新媒體背景下中學圖書館建設及發(fā)展策略
——以勉縣武侯中學為例

李珊珊

（勉縣武侯中學，陜西漢中 724200）

所謂媒體，是指傳播信息的媒介。按照媒體出現(xiàn)時間的先后順序， 報紙雜志應為第一媒體、廣播為第二媒體、電視為第三媒體、互聯(lián)網為第四媒體、移動網絡為第五媒體。這五大媒體中，報紙、雜志、廣播、電視為傳統(tǒng)媒體形式。隨著信息時代的到來，計算機網絡技術和移動通信技術迅速發(fā)展，逐漸衍生出新的媒體形式。因此，也將互聯(lián)網和移動網絡稱為新媒體[1]。

根據(jù)《2017年第40次中國互聯(lián)網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》2017 年上半年，網民使用手機和電視上網的比例較2016 年底均有所提升。截至2017 年6 月，我國網民使用手機上網的比例達到96.3%，較2016 年底增長了1.2 個百分點；使用臺式電腦、筆記本電腦、平板電腦上網的比例分別為55.0%、36.5%、28.7%[2]。互聯(lián)網和手機移動端已經成為人們日常獲取情報信息最主要的渠道。

在新媒體環(huán)境下，利用互聯(lián)網、移動手機端、電子閱讀器等媒介找尋信息、獲取知識越來越受到人們的追捧，傳統(tǒng)的紙質閱讀慢慢淡出閱讀方式選擇的第一梯隊。這一現(xiàn)狀對書刊資料信息中心的圖書館提出了更高要求，只有盡快轉變思路，促成數(shù)字圖書館建設，建立圖書館與用戶交流平臺，使用戶能隨時隨地根據(jù)自身需求瀏覽、查找信息資源，提高讀者粘合度，增強自身在信息服務領域內的競爭力，才能跟上時代步伐，不被淘汰。

1 中學圖書館建設的困境

在數(shù)字圖書館建設方面，公共圖書館及高校圖書館一直走在圖書館界前列，基本實現(xiàn)了數(shù)字圖書館建設，并更進一步向智慧圖書館邁進。而中學圖書館這塊鮮有問津。究其原因，有以下幾點：

1.1 高考指揮棒的影響使得學生沒有空余時間利用圖書館館藏資源

對于中學來講，合格率、優(yōu)秀率、上線率是學校招到優(yōu)質生源和打造學校品牌的保證。學校之間的競爭、主管部門對學校的各項評估、社會輿論對學校導向、家長對學校的看法，都在很大程度上建立在分數(shù)、升學率之上。為完成高考任務，教師只能利用一切時間進行教學。學生沒有時間到館使用圖書館館藏資源。

1.2 經費不足導致圖書館進程緩慢

由于圖書館不參與直接教學，無法給教學活動帶來立竿見影的效果。同時又是一個耗資巨大的部門，無論是購買書籍還是添置設備，每一項都價值不菲。對于中學來說，無法做到持續(xù)性巨額支出。

1.3 信息來源的多元化影響著師生利用館藏文獻資源

現(xiàn)代社會電視、廣播、期刊、報紙、手機短信等等傳遞信息的快捷方便,尤其是現(xiàn)代網絡技術的日益完善和發(fā)達,電子圖書、電子期刊、電子報紙,全文數(shù)據(jù)庫以及網上各種搜索引擎等等,使廣大師生接受信息出現(xiàn)一種從未有過的多元化態(tài)勢,且不受時空的限制,自由、方便、快捷。因此,師生利用圖書館館藏文獻資源來獲取知識的依賴性就相對削弱[3]。

1.4 相關專業(yè)人員的匱乏和各部門資源管理分散造成效率低下

中學圖書館建設艱難，還體現(xiàn)在管理員上。中學館的管理員大多是由于身體原因無法堅持一線教學的老師。年齡大、身體條件差的原因使得這些老師不能勝任圖書館繁雜的日常事務管理，所有重擔落到了年輕教師身上，任務分工不明確和差異化異常嚴重的工作強度，導致館員的職業(yè)幸福感日趨低落。

另外，中學圖書館維護系統(tǒng)穩(wěn)定、解決日常設備故障往往求助于計算機老師，館內不設信息部門。但計算機老師并不屬圖書館直管，并不會把圖書館的工作放在首位，可能影響后續(xù)工作。最后，信息資源分散在不同部門，造成了資源的重復購置和設備利用的不充分。

