大學生無償獻血激勵措施研究

瞿忠明++秦莉

【摘 要】本文對上海市松江大學城的七所高校大學生及相關機構進行調查和訪談，了解在校大學生對所在高校組織動員無償獻血的看法和自身參與的現狀，提出了改進大學生無償獻血工作的激勵措施。

【關鍵詞】大學生；無償獻血；激勵

1998年我國頒布實施《中華人民共和國獻血法》。此后，我國血液供應基本實現了由有償獻血向無償獻血的平穩過渡。根據世界衛生組織的調查，我國公民的獻血總量由1998年的不足1000噸提高到2014年近4400噸，增長了3.4倍。全國無償獻血的人次由1998年的32萬8000次到2014年的1299萬，增長了近40倍①。但中國所面臨的供血形勢依然嚴峻。本文以大學生為例，對上海市松江大學城的七所高校大學生進行問卷調查，了解大學生群體對所在高校組織動員無償獻血的看法與自身參與的現狀，指出其存在的問題并提出有效的激勵措施。

一、無償獻血的前期動員

當前大學生參與無償獻血形式主要就是在學校的組織下參與，而不是同其他沒有單位團體組織的社會人一樣自發的去采血點獻血。因此，高校組織的無償獻血往往是團體自愿獻血，是一種在充分組織動員宣傳自愿獻血的基礎上，依照職工/成員自愿的原則，組織預約獻血，沒有高額補貼和長休假等變相有償給付的獻血方式。②

根據對上海松江大學城區七所高校的訪談發現，在無償獻血之前，校方動員往往通過召開全校動員大會、班級動員、導師動員、校醫院動員等形式進行。動員激勵的措施往往以道德鼓勵、行為倡導、評獎評優的優先權作為主要手段，依托的載體往往是校園海報、廣播、輔導員等的口頭宣傳等，也有幾所高校采用目前的校園公共微信號對之進行信息推送。然而，這種方式未能有效地獲得大學生的廣泛認同。據調查，目前大約只有20%左右的大學生實際參與了高校組織的無償獻血。本課題組根據調查分析大學生在無償獻血行動中難以被調動的原因大致可以分為三種：1.學校獻血前的激勵措施以個體獻血的道德性為主導，忽略了大學生的群體意識。事實上，大學生在高校處于很多小圈子之內，例如寢室或個人交際圈，如果在小圈子中有權威的同學或為數較多的人不愿意參與無償獻血，那么勢必就會影響其余人員的決定。2.無償獻血的動員激勵忽略了家長的作用。根據此次調查的統計，約有24.1%未參與無償獻血的同學在未無償獻血的原因中選擇了家長反對。由此可見，大學生雖已作為成年人，但是由于經濟的非獨立性和其所處的社會角色轉移的階段，很多大學生在事情的抉擇上更加依賴家長的意志與建議。而學校與社會在事前的獻血知識宣傳并沒有注重學生家長這一環。3.無償獻血宣傳動員中無形的功利主義色彩，引發了一定大學生的反感。有部分高校在獻血前急急忙忙向這大學生家長灌注相關信息導致更多的人將學校這一行為歸為功利化的看法；還有一小部分同學明確表示他們不是不愿意無償獻血，而是非常不喜歡將無償獻血等同于道德高尚，并與學校的評獎、評優掛鉤，認為要體現無償獻血的意義就不能將這一行為等同道德與能力上的優越感，這是不正確的。還有一部分同學認為血液用途的不透明使得他們不愿意自己的愛心被濫用。

二、無償獻血的中期獻血流程

這里所說的獻血當時的流程是包括了從獻血前準備、獻血后慰問在內的整個流程。調查中，大部分大學生反映高校的無償獻血流程為：清晨學院輔導員囑咐大家清淡飲食并盡量少食，之后有些學校是就在本校內或本校周邊進行采血，有些學校則組織班級或是學院搭乘巴士前往固定采血點，整個過程會有學校的領導和老師陪同。到達采血點后進行必要的身體健康檢查，這里的健康檢查的項目主要有乙肝病毒、性病、并肝、血脂高等項目的檢查。身體健康檢查和獻血后，松江七校的無償獻血大學生都能領取到獻血站或所在高校給予的營養補助。返校后，這幾所高校的無償獻血學生均能獲得短期半天或一至三天的休息，但有些同學放棄了這樣短期的休息。

