現代教育技術在高等教育中的應用研究

張爽

摘 要：發展教育事業是一個國家強大的根本。在發展教育事業方向，我國一直從實際出發，不斷調整教育體系，使其契合時代的發展和滿足民族進步的要求。新中國成立以來，國家對于教育事業的發展非常重視，引進發展現代化的教育管理理論與技術。尤其最近幾年，教育部門一直在進行課程改革，高等教育也在逐漸普及。現在我們倡導的已經不再是單純的應試教育，而是為了服務于以后的生活，讓學生能夠將知識應用到社會實踐中去，同時樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。現代教育理論與技術的發展一直在隨著時代的進步而不斷創新，將二者相結合對我國教育事業的發展有著很重要的指導意義，尤其是在高等教育方面的作用更為明顯。本文將主要分析現代教育技術的特點，結合現代教育理論談談它在高等教育中的應用現狀。

關鍵詞：現代教育；教育技術；高等教育；應用研究

百年大計，教育為本，教育事業的大力發展對個人和國家來說都意義重大，尤其是對高等教育來說，國家要求高等教育的主要目標是為國家培養專業性人才，進行科學研究。現代教育理論與技術是尊重客觀規律且具有科學意 義的教育方法，在高等教育中應用現 代教育技術對其發展有著巨大的推動 作用。

一、現代教育技術

現代教育技術是為了實現現代化教學的需要，它起源于20世紀，是隨著人類社會的不斷進步和現代教育理論的形成而發展起來的。現代教育理論提倡“以人為本”，要求學校教育要以學生為主體，在學校、老師和學生之間起到相互協調作用，可改變以往教學中學校、老師絕對權威的局面，更加注重學生的整體發展，體現教育的民主性。現代教育技術的發展基于現代信息技術，結合現代教育理論，以學生為主體，利用互聯網、計算機系統、多媒體等現代化技術設備進行教學，優化教學方案，從而改變了傳統的利用黑板、粉筆、教材等工具進行寫板書、傳輸知識的授課模式，提高了教學的有效性。

現代教育技術已經成為教師指導、輔導學生學習的重要工具，它不受時間、空間的限制，為學生的選擇性學習和教師聯系實際教學提供了方便[1]。現代教育技術的方式包括引進中國知網（CNKI）、維普、萬方等大型網絡數 據庫；利用多媒體、遠程指導教學、在線視頻開展教學等。

二、在高等教育中應用現代教育技術

我國的高等教育包括普通高等教育和成人高等教育等，主要指的是大學本科及以上的教育規模一直在不斷擴大，各類公辦高校、民辦高校、獨立院校、“985院校”“211院校”等一直在發展壯大，高等教育將逐步得到普及；高等教育被賦予“為國家培養專業性人才、進行科學研究、構建和諧社會”等職責，意義重大。

原教育部部長陳至立同志在1998年5月的講話中曾提出：“教育技術的發展將對我國教育觀念和教育過程的改革產生深刻的影響，是教育教學改革的至高點。” [2]傳統的簡單利用黑板、粉筆、教材等工具進行寫板書、傳輸知識的授課模式，極大地限制了學生學習視野的拓展和思維創新能力的發展，阻礙了學生成為現代社會需要的專業性技術人才。現代教育技術為推動現代教育發展進程，提供了強有力的技術支持，是順應時代潮流的新型發展觀。在高等教育中結合現代教育理論和應用現代教育技術更是刻不容緩。

高等院校在辦學中，可以通過在線視頻教學等學習方式，使學生的學習不再僅限于課堂，從而習得更多知識；同時還應置辦先進的多媒體等教學設備，使老師可以利用投影儀、課件進行教學，豐富教學內容，開拓學生的視野，等等。高等教育要充分發揮現代教育技術的作用，有效提高教育教學質量，培養出適合社會需要的人才。

三、結語

現代教育技術改變了傳統的教育模式，利用先進的互聯網、計算機系統等信息技術開展教育，對高等教育的發展有很大的促進作用。現代信息技術發展的腳步永遠不會停止，現代教育理論和現代教育技術也會不斷完善。高等教育是為了培養專業人才，提高國家的科學技術水平，任務艱巨。所以，高等教育在未來的發展中要與時俱進，結合現代教育理論，應用現代教育技術，培養全面發展的高素質人才。

參考文獻：

[1]王嘉蔚.現代教育技術在高等教育中的應用[J].成功（教育版），2010（8）：153-154.

[2]曹立志.應用現代教育技術 推動教育教學改革[J].黑龍江畜牧獸醫職業學院學報，2006（1）.