社團(tuán)建設(shè)在中級(jí)黨校中的作用研究

高熠輝+張亞瓊

摘要：以上海海洋大學(xué)食品學(xué)院的社團(tuán)——“大學(xué)生道德實(shí)踐團(tuán)”為例，詳細(xì)介紹中級(jí)黨校與社團(tuán)結(jié)合的具體做法，針對(duì)社團(tuán)建設(shè)在中級(jí)黨校中的作用進(jìn)行探究，形成一套系統(tǒng)且完整的中級(jí)黨校培訓(xùn)體系，為新型黨校建設(shè)提供一些參考型建議。

關(guān)鍵詞：高校；社團(tuán)；中級(jí)黨校；黨團(tuán)建設(shè)

中圖分類(lèi)號(hào)：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）07-0039-02

高校大學(xué)生社團(tuán)是擁有共同興趣愛(ài)好的大學(xué)生自發(fā)組成的群眾性組織，隨著時(shí)代的不斷前進(jìn)，社團(tuán)已成為學(xué)生進(jìn)行課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐的主要平臺(tái)，也是學(xué)校全面發(fā)展學(xué)生、進(jìn)行素質(zhì)教育的陣地[1]。中級(jí)黨校是大學(xué)生學(xué)習(xí)黨章、黨綱等思想的平臺(tái)，是發(fā)展黨員、加強(qiáng)大學(xué)生黨員教育的主要途徑。可以使高校社團(tuán)的發(fā)展更具有凝聚力，讓中級(jí)黨校的教育充滿生機(jī)，將社團(tuán)和中級(jí)黨校結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，貼合時(shí)代背景，讓社團(tuán)也具有中國(guó)特色的社會(huì)主義色彩。

一、高校社團(tuán)建設(shè)中存在的問(wèn)題

1.高校社團(tuán)大多缺乏理論支持。現(xiàn)如今高校社團(tuán)不同于其他有紀(jì)律嚴(yán)格的組織，它因興趣愛(ài)好凝聚了一批具有共同愿景的同學(xué)，多主張學(xué)生全面自由發(fā)展。一直以來(lái)，依托興趣愛(ài)好的社團(tuán)過(guò)分強(qiáng)調(diào)個(gè)人而忽視提升社團(tuán)本身的文化內(nèi)涵，僅僅存在于發(fā)展校園課外活動(dòng)的層次，在指導(dǎo)方向和管理理念方面尚有缺乏，而把理論和實(shí)踐割裂開(kāi)來(lái)。因?yàn)闆](méi)有理論性依據(jù)來(lái)指導(dǎo)社團(tuán)建設(shè)，有些社團(tuán)建設(shè)只停留在表面功夫，沒(méi)有其他更深層次的發(fā)展，逐漸轉(zhuǎn)換成娛樂(lè)型社團(tuán)，失去了高校社團(tuán)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、培育人才的意義。

2.高校社團(tuán)存在管理薄弱的問(wèn)題。只有規(guī)定清楚、結(jié)構(gòu)完善、管理得當(dāng)?shù)闹贫润w系，才能夠積極有效地推進(jìn)社團(tuán)各項(xiàng)工作的開(kāi)展，才是社團(tuán)實(shí)現(xiàn)合理有序、長(zhǎng)久發(fā)展的重要保證。目前高校社團(tuán)大多數(shù)都配備指導(dǎo)老師指導(dǎo)社團(tuán)的管理，但指導(dǎo)老師肩負(fù)授課上的工作，對(duì)于社團(tuán)建設(shè)無(wú)法完全顧及，因此學(xué)生社團(tuán)由學(xué)生自主管理較為常見(jiàn)。由于社團(tuán)沒(méi)有明確選拔制度去挑選負(fù)責(zé)人，并且負(fù)責(zé)人無(wú)法得到專業(yè)的指導(dǎo)和培訓(xùn)，導(dǎo)致負(fù)責(zé)人的能力參差不齊，便出現(xiàn)了社團(tuán)管理薄弱現(xiàn)象，社團(tuán)也不能得到合理而規(guī)范的管理。現(xiàn)在社團(tuán)的發(fā)展逐漸成熟，大多數(shù)高校都建立了社團(tuán)規(guī)章制度，社團(tuán)的形式多樣化、學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展都使規(guī)章制度不能顧及方方面面，因此實(shí)行起來(lái)具有局限性和困難性，這也是導(dǎo)致社團(tuán)管理薄弱的一個(gè)方面。

3.高校社團(tuán)成員流動(dòng)性大，穩(wěn)定性差。高校社團(tuán)普遍存在社團(tuán)成員管理方面的問(wèn)題，學(xué)生在發(fā)展過(guò)程中，每個(gè)階段具有獨(dú)特的特性，因此會(huì)出現(xiàn)社團(tuán)成員流行性大、穩(wěn)定性差的特點(diǎn)。

