淺論企業(yè)職業(yè)教育與人力資源開(kāi)發(fā)

摘 要 近年來(lái)，對(duì)企業(yè)員工進(jìn)行職業(yè)教育與人力資源開(kāi)發(fā)是各行業(yè)人才競(jìng)爭(zhēng)、人才開(kāi)發(fā)的重要手段，有利于促進(jìn)企業(yè)科技開(kāi)發(fā)和核心競(jìng)爭(zhēng)力的提高。所以，對(duì)企業(yè)職業(yè)教育與人力資源開(kāi)發(fā)進(jìn)行研究具有極大的現(xiàn)實(shí)意義。首先，本文概述了目前企業(yè)進(jìn)行職業(yè)教育及人力資源開(kāi)發(fā)的重要性，也闡釋了企業(yè)在這一過(guò)程中存在的問(wèn)題及改革方向，并且提出了具有建設(shè)性的改善措施，以實(shí)現(xiàn)企業(yè)的整體發(fā)展。希望本文可以給相關(guān)從業(yè)人員提供一定程度的參考與借鑒。

關(guān)鍵詞 企業(yè) 職業(yè)教育 人力資源 開(kāi)發(fā) 探究分析

一、企業(yè)的職業(yè)教育與人力資源開(kāi)發(fā)的意義

近年來(lái)，對(duì)企業(yè)進(jìn)行職業(yè)教育與人力資源開(kāi)發(fā)的舉措受到了廣泛關(guān)注與一致好評(píng)。實(shí)踐證明，對(duì)企業(yè)內(nèi)部的員工進(jìn)行職業(yè)教育可以在很大程度上提高崗位技能與專業(yè)水平。所以，企業(yè)應(yīng)該對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)教育以及充分開(kāi)發(fā)人力資源。另外，在企業(yè)實(shí)踐的基礎(chǔ)上輔以必要的理論知識(shí)（職業(yè)教育、人力資源開(kāi)發(fā)的知識(shí)），不僅可以增強(qiáng)企業(yè)的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造、協(xié)調(diào)能力，還可以增強(qiáng)員工內(nèi)部的凝聚力。對(duì)企業(yè)進(jìn)行職業(yè)教育及人力資源開(kāi)發(fā)，以順應(yīng)時(shí)代的潮流與發(fā)展趨勢(shì)。目前，世界上許多發(fā)達(dá)國(guó)家的龍頭企業(yè)紛紛對(duì)企業(yè)的職業(yè)教育及人力資源開(kāi)發(fā)投入大量的資金及技術(shù)支持，這對(duì)于我國(guó)有很好的啟示作用，值得國(guó)內(nèi)的企業(yè)學(xué)習(xí)借鑒，進(jìn)而使國(guó)內(nèi)企業(yè)在世界經(jīng)濟(jì)體中具有更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力和更多的話語(yǔ)權(quán)。

二、企業(yè)的職業(yè)教育及人力資源開(kāi)發(fā)中的缺陷

目前，我國(guó)企業(yè)在對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)教育以及人力資源開(kāi)發(fā)方面，雖然已經(jīng)取得了一些突破性的進(jìn)展，但其中仍然有許多缺陷需要向有經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)學(xué)習(xí)借鑒。不足的地方主要有以下幾方面：

第一，對(duì)企業(yè)內(nèi)部員工的職業(yè)教育與人力資源開(kāi)發(fā)存在不合理性。這不僅是技能員工、工程技術(shù)人員存在斷層問(wèn)題，也是由管理層的重視程度不夠造成的。首先，企業(yè)員工應(yīng)該擺正自己的職業(yè)地位，嚴(yán)格要求自己，注重自身職業(yè)理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的雙重積累。其次，企業(yè)的相關(guān)部門應(yīng)該注重對(duì)員工能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)職業(yè)教育培訓(xùn)，定期對(duì)員工進(jìn)行職業(yè)能力考核。第二，對(duì)企業(yè)的職業(yè)教育與人力資源開(kāi)發(fā)缺乏深刻的認(rèn)識(shí)。這是導(dǎo)致企業(yè)發(fā)展停滯及退步的致命點(diǎn)，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)與內(nèi)部員工一同努力，加強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育與人力資源開(kāi)發(fā)的創(chuàng)新與改革力度，使企業(yè)朝著更好的方向發(fā)展。第三，企業(yè)的職業(yè)教育及人力資源開(kāi)發(fā)缺少活力。企業(yè)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)技術(shù)人才的培養(yǎng)，聘請(qǐng)相關(guān)的管理骨干對(duì)企業(yè)的職業(yè)教育及人力資源開(kāi)發(fā)進(jìn)行指導(dǎo)，使其迸發(fā)出活力。

