淺談對口單招語文基礎篇目復習方法和策略

智育是要發展好奇心和理性的思考能力，而不是灌輸知識。——題記

職業學校對口單招語文考試，分值150分，其中基礎知識題20分，閱讀理解18分，文言文題6分，簡答題20分，文言閱讀題10分，共計74分的題目來源于課本，分散于中職五冊教材中的85篇文章。為了在考試中取得好成績，就必須高度重視85篇文章文本知識的理解和識記。然而這些基礎篇目的復習并不是一蹴而就，由于篇目眾多，跨越5冊書，復習的過程如果是滿堂灌和填鴨式的，就會單調而乏味；學生也會產生厭煩情緒，復習的成效便大大折扣。

為了更好地形成有效的復習，教師必須在研究對口單招考試題型后，開展形式多樣，豐富多彩的復習形式，將學生拉入課堂，激發他們學習的興趣，促進學生主動學習。筆者從事對口單招多年，在實踐教學中總結了一些經驗和方法，在本文和同行們分享。

一、排除法，減輕復習負擔

單招命題組遵循三年以內不出同一篇目的文章的原則，也就是近三年考過的篇目一般不考。在復習前，筆者便總結了三年來考過的21個篇目，將這些篇目視為復習的次要篇目，將更多的精力放在其他重點篇目，這樣可以集中高三寶貴的時間，有的放矢，給復習減負。

從三年來的考題分布看，出題人在閱讀理解題、文言文閱讀題、簡答題這三大類型五道題目中，精心設計了五冊書中經典的五篇文章，每冊書一篇，特別是詩歌欣賞必考一篇，而全五冊中古詩欣賞12篇，已考三篇排除在外，只剩下9篇。因此，指導學生梳理出9篇詩歌的篇目知識點，這一道10分的題目，便十拿九穩。同樣，文言文閱讀題一共10篇，已考3篇，剩下的7篇便是主攻方向，加強文言篇目的理解，重難點句式反復訓練，一定能事半功倍。如果考卷中有一道爛熟于心的題目，考生便能從容應對，信心百倍，在緊張的考試中舒緩情緒。

二、歸納法，總結篇目規律

進入高三，部分學生常常陷入到盲目學習和無效學習的誤區，他們總認為語文復習就是把過去的課堂筆記看看，把復習資料知識點學學，做做題目就可以了。殊不知單純地依賴復習參考資料，對文章的掌握只是停留在只言片語，并沒有形成自己的知識體系和框架，對于復習的內容也容易淡忘，知識點掌握也不牢固。因此高三一輪復習，必須依據文本特點，總結出文本的重點難點，在歸納和總結中，加深文本理解。例如小說單元復習，主要抓住小說三要素：人物、環境、情節。小說社會環境為人物塑造提供廣闊的空間，而情節的發展塑造更加完整的人物形象，主要人物的性格反映時代的風貌。因此必須從寫作背景入手，了解作家創作的意圖，塑造人物形象的目的，通過人物塑造反映了怎樣的社會，經過這一系列的脈絡和因果關系梳理，然后指導學生概括出作家生平、寫作背景、藝術特色、主旨，使知識點梳理呈現模式化。格式基本固定后，教師只需要點撥指導，學生便可自主學習，這樣既加快了學習的進度，也培養了學生歸納總結的能力。

三、對比法，輔助記憶學習

在近三年的試卷中文學常識知識是必考題之一，而文學常識知識涉及的范圍廣，人物眾多，知識點繁多，籠統的記憶往往會混淆。為了更便捷地幫助學生了解和記憶，筆者展開了同類文章的對比記憶，在異中求同，在比較中找到差異性，這樣記憶起來便比較輕松。散文篇目的比較中，可以通過圖表對比，使學生清晰而明確地了解所屬散文的類型，寫作特色和語言風格的不同。針對單招的單選題和簡答題提供了解題的思路，在學生的大腦中形成條理清晰的知識網絡，更有助于學生將同類文章進一步整理和歸納，在對比中掌握知識點。

四、情趣法，激發學習熱情

整個一輪復習篇目繁多，知識點星羅密布，而復習時間跨度為四個月，長期的復習容易讓學生產生疲勞和厭倦的情緒，為此用一些小的游戲，在“玩”中“學”，在“學”中“玩”，激發她們的學習積極性十分必要，這好似學習中的一杯鮮甜美味的果汁，在平淡如水的復習中激起一層層的漣漪。

“我是小聽眾”，散文與詩歌篇目中有很多精彩語句的解析，單純的識記和背誦，往往難以記住，也會很快淡忘。筆者在引導學生理解分析語句后，讓學生試著將語句的含義和寫作的特色講給同桌聽，我講你聽，作為聽眾的同桌給出評價，指正錯誤，共同討論，在互相聆聽中掌握重點和難點，在彼此的交流中提升自己的表達能力和理解能力。

“我是學習標兵”，筆者將每冊書中的知識點進行整理和歸納，利用填空題和選擇題這種容易操作的題型，在班級中開展知識問答，容易的題目設置成搶答題，答錯不扣分，而難度較大的題目設置成風險題，答對得分，答錯扣分。學生舉手答題，在競賽中激發學生學習的興趣，在比賽中角逐出前三甲，頒發獎狀和獎品（筆記本），學生們在爭當學習標兵的過程中，實現了對自己所學的檢閱，這也是對全體同學學習的一種激勵。

對口單招的語文教學復習的道路是艱難而漫長的，擺在我們面前的困難很多，但是只要合理地利用學習的方法和策略，還是可以在滿目的荊棘中探索出符合學生的學習之路，“路漫漫其修遠兮”，筆者將和學生們一起砥礪前行，勇往直前，創造佳績！

（高小平 江蘇省高淳中等專業學校 211300）