影響腎臟內科臨床護理帶教因素及對策

普麗萍

（云南省玉溪市人民醫院腎內科，云南 玉溪 653100）

對于護理專業來說，臨床帶教是將護理專業的學生從理論引入實踐的必要過程，是幫助護理人員更快適應醫院護理工作，保證正確的護理方法以及提高自身專業素質的重要方法。臨床帶教的質量對于護理人員的綜合素質起著關鍵的作用，只有保證臨床護理帶教的教學質量，才能夠完成護生向專業護士的轉變。腎臟內科疾病護理的步驟復雜，理論相對較難，需要護理人員具有專業的理論知識和充足的臨床實踐，但目前來說腎臟內科疾病在護理帶教上面還存在一些問題，需要進一步的改善和調整。

1 影響臨床帶教質量的主要因素

1.1 帶教教師的專業素質和職業素養

就我國目前帶教現狀來看，帶教老師的人員配置相對于學生來說嚴重不足，一個帶教老師往往要照顧到好幾十個實習學生，因此帶教老師的教學壓力很大，且精力難以兼顧到每一名學生。由于臨床護理工作比較繁瑣，工作量也相對較大，很多需要二十四小時的護理和監控，帶教老師沒有充足的時間和精力全方位的帶領學生去實踐，且在帶教的過程中，帶教老師難以進行完整的操作示范和理論講解，造成學生難以完全掌握護理所需要的全部知識，對很多護理流程的了解并不充分，從而導致學生的理論與實踐不匹配[1]。

有的帶教老師的責任心不是很強，害怕在臨床護理實踐的過程中出事故、擔風險，而只帶學生進行簡單的護理時間，不讓學生上手相對比較復雜的護理工作，學生沒有全面實踐的機會，因此難以完全掌握護理知識。……