群文閱讀中的“一”與“X”
——蘇教版九（上）第四單元拓展閱讀

群文閱讀中的“一”與“X”
——蘇教版九（上）第四單元拓展閱讀

本期主持

谷新軍 中學高級教師，江蘇省宿遷市語文學科帶頭人，現為江蘇省泗陽縣教育局教研室初中語文教研員。

李玲玲 江蘇省宿遷市教學能手，現任教于江蘇省泗陽縣實驗初級中學。

彭 歆 江蘇省泗陽縣教學能手，現任教于江蘇省泗陽縣實驗初級中學。

姚 敏 江蘇省泗陽縣教學能手，現任教于江蘇省泗陽縣實驗初級中學。

主持人語

親愛的同學，打開第四單元，你會發現本單元的每一課都是由正文和附文兩部分組成的。其中，正文是三位作家從各自的創作體驗出發，對作品進行的評論；附文則是所評論的原文。編者這樣編排的目的是：從方法上引導我們學會從文體特征的角度去評論作品，獲得獨特的閱讀感受；在閱讀理念上引導我們由單篇閱讀向群文閱讀和整本書閱讀轉變。因此，初初想和大家簡單地聊一聊群文閱讀中的“一”與“X”問題。

何謂群文閱讀中的“一”？

“一”指的是文章的典型特征。我們閱讀一篇文章，就要分析、掌握這篇文章的某一典型特征。該特征既可能變現為文章的主題、內容、表達特點，也可能是故事中的人物或作者的某種觀點等。

“一”還指的是文章的文體屬性。小說、散文、詩歌有其各自的特點，把握了文體特點，有助于我們較為容易地抓住閱讀的重點。因此，閱讀文章時，大家一定要從文體特征的角度進行分析。

群文閱讀中的“X”指的又是什么呢？

“X”指的是同一題材的一組文章?！?br>