現代兒童成長家具設計研究

李爭 ，曲雙為

（1.安陽學院，河南安陽 455000；2.西安工程大學，陜西西安 710000）

目前我國的家庭結構類型也日益從聯合家庭、主干家庭向核心家庭轉化。我國的家庭將會以“4-2-1”結構呈現，即四個老人（祖父母、外祖父母）、兩個中年人（父母）和一個青年（獨生子女），隨著青年一代的結婚生子，這種核心家庭的結構更為嚴重，下一代兒童的健康成長已是當代核心家庭的第一要務。據統計，我國16歲以下兒童將近3億人，在目前中國家庭結構中，兒童是最重要的物質消費者。

近年來，房地產市場的大發展帶來了人們居住空間的極大改善，兒童的生活及活動空間也越來越大，而家具作為兒童居住生活環境的重要組成部分，逐漸被家庭所重視，兒童房間的居住環境設計及家具設計也成為當今家長們非常重視的一個部分，兒童家具市場也迎來了爆發式增長的黃金時期。

由于兒童生理及心理成長的特殊性，基于成長性的家具設計理念越來越受到重視，兒童成長性家具要以兒童為中心進行設計，外觀、結構、材料等設計特點要與兒童自身的發展結合起來，兼顧娛樂性和情感需求的特點，提出具有中國特色的兒童成長性家具設計的方案，是我國兒童家具企業提高市場競爭的關鍵。

1 成長性設計與兒童身心發展

1.1 成長性設計概念

成長性設計是指在兒童的生長過程中，各類兒童使用的產品也要伴隨著兒童生理及心理的快速成長做出相應的改變，通過設計手段來滿足兒童成長中各不同時期的需求，從而達到兒童產品能夠伴隨兒童健康快樂的成長。

成長性設計具有以下兩個方面的特征:（1）直觀的成長性設計，這種成長性設計是顯性的設計方式，能夠直觀的體現出如何來延長產品的使用周期。如為了滿足兒童身高增長的需要，對于嬰兒床的長度和寬度進行調整和延伸；由于兒童的生活、游戲和學習對于家具產品有不同的功能需求，那么可以通過設計的手段，使得產品在不同的需求下進行功能的置換，滿足兒童不同使用時間的需求；形態設計方面可以利用模塊化的造型方式來滿足兒童的不同喜好。（2）間接的成長性設計，這種成長性設計是隱性的設計方式，通過產品本身對兒童的健康成長起到積極的引導作用。如利用產品的色彩、結構及實用功能來引導兒童形成良好的作息習慣及飲食習慣，積極向上、樂觀進取的人生態度。

1.2 兒童身心發展的特點

兒童產品的使用者屬于不能夠清晰表達他們需要的特殊消費群體，但他們也會對產品進行的喜愛和憎惡進行直截了當的判斷。這就需要兒童家具的設計師們必須蹲下身子，把自己的視野降低到與兒童一樣，才能體驗到兒童產品的設計是否讓孩子愉快。這些就要求兒童產品的設計必須建立在對兒童的生理和心理的研究基礎之上。

兒童產品的設計不僅僅需要掌握兒童的身高體重等顯性因素，兒童的心理情感和思維發展也是設計中需要關注的本質和隱形因素。

1.2.1 兒童的心理特點

兒童心理活動的特點主要來自于兩個方面，其一是兒童所在階段能夠達到的智力和知識的水平，其二是兒童在某種情況下產生的動機或需求。

兒童心理的變化隨著身體的發育而不斷完善、成長與成熟，兒童心理特征主要包含以下四個方面：（1）兒童思維的特點：兒童隨著年齡的不斷增長，對于外界有著強烈的好奇心和需了解新鮮事物的欲望，喜歡動物、喜歡大自然、喜歡一切新鮮的事物；隨著閱歷的提升，他們開始有了自己的主見，具有一定辨別是非的能力，以及可以對事物的合理性進行一定的評價。（2）兒童想象力的特點：兒童的想象力和創造力都遠遠比成年人更加的豐富，任何一個方面的細微變化都會帶來無限的遐想空間。明亮或灰暗的色彩、傾斜或垂直的線條、規則或者不規則的字符都會吸引著他們的注意力，并激發他們的想象力及創造力。兒童的想象空間均是來自于現實生活中，都可以找到相關的原型，具有較強的模仿性。隨著兒童不斷地參與社交活動、體育活動、戶外活動及相關教育活動，他們的想象力會變得更加的豐富。（3）兒童注意力的特點：兒童的注意力主要表現為他們對于相關事物的認知度和專注度，如兒童動畫電影中的故事情節、卡通的造型、明亮的色彩，這些都能夠抓住他們的心理需求，從而有效地抓住兒童的注意力，并形成有效地教育活動。在兒童認知教育的過程中，兒童的專注度是有效獲取知識的重要因素之一。（4）兒童學習的特點：兒童處于對未來世界的好奇，對于各類事物都具有強烈的求知欲，兒童的產品設計應該關注到這個需求，把娛樂、學習、健康等兒童的需求，以合理的方式融入到他們喜歡的生活方式中去。

