基于崗位能力需求的高職護理專業護理藥理學隱性課程開發

趙茜

（常州衛生高等職業技術學校，江蘇 常州 213002）

基于崗位能力需求的高職護理專業護理藥理學隱性課程開發

趙茜

（常州衛生高等職業技術學校，江蘇 常州 213002）

開發基于崗位能力需求的高職護理專業護理藥理學隱性課程，根據課程性質，突出橋梁學科的特點，融入護理專業崗位核心能力內容，注重發揮科學家的榜樣作用、臨床實例的教育作用，使學生在隱性課程的熏陶下，明確學習目標，提高教學效果，同時為逐步養成良好的職業道德、形成良好的綜合素養和終身學習能力打下良好基礎。

崗位能力；高職護理專業；護理藥理學；隱性課程

現代護理工作要以患者為中心，根據患者生理、心理、社會、文化、精神等多方面的需要提供整體護理。用藥護理是整體護理的一部分，護理人員既是臨床用藥的執行者，又是用藥前后的監護者[1]。這就要求護理人員在工作中不僅熟悉藥物的基礎理論，還應掌握如何以護理程序方法來評價藥效，及時發現藥物的不良反應，開展用藥指導和咨詢，防止和減少藥源性疾病和事故的發生，確保臨床用藥安全有效。護理藥理學是護理專業一門重要的專業基礎課程，學生通過學習藥物的理化性質、藥理作用、作用機制、臨床應用、不良反應及防治措施、禁忌證、藥物相互作用和護理用藥注意事項等相關內容，能為學習后續專業核心課程如護理學基礎、內科護理、外科護理、婦產科護理、兒科護理等打下基礎。護理藥理學是專業基礎課程與專業課程以及臨床護理工作間的橋梁，開發與之相關的隱性課程，對提升學生的學習積極性，提高學習效果，培養良好的人文素養、職業道德、團隊精神和終身學習能力起著潛移默化的作用。……