省職業院校英語口語技能大賽非英語專業組的賽前培訓研究

陳水英

（福州英華職業學院，福州 350018）

省職業院校英語口語技能大賽非英語專業組的賽前培訓研究

陳水英

（福州英華職業學院，福州 350018）

省職業院校非英語專業組英語口語技能大賽的競爭愈發激烈。為了最大程度提高選手的水平，在大賽的賽前培訓階段中外教師最好合作教學。然而賽前培訓畢竟不同于日常的英語口語教學，結合該大賽的題型特點和選手在大賽中暴露出來的不足，對賽前培訓中如何開展中外教師合作教學展開分析。

省職業院校英語口語技能大賽；高職高專非英語專業；中外英語教師合作教學

每年為了選拔學生參加國家總決賽——全國職業院校技能大賽高職組英語口語大賽(全國高職高專實用英語口語大賽)，各省都舉辦了省職業院校英語口語技能大賽（以下簡稱“大賽”）。福建省的大賽一年舉辦一次，以個人方式參賽，分為英語專業組和非英語專業組。參賽選手須為高職高專在校生，不限性別和年級。每個院校派一名非英語專業學生和一名英語專業學生參加。

筆者發現，近三年，福建省每年獲獎的學校都不一樣，同一個參賽選手可能去年獲獎，今年沒有獲獎，這里的獲獎主要是指一等獎、二等獎和三等獎，不包括優秀獎。可見，競賽越來越激烈，選手的水平也越來越高。選手們在賽場角逐，指導老師們也在臺下暗中較量，畢竟學生的成績也反映出指導老師的水平。有的學校是純中方英語老師（以下簡稱“中教”）輔導，有的學校是外籍英語教師（以下簡稱“外教”）指導，有的學校是中外教師一起輔導。……