1.2.2 兒童的生理特點

嬰幼兒期（1～3 歲）及學齡前期（3～6 歲）兒童的身體成長發育非常快，主要表現為身高和體重的迅速變化；由于兒童的骨骼柔軟，受壓后容易變形，在這個階段的兒童產品更需要注重人體工程學原理的應用，尤其是家具設計中，針對于兒童坐姿的需要特別注意。

學齡期（6～12 歲）兒童及青少年期（12～18 歲）肌肉較成年人的柔軟，在進行鍛煉中，容易感覺到疲乏，但恢復較快。針對這階段的兒童產品可以使用可拆卸、模塊化等設計方式，吸引他們的注意力并在使用過程中起到鍛煉兒童的目的。

2 國內兒童家具設計研究現狀

由于兒童家具的使用周期較短，目前我國市場上兒童家具研究的針對性不夠，設計制造加工的水平不高，不能夠創造性解決兒童家具使用周期問題。市場上的兒童家具大多數為成人家具的“縮小版”，雖然有些兒童家具在設計過程中考慮到了安全的因素、實用的特點，但整體上來看兒童家具的功能、色彩及裝飾相對單一。針對于兒童不斷增長的心理及生理需求變化的家具設計產品較少，由于兒童家具的整體市場規模不大，所以，家具企業及設計研究機構對于兒童家具的關注度不夠，造成了目前市場上兒童家具產品局限性。兒童處于身心快速發展的階段，單一的產品不利于兒童的健康成長，尤其是在兒童家具設計中，人體工程學的應用非常的關鍵和重要，如對于兒童身體尺度的考慮不周全，兒童家具產品設計的不匹配，長期使用會對兒童的健康成長具有一定的危害。

3 現代兒童成長家具設計策略

隨著兒童身心的不斷成長，現有的家具已很難滿足兒童的生理及心理的需求，成長性的設計理念，能夠在設計的階段就考慮盡可能的延長家具產品的使用周期，既減少了家庭的消費開支又能為整個社會節約大量的自然資源。同時，由于成長性的家具設計特點，可以一直伴隨著兒童的健康成長，也能夠逐漸培養兒童與家具產品之間的感情。兒童成長家具設計的策略有諸多考慮的方面，下文從功能、色彩和尺度三個方面具體探討兒童家具設計策略。

3.1 兒童家具功能的成長性設計

3.1.1 功能的模塊化設計

模塊化設計可以通過基本單元的變換組合，形成多種不同的造型、形態以及實用功能，能夠滿足兒童對未知的好奇以及通過組合過程所帶來的成就感，從而滿足兒童求變、求新、求異的心理需求。模塊化的設計可以根據兒童身體成長的需求，通過模塊的疊加及延伸來實現新的家具功能的組合，來滿足不同階段生活和學習的需求，延長家具產品的生命周期，從而實現伴隨兒童健康成長的目標。

3.1.2 功能的轉換性設計

兒童家具設計中通過考慮功能的轉換設計，來延長家具產品的使用周期，同時能夠節約社會資源及家庭消費開支。功能的轉換性設計主要通過對家具結構中的金屬連接件、配件、連接口等進行標準化設計，從而實現各部分之間可以相互銜接，從而實現功能的轉換。如嬰兒時期的嬰兒床，可以通過拆卸一側的護欄，就能夠轉換成寬敞的兒童沙發。

3.1.3 功能的延伸性設計

兒童家具的延伸性設計是在不改變其使用功能的前提下，通過對于結構、尺度、角度等變化延展來實現家具的成長性，這是有效延長兒童家具產品實用周期的有效手段。

3.2 兒童家具裝飾色彩的成長性設計

隨著年齡的增長，兒童的色彩審美會發生較大的變化，家具裝飾色彩的成長性設計是通過對于家具裝飾色彩的改變來適應兒童對于色彩的心理需求。實現兒童家具裝飾色彩的成長性可以通過以下兩個方面來實現。

3.2.1 靈活改變兒童家具的飾面板色彩

兒童家具創意設計中將家具中的飾面板設計成可拆卸組合的結構，通過飾面板色彩或者圖案的更換來實現家具適應兒童成長中的心理變化需求。通過標準化的結構設計，也能夠使得兒童家具的色彩呈現出更多的組合變化，從而使得兒童家具的裝飾色彩更加的豐富。

3.2.2 改變兒童家具的軟裝飾

軟裝飾以各種織物為主要材料，易于更換及清洗，可以通過增加、減少抑或是更換軟裝飾中的部分或者全部來滿足兒童生理及心理的成長需求。

3.3 兒童家具尺度的成長性設計

尺度的成長性設計是兒童家具設計中最需要關注的環節，因為兒童的成長速度是非常快的。在兒童家具設計中可以通過折疊的設計、可調節的高度及寬度的設計、角度的變換設計等方法來實現家具尺度的成長。如兒童學習桌的設計，依據人體工程學原理，學習桌椅的高度設計成可以靈活調節的，學習桌的桌面角度也可以根據需求自由的調節，以此來滿足兒童不同時期的學習、生活需求，從而實現家具設計中尺度的成長。

通過對兒童家具成長性的設計研究，能夠通過設計的手段來滿足兒童身心快速成長的需求，最大限度的延長兒童家具產品的使用周期，減少自然資源及社會資源的浪費，從而實現兒童家具產品的設計、生產及使用更加的科學、環保。

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