三、提升企業(yè)職業(yè)教育與人力資源開(kāi)發(fā)的舉措

經(jīng)過(guò)某些大型企業(yè)的調(diào)查研究資料顯示，一個(gè)成功企業(yè)的興旺發(fā)達(dá)與企業(yè)內(nèi)部的職業(yè)教育及人力資源開(kāi)發(fā)是密不可分的，所以應(yīng)該將企業(yè)的職業(yè)教育及人力資源開(kāi)發(fā)放在首要位置，進(jìn)而從根本上提升企業(yè)的科技開(kāi)發(fā)與核心競(jìng)爭(zhēng)力，促使企業(yè)長(zhǎng)效發(fā)展。本文針對(duì)企業(yè)的職業(yè)教育與人力資源開(kāi)發(fā)這個(gè)問(wèn)題提出了下列幾條建設(shè)性的意見(jiàn)：

（一）給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)政策，挖掘員工的潛力

對(duì)于企業(yè)的職業(yè)教育與人力資源開(kāi)發(fā)，要采取一定的措施加以保障，而必要的獎(jiǎng)勵(lì)措施是挖掘企業(yè)員工潛力最好且最行之有效的激發(fā)方式，希望相關(guān)的企業(yè)可以引薦并充分挖掘出員工的潛力。給予企業(yè)內(nèi)部員工相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)政策，充分挖掘員工的潛力，此舉措的最大優(yōu)勢(shì)在于穩(wěn)定企業(yè)的人才結(jié)構(gòu)及減少人才的流失。所謂獎(jiǎng)勵(lì)就是盡量滿足員工的需求，如職業(yè)需求、社會(huì)需求、生理需求以及自我需求等。獎(jiǎng)勵(lì)使員工更具有動(dòng)力，更能夠鞭策他們發(fā)揮吃苦耐勞、勤奮努力、艱苦熱情、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)。企業(yè)員工與企業(yè)生產(chǎn)率的高低掛鉤，對(duì)企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。因此，此舉措具有積極的激勵(lì)作用。

（二）對(duì)企業(yè)員工的績(jī)效考評(píng)予以嚴(yán)格監(jiān)管

對(duì)企業(yè)員工的績(jī)效考評(píng)予以嚴(yán)格監(jiān)管，把這項(xiàng)指標(biāo)作為企業(yè)內(nèi)部員工升職、加薪及各項(xiàng)福利待遇的重要參考指標(biāo)。近年來(lái)，我國(guó)大型企業(yè)都注重對(duì)企業(yè)內(nèi)部人才的選拔與儲(chǔ)備，他們是企業(yè)得以長(zhǎng)期發(fā)展的基礎(chǔ)，對(duì)員工的績(jī)效考評(píng)進(jìn)行嚴(yán)格的監(jiān)管可以在一定程度上起到“整風(fēng)”的作用，使員工提高對(duì)自己的要求。這不僅有利于個(gè)人價(jià)值的提升，也有助于上層工作的順利開(kāi)展。員工績(jī)效評(píng)估就是要對(duì)員工進(jìn)行績(jī)效的考核與點(diǎn)評(píng)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要顯示出對(duì)員工的關(guān)愛(ài)及照顧，定期對(duì)其職業(yè)想法進(jìn)行面對(duì)面的交流溝通，對(duì)其存在的顧慮進(jìn)行有效的開(kāi)導(dǎo)與解答，并對(duì)員工的績(jī)效考評(píng)進(jìn)行存檔處理。對(duì)企業(yè)員工的職業(yè)能力予以嚴(yán)格監(jiān)管，有利于員工及時(shí)反思并加以改進(jìn)，進(jìn)而促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展與進(jìn)步。

