地方本科院校教學團隊建設探討

扈 婧，白麗榮

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地方本科院校教學團隊建設探討

扈 婧a，白麗榮b

(衡水學院 a. 教務處；b. 生命科學學院，河北 衡水 053000)

教學團隊是由一定數量的學緣與知識能力互補，年齡與職稱、專業結構合理的教師組成的群體．教學團隊建設是地方本科院校提高教學質量的重要建設內容，是提高人才培養質量的核心建設要素，是地方本科院校生存和發展的基石．教學團隊建設要素包括：構建規模適中、結構合理的團隊架構；統一團隊成員的思想意識，科學規劃團隊建設目標；加強團隊水平和能力建設；建立健全科學、合理的團隊管理制度．

教學團隊；地方本科院校；建設要素

多數地方本科院校都是由辦學歷史較長、辦學基礎較好的專科院校升格或是由幾所同層次學校合并升格而成的，他們是我國本科教育的一支重要力量，是高等教育大眾化的主要承擔者．由于這類學校辦學歷史短，起點低，在師資力量、教學條件、學科和專業建設、科研水平、服務功能和教育資源等方面，與老牌本科院校相比都有一定的差距．如何依托自身優勢，尋求特色，培養高素質應用型人才、為地方經濟服務是這些地方本科院校生存和發展的基礎．

就地方本科院校教學而言，某門課程教學大綱的制定、理論和實踐課程教學過程的組織和實施、微課制作、精品資源共享課程和網絡課程建設乃至專業建設等均需要教師團隊的合作，單靠某個教師是無法完成的．教學團隊建……