云課堂在高職計算機課堂教學中的應用研究

胡華海，葉健華

（上饒職業技術學院，江西上饒 334109）

云平臺的誕生給傳統的教育在思想和教育方式上帶來了一定的沖擊，現代化的教育手段勢必改變傳統的填鴨式的教育，云課堂現在已慢慢走近很多院校，在云課堂中，對教師也提出了新的要求，云課堂是建立在云技術之上，信息相對廣泛，太多的信息不一定對學生來說是好事，這就要求教師對這些海量信息進得整理得到對學生有用的信息并進行相應的指導，要突出傳授知識的主題。同時要找到云課堂與現實課堂教學進行有機結合的點，以免除學生過分依賴云技術帶來的信息資源。作為學生同樣也提出了新的要求，要積極配合老師，多吸收平臺帶來的知識，同時也做到主次分明。

1 傳統的計算機教學方式存在的問題

傳統的教育一般都是單純的課堂教學，這種教育方式在時間、地點、教育方式上存在條件上的束縛，再者教學理念都是以老師為主體，而學生反而是客體，這嚴重制約了學生在思維發散能力上的教育，這種傳授性的教育方式也使學生成了知識灌輸的工具，學生不能真正體會知識真實獲取一個過程，從而也很難激發學生學習的興趣。傳統教育在互動教學上也只是停留在形式上，像一些討論法、合作法、表演法很難在互動教學中充體的體現，所謂的互動也只是一般的“問答式”。

2 云課堂是什么樣的教育方式

云課堂采用云技術服務與課堂教學而形成的現代化教學方式。云課堂是基于云技術，云課堂是將網絡中的對每個學科領域的知識資源、學習平臺、學習網絡設施、網絡服務、數據庫有機的融合。它是一種強大的網絡資源數據庫。

3 云課堂的優點

云課堂要求硬件和軟件的綜合支撐，硬件上則需要各方面的支持，像涉及到教學的主體與客體都要在硬件進行投入，比如作為校園，則需要投入云技術服務的網絡設備、云技術服務器、云課堂教學端，作為客體的學習者，則同樣要相應的網絡投入。而在軟件上，作為主體的學校，教師是一個主要的力量，教師要改變教學思想，學習新的教育新技術，因此學校要大力投入在這方面的師資培訓，再者需要建立龐大的教學學習資源庫。

4 云課堂在現實教學中是怎么表現出來的

云課堂隨著時代與技術的發展，未來云課堂表現上可能存在如下形式。

（1）校園內的云網絡課堂教學，學校有相應的云教室與云課堂教學設備。

（2）移動式的云課堂教學，客體的學習者只要有相應的移動端（比如ipad、手機、筆記本電腦）就能在任何時間任何地點進行移動式的學習。

（3）萬維網絡云課堂教學，把教學資源放到網絡上，讓學習者自己上網找自己想要學習的教學資源進行學習。

（4）電子資源網，教育的主體可以把教學資源放到網上，學習用戶可以下載這些教學資源在家里進行學習。

5 云課堂在高職計算機現實學校教學中的應用

（1）云課堂能夠把教學中的重點和難點進行分解，同時也能夠促進學生的自學能力。在云課堂教學中，學生才是教與學的中心，教育資源共享是基礎，以教學任務作為驅動，教師以指導為主。云課堂這種教學模式完全改變了傳統灌輸式的教學方式，改為了學生自主學習為主。學生可以自己按排好自己的學習任務和學習內容，甚至在時間上也可以自己作主。學生在這種教學環境下也不是隨意而行，而是要比傳統的教學環境要求更嚴格點，因為所有知識點的獲取學生本身已經很重要了,所以要求學生在上課之要求先課前預習，在課堂過程中認真完成老師安排下來的教學實例任務，課后要把自己存在的問題通過云課堂平臺及時向老師進行反饋。在云課堂中，每一個知識模塊的重難點針對不同層次的學生也是不一樣的，對于自己比較易學的模塊，學生可以快速跳過，針地自己的弱點可以放慢去學習，也可以在云平臺向老師進行求解。

（2）云平臺可以對學習者的學習過程進行記錄，因此有利于讓學習者找出自己的歷史學習軌跡，讓自己發現自身存的問題，而且平臺有數據統計反饋出在哪個模塊博弱。以備自己有針對性找出自己的問題然后給自己補課。

（3）云課堂提供豐富的電子教學資料庫。在云課堂平臺上教師都可以把自己的教學內容發布，比如教學課件、教學視頻、教學素材、教學案例、針對重點難點的解讀等。學生可以在課前下載這些資料先預習，對于通過預習可以模清哪些知識還是了解不透，可以在后續的教學中聽課就有針性。做到有的放失。從而學習時間可以得到充分地利用。

（4）錯題反饋，讓錯題變成學生的后續重要的學習資源。學生在云課堂上完成老師布置的作業或者是在線模擬測試，勢必會產生很多錯題，系統可以把這些錯題記錄下來，甚至可以分類錯題，這樣形成一個屬于每個學生自己獨一無二的錯題庫，在后續的學習過程中，學生自己可以通過錯題庫總結自己的薄弱點。

（5）與現實課堂完美結合。這也是云課堂的重點所在，基于云課堂系統的云課堂教學最終不能脫離現實教學，云課堂要求與現實課堂融為一體。在云課堂教學中，現實指導學生在海量的云課堂系統信息中找合適自己的資源和內容，老師有針地性在重點難點上幫學生進行突破。學生不會過分依賴于信息資源也不會過份地依賴于老師的講授。

6 結語

云課堂目前已慢慢走進了很多高校，云課堂教學的優點也慢慢得到大家的認可，但云課堂最終還是不能走出現實課堂，怎么讓云課堂與我們的現實課堂很好的融合在一起的路還有很長，這是我們以后要這塊繼續深入研究的問題，只有解決了這個問題，云課堂將成為一個時代教學的大改革。

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