。增強院校間的橫向聯合，不斷重組各院校有限的教育資源，竭盡全力達到資源共享，開展不同類別與層次的美術學術交流，推動我國美術職業教育往健康的方向發展。

2.4 緊抓教材建設

美術職業教育應當依據不斷深化的教育改革，來創建出與我國美術職業教育事業實際進展相符，滿足專業構造以及教學革新，能展現出我國當代科學技術先進水準與特色的美術職業教育教材機制，繼而全面提高學生的文化修養與價值觀念。

3 結束語

綜上所述，藝術職業教育中最關鍵的組成部分就是美術職業教育，它在培育全方位發展的建設性精英上與推行素養教育方面具有極其重大的意義，只有理性客觀的辨別、分析當前美術職業教育的現狀，才能夠更好的推動美術職業教育向更好的方向發展。

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