初中語文教學(xué)創(chuàng)新與核心素養(yǎng)的培養(yǎng)

聶嬌

（北京師范大學(xué)新余附屬學(xué)校，江西新余 338000）

初中語文教學(xué)創(chuàng)新與核心素養(yǎng)的培養(yǎng)

聶嬌

（北京師范大學(xué)新余附屬學(xué)校，江西新余 338000）

初中語文教學(xué)是整個語文教學(xué)體系中一個十分關(guān)鍵的部分。初中語文課程的教學(xué)一方面能夠有效提高學(xué)生們的語言表達以及交流、溝通能力，另一方面對提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)與文化素養(yǎng)有很大的幫助，在一定程度上還能夠增強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)及自我發(fā)展能力。在教學(xué)中，老師要積極轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，提高教育素養(yǎng)，不斷充實專業(yè)知識，創(chuàng)新語文教學(xué)的氛圍，積極地創(chuàng)新語文教學(xué)的評價模式，在課堂教學(xué)中將語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)真正落實落細。

初中語文；核心素養(yǎng)；課堂教學(xué)；改革創(chuàng)新

隨著語文課程改革的不斷深入，教學(xué)改革已從“知識核心時代”走向了“核心素養(yǎng)時代”，這就要求教師要不斷探索新的教學(xué)模式，充分利用語文課程的自身優(yōu)勢，將語文核心素養(yǎng)落到實處。現(xiàn)階段，初中語文教學(xué)對提高我國人才質(zhì)量有著重大的意義。初中語文教學(xué)能夠有效提高學(xué)生的溝通、交流能力，加強學(xué)生的文化修養(yǎng)，從而培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)。新時期教育的改革，使得老師和家長對初中語文教學(xué)越來越關(guān)注，整個社會對提高初中語文教學(xué)質(zhì)量有了更高的要求，所以初中語文課堂的改革和創(chuàng)新是十分有必要的。

一、初中語文教學(xué)中存在的具體問題分析

（一）過于強調(diào)知識本位

在初中語文教學(xué)中，老師對教學(xué)內(nèi)容的傳授，仍然將主要的精力和重點放在對知識的的教學(xué)上，從而忽略了對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。……