基于校園文化視角的高校思想政治教育路徑探索

史明華

基于校園文化視角的高校思想政治教育路徑探索

史明華

習近平總書記指出，要想抓好高等院校的思想政治工作，就要依據時代和社會的發展而創新、改革，就要遵照思想政治工作的內在規律，結合學生身心發展的特點，結合教育工作的特點，不斷提升教育水準，要始終堅持立德樹人作為中心，將思想政治教育工作深入貫穿到教育教學的整個過程中，打開全程育人、全方位育人的新局面。習近平總書記關于高校思想政治教育的重要講話，為增強與創新新時期高校思想政治工作明確了方向。本文中，將主要從校園文化的視角來探討高校思想政治教育的具體路徑。

一、加強校園文化建設的必要性

在理解校園文化的概念時，應首先對文化的概念進行準確的理解和把握。目前，關于文化并未形成統一、準確或精確的定義。一般而言，我們認為文化是指某一群體在一定時期內形成的思想、理念、行為、風俗、習慣等等的總和，是相對于經濟、政治來講的人類的全部精神活動及其活動產品。而校園文化是指教育工作者在工作與學習過程中構建的精神與物質方面的文明，其對學生的團體觀念、工作觀念、價值觀念、人生觀念的構成均有不可忽視的影響。在新時1期，進一步加強校園文化建設的必要性集中體現在三個層面：一是高校育人、樹人，培育符合當代社會發展需求的人才的必然要求；二是大數據時代下，創新高校思想政治教育工作路徑的必然要求；三是應對大學生普遍存在的金錢至上、及時行樂、信仰淡漠、價值虛無、集體觀念不強等問題，提升高校大學生的思想政治水平和社會主義核心價值觀認知能力的有效途徑。

二、校園文化與思想政治教育的關系分析

對校園文化與思想政治教育二者之間的關系進行梳理，有助于明確校園文化對思想政治教育的重要作用，從而促進高校思想政治教育工作有效性的提升。二者關系具體如下：

（一）校園文化建設是促進思想政治教育的重要內容

思想政治教育不單單是讓學生具有群體意識，具有愛國主義精神，其還應當重視校園文化的創建，形成高校獨特的觀念和校園文化。校園文化的全面建設有利于思想政治教育觀念的實現，讓思想政治教育含義更豐富，內容更多樣，影響更深遠，校園文化是高等院校開展思想政治教育的有效渠道和重要保障。

（二）校園文化建設是培養大學生群體意識的有效途徑

優良的校園文化有利于打造優良的人文環境，大學生在此種環境下學習生活有助于形成健康的人格，有利于深化對集體的認知。校園文化在建設過程中，離不開學生和學生間的相互幫助，離不開教師與學生的共同努力。當今時代下的大學生大多具有顯著的自我意識，普遍缺乏群體意識，集體觀念不強，培育大學生的集體主義精神便是思想政治教育的目的之一，在這方面校園文化能夠有效推動思想政治教育目標的達成。校園文化的建設和發展，在一定程度上深化了學生的群體意識，達成了思想政治育人的目的。

（三）校園文化建設是突出學生主體性作用的重要手段

大學階段是學生的各種觀念和意識形成的關鍵階段，其價值理念較易受外界因素的影響。在大學時期，特別是剛進入大學校園的學生，其認知水平依舊較低，假如不對其開展科學的思想政治教育，其較易形成錯誤的思想理念。校園文化可依托文化的群體意識，把高校的教育目標轉變成學生的發展目標，把學校的工作目標轉變成教師的教育需求、科學研究需求與學生的個人發展需求，把學校的辦學宗旨轉變成老師的成長指引、學生的發展指引，讓高校的師生均可以體會到自身在學校文化創建中的重要功能，從而讓大學生對學校與學校文化產生強烈的歸屬感、認可感。

三、基于校園文化視角的高校思想政治教育路徑

在對校園文化與思想政治教育二者之間的關系進行梳理基礎上，提出了基于校園文化視角的高校思想政治教育路徑。

（一）采用豐富的校園文化活動，突出校園文化的育人作用

在著力建設實現“兩個一百年”目標的時代背景下，組織類型多樣的校園文化活動，讓大學生在多元化的學校文化活動當中，得到能力、素養全面提高，提升學校文化活動的水準。具體應從如下三個方面入手：