（三）為企業(yè)員工的聘用與提拔提供多種渠道

企業(yè)要對(duì)員工的聘用及提拔提供多種渠道，其中最主要的渠道就是內(nèi)部的提拔晉升與外部的聘用，進(jìn)而全方位地提升企業(yè)的職業(yè)教育與人力資源開(kāi)發(fā)。一方面，就內(nèi)部的提拔晉升來(lái)說(shuō)，企業(yè)進(jìn)行人力資源的開(kāi)發(fā)與管理一般把對(duì)內(nèi)部員工的提拔放在首要位置，企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行全方位的教育培訓(xùn)，提高員工的專業(yè)技能。企業(yè)進(jìn)行內(nèi)部培訓(xùn)教育也是多樣化的，可以充分保障企業(yè)員工的職業(yè)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，擴(kuò)大覆蓋范圍。另一方面，就外部的人員聘用來(lái)說(shuō)，企業(yè)應(yīng)投入一定的人力、時(shí)間、物力及資金，為求職者盡可能多地創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)，不僅滿足了自身的發(fā)展需求，也減輕了社會(huì)的就業(yè)壓力。因此，為企業(yè)員工的聘用與提拔提供多種渠道這項(xiàng)措施希望可以引起相關(guān)部門的重視，從而推動(dòng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

（四）完善員工的職業(yè)培訓(xùn)教育體系，充分開(kāi)發(fā)人力資源

當(dāng)今世界的經(jīng)濟(jì)情況瞬息萬(wàn)變，經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)、社會(huì)需求、人才配備等都會(huì)隨之發(fā)生改變，企業(yè)的發(fā)展也是一樣的道理，只有“與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新”，才能互利共贏。因此，必須要對(duì)企業(yè)的職員定期進(jìn)行培訓(xùn)及教育，充分開(kāi)發(fā)人力資源，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)的變化，使員工不斷地充實(shí)自己，用先進(jìn)的知識(shí)及技術(shù)來(lái)武裝自己的頭腦。完善員工的職業(yè)培訓(xùn)教育體系，就是要在企業(yè)員工工作的各個(gè)階段對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)。首先，在職前階段，就是在員工實(shí)習(xí)期間給予教育培訓(xùn)以及職業(yè)規(guī)劃方面的指導(dǎo)，在前期積累豐富的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，為后期儲(chǔ)備人才；其次，在職中階段，可以組織開(kāi)展專業(yè)的研討會(huì)，定期進(jìn)行學(xué)習(xí)型交流活動(dòng)；最后，使員工及時(shí)總結(jié)職業(yè)心得，幫助員工實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。

四、結(jié)語(yǔ)

本文對(duì)于企業(yè)的職業(yè)教育及人力資源開(kāi)發(fā)進(jìn)行探究剖析，主要是受我國(guó)目前企業(yè)員工的整體現(xiàn)狀影響，因?yàn)槲覈?guó)大部分企業(yè)的員工存在職業(yè)素質(zhì)不達(dá)標(biāo)及人才流動(dòng)過(guò)于頻繁等問(wèn)題，需要企業(yè)對(duì)員工進(jìn)行深層次的培訓(xùn)教育以促進(jìn)整體素質(zhì)的提高。另外，對(duì)人力資源的開(kāi)發(fā)也能知曉企業(yè)人力的市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，這樣有助于企業(yè)調(diào)整人力資源開(kāi)發(fā)模式，滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。職業(yè)教育與人力資源開(kāi)發(fā)二者是相輔相成的，人力資源與職業(yè)教育相互依賴、相互貫通，人力資源水平的上升對(duì)職業(yè)教育具有反作用。因此，企業(yè)應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)職業(yè)教育及人力資源工作的開(kāi)展力度。

（作者單位為中鐵二十三局集團(tuán)第四工程有限公司）

[作者簡(jiǎn)介：白朝勇（1975—），男，本科，經(jīng)濟(jì)師，主要從事人力資源管理工作。]

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