根據問卷調查結果顯示，僅有5.9%的受訪大學生表示無償獻血流程過于繁瑣，從前期學校在學生就餐后組織前往采血點，和采血點必要的健康檢查以及慰問，到后來返校休息這樣三點的行動步驟來看，無償獻血時的流程已經顯得很簡潔高效。認為無償獻血的各項優惠政策和獻血慰問品存在較大差異的同學很少或是沒有。根據調查結果顯示，獻血過程中仍有需要改進的地方。例如，獻血前學校對學生就餐的溫馨提示能正常的采血工作帶來便利，前往途中校領導和老師的跟隨能在士氣上鼓舞學生，抵消部分學生暈針情緒。無償獻血后的慰問品和休息時間上盡可能統一標準，不要存在差異，可以減少大學生的不滿。在大學生無償獻血過后，應鼓勵學校或是獻血站相關部門給予大學生一定的獻血紀念品以示鼓勵。而在獻血過后的休息時間上，高校應當給予無償獻血大學生半天以上和適當天數以內的休息時間。

三、無償獻血的后期反饋

調查的結果顯示，這七所高校在獻血后采取的再激勵措施往往沒有，僅有其中的一所高校對無償獻血的同學寄送了用血感謝信。大部分高校的無償獻血動員措施并不包含獻血之后的反饋。在對提高無償獻血意愿的問卷調查中，有67%的大學生選擇了希望在自己獻血后獲得及時有效的用血反饋，可見無常獻血的大學生們非常想知道自己的愛心是否得倒善用。英國社會政策的鼻祖蒂特姆斯教授把無償獻血看成是一種特殊的禮物饋贈，即生命的饋贈。③這種生命的饋贈能夠培養社會整合或者社會分離，他認為無償獻血可以促進利他行為，整合社會和社區。因此，最佳的無償獻血激勵和動員來自于利他主義的盛行，只有社會個體都認同利他行為，無償獻血行為才能不斷持續下去。調查反饋顯示，用血反饋作為再激勵的手段和方法深得大多數受訪大學生的青睞，無償獻血有關的政府部門、事業單位、第三部門對已經自愿無償獻血的大學生應當采取后續的激勵措施，促使該批大學生有意愿參與下次無償獻血。這些激勵措施包括：在大學生獻出的血液后用短信形式發送感謝信；在大學生獻出的血液被使用后短信通知并附上用血時間與病人用血原因；優先用血的實際激勵舉措促使大學生無償獻血等。所有的再激勵措施都將從經濟適用性角度與個人隱私角度出發，也可以根據實際需要生成更多可以適用的具體方法。

綜上所述，當前的大學生無償獻血激勵措施在一些方面是不合時宜且未與實際相結合的。本文立足經濟與可行性的原則指出，無償獻血前需要側重大學生家長的獻血知識普及，并且不能放棄以學校為組織形式的這樣一種極為有效的動員結構。在獻血中期，學校領導與教師應陪同前往，校方應盡可能地給予無償獻血大學生一定的慰問品。獻血過后，學校應給予獻血大學生一定的休息期。而獻血后的再激勵則提出從時間上縮短獻血者優惠用血報銷流程，用短信形式反饋給獻血大學生血液使用情況以表感謝。盡管整個獻血流程并未大修大改，但以上的這些改變對于激勵大學生參與無償獻血卻顯得舉足輕重。

參考文獻：

[1]余成普.作為組織問題的血荒——一項社會學的探究[J].開放時代，2010（1）.

[2]薛亞利.社會動員的變遷及內在機制——以公益獻血的動員研究為例[J].社會科學，2011（7）.

[3]理查德·蒂特姆斯.禮物關系：從人血到社會政策[M].紐約： 潘森出版社，1970.

注釋：

①中國無償獻血人次增長近40倍，但供血形勢仍嚴峻[B]，參考消息.2015年6月15日.網址： http：//news.sina.com.cn/c/2015-06-15/181231952903.shtml

②余成普.作為組織問題的血荒——一項社會學的探究[J]. 開放時代，2010（1）：116.

③理查德·蒂特姆斯.禮物關系：從人血到社會政策[M].紐約： 潘森出版社，1970.

注：

本文是上海工程技術大學社科學院大學生科研創新項目《大學生無償獻激勵措施研究》的終期成果，項目編號：E3-0800-16-02145。