二、高校中級(jí)黨校存在的問(wèn)題

1.高校中級(jí)黨校理論性強(qiáng)，缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì)。中級(jí)黨校作為高校黨校培養(yǎng)優(yōu)秀黨員的重要階段，承擔(dān)著黨校教育的重要任務(wù)，高校的中級(jí)黨校培訓(xùn)模式普遍為課堂的理論授課，教學(xué)內(nèi)容多為介紹黨的基本知識(shí)、學(xué)習(xí)黨章、入黨條件程序等知識(shí)，課程方面難以創(chuàng)新，課堂講課枯燥無(wú)味，老師和學(xué)生之間缺乏互動(dòng)，學(xué)生被灌輸式地進(jìn)行教育，導(dǎo)致學(xué)員缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，從而使培訓(xùn)效果大打折扣。太注重理論課而忽視了實(shí)踐活動(dòng)，不能將學(xué)生自身發(fā)展和黨的發(fā)展緊密結(jié)合，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)于黨的認(rèn)識(shí)僅存在書(shū)面和課堂的理論理解上，不能從實(shí)踐中真正體會(huì)到黨“服務(wù)為民，執(zhí)政為公”思想的意義[2]。因?yàn)槊撾x實(shí)踐，學(xué)生對(duì)于黨的基本理論的理解也達(dá)不到較高的要求。

2.高校中級(jí)黨校紀(jì)律嚴(yán)明，個(gè)人發(fā)展得到限制。中級(jí)黨校以培育人才為目標(biāo)，本身具有鮮明的中國(guó)特色社會(huì)主義色彩，在黨的歷史的不斷發(fā)展過(guò)程中，逐漸形成和完善了中級(jí)黨校的制度，規(guī)范了中級(jí)黨校管理模式，但在嚴(yán)明的紀(jì)律和制度條件下，學(xué)生的個(gè)性無(wú)法得到展示，個(gè)人的發(fā)展得到限制，從而與培育人才的初衷相反，不能達(dá)到全面發(fā)展學(xué)生的目的。

三、社團(tuán)建設(shè)和中級(jí)黨校結(jié)合的意義

1.社團(tuán)建設(shè)需要理論作為支撐，樹(shù)立起社團(tuán)的指導(dǎo)思想，建立社團(tuán)獨(dú)特的文化和理念，提升成員之間的凝聚力，而具有完善的理論的中級(jí)黨校彌補(bǔ)了社團(tuán)的缺點(diǎn)，能夠以黨的指導(dǎo)思想和黨章內(nèi)容作為理論參考，促進(jìn)社團(tuán)制度、文化、思想等理論性建設(shè)不斷發(fā)展，利用符合社團(tuán)發(fā)展特點(diǎn)的制度來(lái)促進(jìn)管理方式的優(yōu)化。

2.社團(tuán)成員流動(dòng)性大，穩(wěn)定性差，是導(dǎo)致社團(tuán)管理松散的一個(gè)原因。將社團(tuán)和中級(jí)黨校結(jié)合，每期中級(jí)黨校的學(xué)員成為社團(tuán)的固定成員，當(dāng)中級(jí)黨校學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，成員也將從社團(tuán)退出，從而不斷循環(huán)。在一段時(shí)期內(nèi)，不僅穩(wěn)定了社團(tuán)成員數(shù)量，還能通過(guò)中黨成員的更替，達(dá)到社團(tuán)新鮮血液的更換，也能使大學(xué)生道德實(shí)踐團(tuán)的理念和宗旨不斷傳承，使中級(jí)黨校的學(xué)員得到最大程度的提升。

四、社團(tuán)建設(shè)和中級(jí)黨校結(jié)合的有益嘗試

1.中級(jí)黨校依托社團(tuán)對(duì)學(xué)生進(jìn)行選拔。學(xué)生先提交入黨申請(qǐng)書(shū)后，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的考察期，社團(tuán)工作人員對(duì)該同學(xué)在思想道德方面進(jìn)行考察，聽(tīng)取老師和同學(xué)意見(jiàn)，綜合考慮后推薦同學(xué)進(jìn)入中級(jí)黨校的學(xué)習(xí)。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)生、社團(tuán)和中級(jí)黨校之間密切相關(guān)，學(xué)生自主性地參加活動(dòng)和進(jìn)行思想學(xué)習(xí)，依托社團(tuán)的平臺(tái)爭(zhēng)取黨校的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，而中級(jí)黨校也依托社團(tuán)的宣傳而達(dá)到選拔學(xué)生的目的。

2.中級(jí)黨校和社團(tuán)在理論和實(shí)踐上全面培育學(xué)生。作為黨校的重要分支，中級(jí)黨校日漸呈現(xiàn)出理論化過(guò)強(qiáng)而實(shí)踐性無(wú)法提高的特點(diǎn)，因此，社團(tuán)建設(shè)在中級(jí)黨校中的作用逐漸體現(xiàn)出它的優(yōu)越性，能夠進(jìn)一步培育具有凝聚力的青年學(xué)生，為中級(jí)黨校注入一番活力。目前尚未有高校采取社團(tuán)和中級(jí)黨校結(jié)合的方式，在理論和實(shí)踐上全面培養(yǎng)學(xué)生，也是該模式的一大創(chuàng)新之舉。