2 我校圖書館在多媒體環(huán)境下圖書館建設的現(xiàn)狀及不足

2.1 館藏資源數(shù)字化進程緩慢

2011年開始，我校圖書館開始進行館藏圖書從紙質資源向電子資源的轉換。編目通用格式CNMARC的使用，使館藏圖書著錄更加科學規(guī)范，工作效率有了顯著提升。但實現(xiàn)所有藏書的轉換，還需要時間。

2.2 在學校門戶網站建立圖書館單元并開通微信公眾平臺

2012年，學校官方網站開通了圖書館專欄。在單元里，分別設置了圖書館簡介、新書通報、期刊品讀、推薦閱讀等下屬欄目，欄目內根據(jù)主題不同更新相對應內容。2016年開通了圖書館微信公眾平臺，下設三個基本欄目：“關于我們”、“閱讀空間”、“更多精彩”以及六個內容性小欄目。

兩大平臺的陸續(xù)上線，對將學校圖書館推到師生的視野中去，吸引潛在讀者，引導師生有效利用圖書館各項資源起到了積極作用。

但由于圖書館專業(yè)人員的缺失和日常事務繁雜瑣碎，管理員無法有更多的時間去及時更新欄目內容，時效性差。

2.3 購置專業(yè)圖書館自動化管理系統(tǒng)及查詢系統(tǒng)

2017年11月，經過不斷努力和談判，我校圖書館終于購置了圖書館自動化管理系統(tǒng)和自助查詢機，以及自助查詢系統(tǒng)。

自動化管理系統(tǒng)的使用，大幅度提高了圖書館工作效率，對圖書館館藏資源整合、統(tǒng)計、分析產生了巨大的助力，借此系統(tǒng)，我校圖書館終于實現(xiàn)了紙質圖書資源和期刊的數(shù)字化管理。

觸摸屏自助查詢一體機，給讀者營造了一個良好的人機交互環(huán)境。圖書館查詢系統(tǒng)，利用圖形動畫、文字說明、以及聲音提示、個性化服務等更是優(yōu)化了讀者的借閱感受，對圖書館自我宣傳、整體服務提升起到了推動作用。

當前，設備已經就位，系統(tǒng)也在調試階段，等一切軟硬件裝備檢測運行無誤后，將在最快的時間內投入使用。

3 武侯中學數(shù)字圖書館建設發(fā)展策略

目前各中學正在著力打造智慧校園新高地。作為智慧校園建設的一部分，圖書館也絕不能拖后腿。這就要求圖書館牢固樹立以讀者為中心的服務理念，完善館藏圖書編目數(shù)字化，把現(xiàn)有的信息資源積極運用到學校的教學科研中去。把握學校發(fā)展的動態(tài)和趨勢，主動接觸用戶。利用現(xiàn)有的設備和技術，拉近圖書館與用戶的親度。更好地滿足用戶的信息需求，提升圖書館的競爭力[4]。

圖書館應建立以用戶為中心的互動式服務模式，盡快落實專人管理查詢系統(tǒng)后臺，更新微信公眾平臺及校園網單元內容。讓系統(tǒng)活起來，讓資源動起來，讓目光聚過來。

另外，圖書館應配合智慧校園的整體規(guī)劃，在技術、服務各方面和規(guī)劃相契合，盡快落實校園一卡通等技術在學校圖書館系統(tǒng)的應用，全面支持、主動促進學校智慧校園的建設。

基于新媒體技術崛起的時代背景下 ，中學圖書館的建設發(fā)展要注重圖書館數(shù)字化轉變，以及構建與之相符的創(chuàng)新閱讀服務模式。充分將互聯(lián)網技術與圖書館管理服務結合在一起 ，為廣大讀者用戶提高優(yōu)質服務，豐富館藏數(shù)字信息資源，發(fā)揮自身優(yōu)勢，推動我校圖書館事業(yè)的發(fā)展。

[1]劉麗.新媒體環(huán)境下高校圖書館服務創(chuàng)新探析[M].北京：農業(yè)圖書情報學刊，2015.136-139.

[2]中國互聯(lián)網絡信息中心.2017年第40次中國互聯(lián)網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告[EB/OL]. http://www.199it.com/archives/619786.html，2017.

[3]徐淑云.中學圖書館（室）信息資源建設問題研究[D].吉林:東北師范大學，2007.

[4]侯文賢.“互聯(lián)網+”時代下高校圖書館數(shù)字閱讀服務探究[M].廣西：傳媒論壇，2017.112-113.