有效課堂“三字經(jīng)”：實·細(xì)·活

江蘇無錫市新安實驗小學(xué) 周 潔

有效課堂“三字經(jīng)”：實·細(xì)·活

江蘇無錫市新安實驗小學(xué) 周 潔

小學(xué)科學(xué)課程改革已經(jīng)走過了十多個年頭，回顧這些年的實踐和探索，筆者發(fā)現(xiàn)：要成就有效科學(xué)課堂必須做到三個字：實、細(xì)、活。“實”就是實實在在的課堂，教師實實在在的教，學(xué)生學(xué)到實實在在的知識，能力實實在在地得到提高。“細(xì)”就是關(guān)注細(xì)節(jié)，一節(jié)課是由一個個教學(xué)細(xì)節(jié)組成的，只有抓住、關(guān)注一個個課堂細(xì)節(jié)，方能打造出有效課堂。“活”就是靈活、生動的課堂，只有靈活的課堂才能充滿生命活力，學(xué)生在課堂中才能獲得多方面的滿足和發(fā)展，才算是有效的課堂。

有效課堂 實 細(xì) 活

小學(xué)科學(xué)課程改革已經(jīng)走過了十多個年頭，作為一名一線小學(xué)科學(xué)教師在此過程中不斷探索、不斷嘗試、不斷總結(jié)，教育教學(xué)觀念發(fā)生了深刻的變化，教的方式和學(xué)生學(xué)的方式也發(fā)生了改變，以提高課堂教學(xué)效率使學(xué)生得到最大發(fā)展。從實踐中總結(jié)得出：要成就有效科學(xué)課堂必須做到三個字：實、細(xì)、活。

●實

“實”就是實實在在的課堂，教師實實在在的教，學(xué)生學(xué)到實實在在的知識，能力實實在在地得到提高。曾經(jīng)有一段時間我們的小學(xué)科學(xué)課堂崇尚讓學(xué)生熱熱鬧鬧搞科學(xué)，但在這些活潑熱鬧、激情四溢的課堂表面之下，學(xué)生真正收獲的有多少呢?曾聽過一節(jié)四年級的科學(xué)課《小車的運動》。導(dǎo)入時，教師播放了兩段視頻，一段是精彩的賽車視頻，來自電影《速度與激情》片段，從聲音、畫面上沖擊著學(xué)生的視聽覺；……