應(yīng)用型本科院校實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放存在的問(wèn)題與對(duì)策——以衡水學(xué)院為例

扈 婧，劉志華，白麗榮

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應(yīng)用型本科院校實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放存在的問(wèn)題與對(duì)策——以衡水學(xué)院為例

扈 婧a，劉志華a，白麗榮b

(衡水學(xué)院 a教務(wù)處；b 生命科學(xué)學(xué)院，河北 衡水 053000)

實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放是指在圓滿完成人才培養(yǎng)方案內(nèi)的教學(xué)、科研和服務(wù)社會(huì)的任務(wù)前提下，根據(jù)實(shí)驗(yàn)室自身的特點(diǎn)和功能，利用現(xiàn)有的師資和儀器設(shè)備等實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，面向?qū)W生和教師等開(kāi)放，包括時(shí)間、空間和實(shí)驗(yàn)對(duì)象、內(nèi)容的開(kāi)放．實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放面臨師生積極性不高、實(shí)驗(yàn)室配置不夠完善、開(kāi)放管理制度不健全等問(wèn)題；只有多途徑宣傳教育，充分調(diào)動(dòng)師生參與的積極性，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)投入，優(yōu)化實(shí)驗(yàn)資源配置，完善實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放管理體系，才能真正發(fā)揮其應(yīng)用型人才培養(yǎng)的支撐作用．

應(yīng)用型本科院校；實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放；實(shí)驗(yàn)室管理；衡水學(xué)院

實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放是高等院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，是強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐技能和提高創(chuàng)新能力的重要手段．它是指學(xué)校的基礎(chǔ)和專業(yè)實(shí)驗(yàn)室在圓滿完成人才培養(yǎng)方案內(nèi)的教學(xué)、科研和服務(wù)社會(huì)的任務(wù)前提下，根據(jù)自身的特點(diǎn)和功能，利用學(xué)校現(xiàn)有的師資和儀器設(shè)備等實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源，面向?qū)W生和教師等開(kāi)放(包括時(shí)間、空間和實(shí)驗(yàn)對(duì)象、內(nèi)容的開(kāi)放)，從而為師生提供實(shí)踐鍛煉和科技創(chuàng)新的環(huán)境[1-2]．實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放可以轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的以教師為主導(dǎo)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和時(shí)間安排自由選擇實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目、靈活選擇實(shí)驗(yàn)時(shí)間，同時(shí)，學(xué)生……