苦樂相隨參國培

劉春蕓

在這梅花傲然挺立的寒冬季節，雖然沒有春天迷人的鳥語花香，沒有夏天壯觀的閃電雷鳴，沒有秋天誘人的豐碩果實，但我有幸參加了精彩的國培網絡學習與體驗。好快啊！快樂短暫的教育技術培訓，即將落下帷幕，有幾分眷戀，更有幾分不舍，雖然時間不長，但我卻滿載收獲和喜悅。我慶幸參加了此次精彩的國培網絡學習與體驗，這是一個知識與信息技術完美結合的網絡學習平臺，我一次又一次暢游于各個模塊的網絡學習、討論與作業的完成中。網絡培訓的歷程苦中伴隨欣喜。苦于剛開始等同于“網盲”的我，茫茫然不知所措，外加前期的教材教法考試，累得喘不過氣來，精神壓力很大。盡管如此，我總堅持硬著頭皮迎難而上，戰戰兢兢地開始慢慢摸索、嘗試、學習，雖然每次作業完成都要耗費我大量的時間和精力，然總不負所望，總算能獨立保質保量地完成任務而有所獲，此乃喜悅之所在也！

由于作教師的狀況是工作緊張、精力有限，很難拿出整塊的時間參加正規的面對面學習。此次培訓是一種全新的方式讓我們一線教師接受網絡教育，基于網絡的自主學習，自由選擇學習時間和地點，自己制訂學習計劃，自己選擇學習內容和學習方式，使自己的知識結構得到持續發展的過程，具有時間、空間上的靈活性，使學習變得隨時、隨意，更能適應教師實際情況，此外，網上教學資源豐富。作為21世紀的教育工作者，真切感受到了此次培訓學習活動的重要，因此，我倍加珍惜。這次網絡培訓內容，從開始圍繞“一個主題”逐步展開，到培訓結束時，再把所學的內容連在一起，就構成了一個完整的教學設計，讓我們學員循序漸進地學習并掌握了教育技術的有關技能，大大提高了我們一線教師運用教育技術的能力。回顧短短的學習歷程，我有如下體驗與感觸：

一、拓展了知識面，更新了教學觀念

網絡教育技術能力培訓是一門全新的課程，里面包括的都是最新的教學理念。如：課堂教學評價中的“表現性評價”等。通過學習，更新了我的教學觀念。模塊三中媒體與教學方法的選擇和模塊五中信息化教學資源的加工是我在本次培訓過程中最感興趣的培訓內容，感到學完后受益匪淺。每個模塊設置了大量的學習內容，每個學習內容都有相關的視頻、圖片等相關素材，我都要反復學習好幾遍，通過學習，既拓寬了我的知識面，同時拓展了我的思維能力。在這八個模塊的學習中，前邊上傳照片時我有點茫然，不知所措，后來通過不斷的學習、嘗試，在發電子郵件、討論交流、作業完成時，我終于能游刃有余了。讓我收獲最大的是模塊七（如何有效地使用表現性評價？）。在模塊七的學習中，我對教學評價有了一個全新的認識，特別是對表現性評價有較深的認識，為我在今后的工作中更好地運用表現性評價打下了堅實的基礎。二是在word文檔中插入批注、顯示刪除的內容、表示突出顯示等。同時我在完成這一模塊作業時，遇到了一些困惑，雖然幾個簡單鼠標點擊的動作，卻讓我犯難了，剛開始簡直束手無策，但通過我不斷反復推敲與操作，終于找到了解決問題的方法，那感覺真是“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”。學習過程的收獲莫過于通過自身努力獲得的實踐經驗。

二、加強了我跟指導老師及其他同學之間的交流

網絡教師培訓開通了班級討論區和小組學習討論區。在小組學習討論區，我對每個模塊的問題都認真發表自己的觀點。同時我也積極參與其他同學的討論話題。通過學習，加強了我跟指導老師及其他同學之間的交流。在網上與同行進行各種教育教學上的探討，并獲得了很多解決問題的方法。在學習的過程中，我分享了同行們的精彩帖子，有他們在實際教學中的獨特理念；有他們提供的優秀學習網站……這些，讓我感受到學員之間的互動交流充滿了活力。一次次的發帖回帖，是大家思想與思想的對話，是觀點和觀點的融合，每一個帖子，都充滿了智慧的火花。特別是在發帖討論中，姜作良、李萬博、葛鵬翔、康蓉、徐丹等老師的帖子給我的印象深刻，他們具有豐富的教育教學經驗，水平極高，其帖子觀點鮮明、見解獨到、內容豐富、分析透徹、論述精辟，既有理論的闡述，又有自身教育過程中的實例支持，具有很強的說服力與感染力，彰顯了自己身為教師的個人魅力以及綜合素質。我為他們的勤奮上進、睿智創新的精神所折服，同時更加真切地體會到了“三人行，必有我師”及“學無止境”的深刻哲理。

三、指導老師親切和藹

給我印象深刻的還有韓老師的發帖，要么就是溫馨提示、要么就是耐心細致的學習指導，都讓我受益良多，給學員營造溫馨的環境，讓學員輕松學習、快樂學習！我覺得這次網絡學習的質量應處在“優”的層次上。因為這次培訓打破了時空的局限，形式很新穎獨特，韓老師的點評也精當，眾多學員的作業你認真審查、批閱，也讓我非常敬佩，這是值得我學習的楷模。此次網絡學習與我以前參加過的許多外出培訓相比而言，比以往的學習有趣實用，針對性和應用性也很強，學習時間方便、形式靈活。工作之余坐在電腦前就能進行，學員之間對帖子觀點的閱讀討論，可以求同存異、相互借鑒、共同探究、共同提高。它是一個充滿希望的網絡學習平臺，讓我在今后的教學工作中有所依托。

四、改進建議

由于參培學員對網絡的熟悉程度不同，建議在操作指導方面能更詳盡些、到位些，那樣，效果就會更佳。

總之，此次網絡學習，我們一路采擷，一路收獲！在此期間，我通過網絡結識了許多良師益友，雖然教學工作繁忙，國培學習的時間也緊張，網絡的速度也不太理想，但我仍將時間安排得井井有條，使我這段時光的生活過得精彩而充實！值了！

編輯 王亞青