高校圖書館文化建設研究

吳建江

【摘 要】本文分析了高校圖書館閱讀推廣活動背景、活動指導思路，以新疆財經大學圖書館閱讀推廣工作為例，詳細闡述了該館讀書節閱讀推廣系列活動的內容，并分析了本次活動內容和所取得的成績。

【關鍵詞】文化建設；閱讀推廣；高校圖書館

1.活動背景

2012年，新聞出版總署發出了《關于深入開展全民閱讀活動 努力建設“書香中國”的通知》。“提供更多優秀文藝作品，倡導全民閱讀，建設書香社會。”“書香”，一個多么溫馨浪漫的詞匯，今年兩會上首次“亮相”政府工作報告。

新疆財經大學自2012年啟動“文化建設年”以來，為進一步營造“多讀書、讀好書、好讀書”的校園文化氛圍，新疆財經大學圖書館一直致力于閱讀推廣活動，以世界讀書日為契機，在校園大力開展內容豐富，形式多樣的閱讀推廣活動。同時，不斷變革閱讀推廣的手段與方式，對活動進行創新探索。

2.活動指導思路

以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，深入貫徹落實黨的十八大、第二次中央新疆工作座談會精神，堅持以現代文化為引領推動文化大發展大繁榮，為構建和諧文明校園，推動新疆財經大學教育事業科學發展，實現新疆跨越式發展和長治久安提供堅強的思想保證和強大精神動力。

3.活動意義

“明天是世界讀書日，大家都知道吧？”李克強今年4月22日考察廈門大學期間，專程到訪群賢樓一層的“廈大時光”書店，與在此購書的同學們互動交流。總理說，世界讀書日雖然只有一天，但我們應該天天讀書，這種好習慣會讓我們終身受益。讀書日里話讀書，在這個電子信息科技已經滲入到人們生活的每個細節的當下，李克強總理的一句“世界讀書日雖然只有一天，但我們應該天天讀書，這種好習慣會讓我們終身受益。”，讓我們更多了一些關于讀書的深層次思考。

關于讀書的意義，其實在上個世紀九十年代中期互聯網信息科技還沒有興起之前，人們對于讀書的意義認知是既傳統而又現代的——書籍是人類社會前進的階梯，而讀書能讓人更智慧，更能接近每個人心中所追求的價值的中心。

4.活動內容

2013年以來，新疆財經大學圖書館啟動了以“走進讀者，用心服務”為主題的讀者服務月系列活動。該活動立足學校實際，我館實際，根據人才培養目標和校園文化建設的需要，通過豐富多彩的活動，在提高廣大學生閱讀熱情的同時，促進學生科學閱讀習慣的養成。

4.1 營造讀書氛圍

為提升師生的文化品位，樹立學校的文化形象，讓讀書成為生活的時尚，在4月23日“世界讀書日”里，向全體師生發起讀書倡儀書。在圖書館網站上制作專門讀書宣傳網頁，圖書館四周、教學樓門口、餐飲廣場門口等地懸掛“世界讀書日”宣傳條幅。4月23日“世界讀書日”當天以舉辦“我讀書，我快樂——讀書改變人生”世界讀書日主題倡議簽字活動開啟閱讀推廣活動的序幕。

4.2 開通“超星移動圖書館”

在學校的支持下，圖書館引入了超星移動圖書館系統。該系統是專門為圖書館制作的專業移動閱讀平臺，是以移動無線通信網絡為支撐，通過移動終端設備，為讀者提供搜索和閱讀數字信息資源，從而實現圖書館的信息服務無處不在，無時不在。我校師生可以在任何地點、任何時間自助完成個人借閱查詢、館藏電子資源查閱、圖書館最新資訊瀏覽等，并有百萬冊電子圖書、海量報紙文章以及中外文獻元數據供讀者自由選擇，擴大了我館網絡電子資源擁有量，使我館在移動信息服務方面與內地高校圖書館處于同一水平上。

4.3 組織教師現采圖書

為緊密聯系教學科研需要，組織各學院專業教師到新華書店參與圖書采購工作，獲得學院一致好評。

4.4 有獎征文活動

開展以弘揚尊重知識、崇尚文明的閱讀理念，提高讀者閱讀素養，樹立我校文明閱讀新風為主線的“我愛圖書館”有獎征文活動，經評委打分，對獲獎學生進行獎勵。

4.5 開設愛心圖書漂流站

為營造良好的校園文化，倡導“誠信為本、以書交友、快樂閱讀”和“分享·信任·傳播”的綠色閱讀理念，在圖書館顯著位置設立“愛心圖書漂流站”，將師生捐贈的閑置不用圖書進行漂流，使知識、愛心和誠信得到了傳遞。

4.6 新生入館教育活動

為使新生充分了解和利用我校圖書館的文獻信息資源，提高信息意識和獲取信息能力，提高學習效率和效果，在新生中以“知識的噴泉，信息的海洋——熱愛圖書館，利用圖書館”為主題，為各學院開展新生入館教育，使新生盡快了解圖書館，熟悉圖書館，走進圖書館。

4.7 讀者培訓活動

為使廣大師生進一步充分了解圖書館文獻信息資源，快捷方便地使用圖書館已購或試用的各類數據庫，與萬方、清華同方（CNKI）、讀秀、超星、維普、國研網等多家數據庫商合作，開展數據庫推廣使用培訓活動。受到了師生的普遍歡迎，為他們更好地使用圖書館資源提供了幫助，也為圖書館和讀者之間架起了溝通的橋梁。

4.8 “暢游書海好讀者”評比表彰活動

為營造“多讀書、讀好書”的良好校園文化氛圍，鼓勵和引導廣大師生充分利用圖書館的文獻信息資源，不斷促進學校教學科研工作，提高廣大讀者的文化素養和讀書熱情，圖書館開展“暢游書海好讀者”評比表彰活動，對當年借閱圖書最多的前十位教職工、研究生、本科生分別給予表彰和獎勵。

4.9 開設文化大講堂，弘揚中國傳統文化

開設文化大講堂，邀請區內外名人來我館舉行講座，大力弘揚中國傳統文化，使學生增長了知識，受到了教育，更加堅定了愛國愛疆的信念。

4.10 投放具有時代教育意義的電影

同宣傳部、團委、新聞與傳媒學院等部門合作，選取有教育意義的，反映當今時代特色的電影進行投放，既教育了學生又提升了文化品位。

5.結語

讀者服務月活動有力推動了學生人文素養的進一步提高和校園文化建設的深化，校園閱讀推廣的巨大潛力和內在需求得以展現和挖掘。在新形勢下，高校圖書館需要與時俱進，進一步拓展其教育與服務功能，更好地發揮校園文化建設的主陣地作用。

參考文獻：

[1] 趙冉.高校圖書館文化建設研究[J].廣角鏡，2015（3）：255.

[2] 王波.圖書館閱讀推廣亟待研究的若干問題[J]圖書與情報，2011（5）：32-35.