通過(guò)選拔的學(xué)生正式進(jìn)入中級(jí)黨校的學(xué)習(xí)，安排學(xué)生進(jìn)行掛職鍛煉，比如在醫(yī)務(wù)室的掛職工作便是在掛號(hào)處插放病歷卡、協(xié)助醫(yī)生將信息輸入電腦整理歸檔，幫助來(lái)看病的同學(xué)。在掛職期間，學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)行1至2次志愿活動(dòng)，比如幼兒園和敬老院服務(wù)活動(dòng)、采訪老黨員等，或者自行設(shè)計(jì)一次活動(dòng)，和學(xué)習(xí)的理論知識(shí)結(jié)合，將黨章、黨綱運(yùn)用到實(shí)踐中去，從心里體會(huì)黨的思想的可實(shí)踐性和可應(yīng)用性，真正認(rèn)同黨為人民服務(wù)的宗旨，從而提升學(xué)生的思想境界。

學(xué)生圍繞掛職鍛煉和志愿寫(xiě)出一份簡(jiǎn)報(bào)，詳細(xì)介紹工作內(nèi)容、感想與提升，在簡(jiǎn)報(bào)中，發(fā)現(xiàn)他們的成長(zhǎng)以及對(duì)社團(tuán)安排活動(dòng)的建議，也更讓理論性的黨章實(shí)踐在生活中，讓學(xué)生充分發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，充滿積極性地參與到所有學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的策劃和運(yùn)動(dòng)中。過(guò)去灌輸型的思想教育方式已不再符合時(shí)代的需要，只有讓高校學(xué)生自覺(jué)、自愿、自發(fā)地去學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)理論，才能將這種興趣轉(zhuǎn)化為新的學(xué)習(xí)動(dòng)力，形成理論學(xué)習(xí)的良性循環(huán)，才能更好地學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)。

3.社團(tuán)與中級(jí)黨校結(jié)合的效果反饋。（1）掛職部門(mén)的反饋。掛職部門(mén)的反饋?zhàn)鳛閷W(xué)生能否順利完成中級(jí)黨校課程的一大指標(biāo)，通過(guò)提供評(píng)分表給掛職部門(mén)，對(duì)學(xué)生的工作進(jìn)行評(píng)分，主要評(píng)分細(xì)則包括：出勤、工作態(tài)度、工作滿意度和學(xué)生道德素養(yǎng)這四大方面，在日常中綜合考查學(xué)生、了解他們的工作情況，評(píng)定學(xué)生這段時(shí)間的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。（2）學(xué)生的反饋。針對(duì)學(xué)生，我們?cè)O(shè)計(jì)了一套問(wèn)卷，調(diào)查學(xué)生對(duì)“社團(tuán)建設(shè)在中級(jí)黨校中的作用”的看法和建議。目前已收到197份問(wèn)卷，在這些問(wèn)卷中，93.91%的同學(xué)認(rèn)為很有必要將社團(tuán)活動(dòng)與中級(jí)黨校結(jié)合起來(lái)，這樣能夠更大地發(fā)展他們的興趣愛(ài)好，提高社會(huì)實(shí)踐能力，將個(gè)人興趣和社會(huì)實(shí)踐、道德修養(yǎng)聯(lián)系起來(lái)，在開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)的同時(shí)，大學(xué)生的思想也得到了提升。通過(guò)學(xué)生的反饋，我們能夠清楚知道社團(tuán)和中級(jí)黨校的改進(jìn)，在以后的中黨學(xué)習(xí)中，更注重培養(yǎng)學(xué)生在調(diào)查研究、協(xié)調(diào)溝通和學(xué)習(xí)創(chuàng)新的能力，保證同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，實(shí)踐能力得到最大程度的提高。

五、結(jié)語(yǔ)

社團(tuán)和中級(jí)黨校的最終目的都是為了培養(yǎng)學(xué)生，提升學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)。高校中的社團(tuán)百花齊放，社團(tuán)活動(dòng)一方面豐富了學(xué)生的課余文化生活，另一方面也為大學(xué)生提供了展示自我的機(jī)會(huì)，社團(tuán)的多樣化和多層次化使學(xué)生能夠充分發(fā)揮自己的才干，使自己的個(gè)性得到釋放，同時(shí)中級(jí)黨校的理論學(xué)習(xí)為社團(tuán)活動(dòng)提供了理論依據(jù)，能夠使學(xué)生意識(shí)到服務(wù)奉獻(xiàn)、舍己為人思想的重要性。將社團(tuán)建設(shè)與中級(jí)黨校結(jié)合，不光是使課程和實(shí)踐結(jié)合，更是讓學(xué)生能夠創(chuàng)新自我，結(jié)合充滿朝氣的實(shí)踐活動(dòng)，結(jié)合當(dāng)下國(guó)情去學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)。

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Abstract：Food Science and Technology college of Shanghai Ocean University as an example to introduce the detail method of the combination.This article introduces the method of the combination between community construction and the intermediate party school，doing research of the role of community construction in Intermediate Party School，and forms a set of intermediate party school training system then provides some referential advice for the party school construction.

Key words：colleges and universities；community；Intermediate Party School；Party construction