李 慧
(呂梁市衛生學校,山西 呂梁 033000)
關于人體生理學教學改革的探討
李 慧
(呂梁市衛生學校,山西 呂梁 033000)
人體生理學是衛生院校中的一門基礎課程,在衛生院校教育體系中具有十分重要的作用。在本文中,通過對當前人體生理學教學現狀中出現的問題及形成原因進行分析,并提出有效的改革方法,以提高衛生院校對人體生理學教學的重要性認識,運用有效教學方法,提升人體生理學教學效果。
人體生理學;教學改革;探討
人體生理學作為衛生院校教育體系中的重點設置課程之一,對建立學生衛生知識體系具有十分重要的作用,但是在當前人體生理學教學中整體教學成果不夠理想,存在當前使用人體生理學教材與實際教學需求不相適應、重理論略實踐、教學方法單一等問題,在本文中,對當前衛生院校人體生理學教學中存在的問題進行詳細的分析,并探討出與當前教學實際相符的教學策略,以完成人體生理學教學改革。
(一)教材內容重理論,輕實踐
在當前衛生院校所使用的人體生理學教材,在教材內容上更多呈現出重理論、輕實踐特點,在實際教學中,老師對這門課程知識內容講解,更多的也體現在基礎理論知識上,在實際操作方面還有待提升,致使在教學中出現學生分辨不清實物、不敢動手操作等情況,對該項問題進行解決,就需要老師給予學生更多實踐操作的機會,促使學生在實踐中獲取知識[1]。……