一是推動學校文化的建設，可以讓大學生形成文化認知，產生文化認同，打造高等院校獨有的文化氣氛。例如，舉辦國學經典閱讀活動、國學主題演講活動以及詩詞朗誦比賽等等。將中國傳統文化中的精髓思想，充分融入校園文化活動之中，形成對大學生人文層面的教育，吸取來自傳統文化的影響，形成對中華民族優秀傳統文化的認知與認同，形成對祖國文化的自信，最終達到文化育人的目的。

二是開展社會主義核心價值觀為主題的校園文化活動。例如，可以開展社會主義核心價值觀主題征文活動，也可以由大學生根據自身對社會主義核心價值觀的理解進行一些社會主義核心價值觀主題話劇的編排及演出。同時，可以借助一些傳統文化節日，開展以中國夢、愛國、守信等為主題的風采大賽，具體形式不做限制，可以是動漫作品、演講、攝影作品、心理劇等等，最大程度地在校園內形成務實、誠信、崇學、友愛的校園文化內涵。

三是把學生所學習的專業知識和有關志愿服務活動有效結合，有助于提升大學生的溝通能力、協調能力、社交能力，為其畢業之后步入社會奠定結實的根基。通過類型多樣的學校文化活動作為媒介與依托，有助于思想政治教育工作取得理想成效。

（二）營造良好的校園文化氛圍，充分發揮文化的育人功能

一是加強文化活動的內涵建設。增強文化活動內涵的構建及與現實生活的關聯。在活動中應當表現創新性人才培育的需求，活動應當以提升學生的整體水平、行為素養、變革精神為目的，讓學生與當今社會的要求相一致，為社會輸送能力突出、德才兼備、有目標、有理想的杰出畢業生，達成高等院校教育的辦學目標。

二是發揮校園文化的熏陶感染功能。依托優良的校園文化對高校學生潛在的浸染與影響，進而讓學生的知行合一，心靈得到升華，形成良好的行為習慣，并讓其才能、品德均有所提升。立足于靜態層面而言，便是要增強高等院校校園文化創建，始終將優秀的傳統文化作為學校文化氛圍打造的主要內容，使高校的花花草草、磚瓦建筑均刻上歷史文化的烙印，具有“育人”“求知”的意味，讓生活在此種環境中的高校學生時時刻刻均受到文化的浸染與影響。立足于動態層面而言，高校學生的每一種行動均可能變成優秀文化的傳播媒介。將美育、德育、體育、智育等與文化活動有效融合，讓學生在參加文化活動的過程中情操得以陶冶，精神得以升華，品行、能力得以提升。

（三）實現校園文化建設與思政實踐教學相結合

正如習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上所強調的：“高校思想政治教育要用好課堂教學這個主渠道，思想政治理論課要堅持在改進中加強，提升思想政治教育親和力和針對性，滿足學生成長發展需求和期待，其他各門課都要守好一段渠、種好責任田，使各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協同效應。”

高校思想教育工作者，應積極構建符合思想政治工作規律，尊重學生成長規律的學科體系和教材體系，并以此為內容，積極開展形式多樣的思想政治實踐教學活動，與健康向上，活動形式多樣的校園文化活動相結合，最終達到以文化人、以文育人的目的。此外，要充分融入富有時代感的新媒體技術，促進高校思想政治實踐教學的改革與創新。

（四）依托現代網絡媒體新載體，拓展思想政治教育陣地

一是全面利用互聯網在學校文化創建中的效能，打造具有服務功能、育人功能、娛樂功能的高校網站。持續豐富校園文化創建的途徑與方法，全面開展類型多樣、內容健康的網絡文化活動，讓互聯網變成學校文化創建的新基地。注重網絡教育的功能，搶占網絡思潮基地。

二是充分利用新型網絡社交工具，比如微信、QQ等，全面了解學生的動態，協助其解決困難、掃除疑惑。經過組織多種類型的如“怎樣預防互聯網詐騙”等主要內容的活動等，提升學生的判斷水平，深化其防范認知。

三是依托新科技新媒體，將思想政治工作的傳統優勢和網絡技術有效結合，以適應當前教學課堂從封閉到開放、教學內容從單一到多元、教學對象從有限到無限等一系列的新變化。同時，還應有效運用課堂教學這個重要基地，引導學生樹立正確的人生觀和價值觀，用學生喜歡的方式傳遞正能量，傳播社會主義核心價值觀，提高學生對思想政治教育的接受度，努力做到把大學生思想政治教育工作貫穿教育教學全過程，提升思想政治教育實效，讓學生更健康、更全面地成長。

（作者單位：貴州理工學院）

責任編輯：陳正源