審美情趣在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的培養(yǎng)方法

陳衛(wèi)東

（安遠(yuǎn)縣版石中心小學(xué)，江西贛州 342100）

審美情趣在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的培養(yǎng)方法

陳衛(wèi)東

（安遠(yuǎn)縣版石中心小學(xué)，江西贛州 342100）

小學(xué)階段是學(xué)生基礎(chǔ)理論知識建設(shè)的重要階段，是養(yǎng)成學(xué)習(xí)、思考習(xí)慣以及建立個人審美體系的重要時期。學(xué)生審美情趣的培養(yǎng)及精神層次的提升與這一階段的閱讀教學(xué)是有著密切關(guān)聯(lián)的，而且是一種必然存在的互促關(guān)系。教師應(yīng)當(dāng)更加注重在這一階段閱讀教學(xué)中對學(xué)生審美能力的激發(fā)，才能讓學(xué)生進(jìn)一步體會到每一篇文章中的獨(dú)特美感，從閱讀過程中收獲更多，這也是閱讀教學(xué)的最終目標(biāo)。

小學(xué)語文；閱讀教學(xué)；審美情趣

小學(xué)是建立學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的階段，對于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、精神層次、審美觀念等都需要在這一階段得到培養(yǎng)，才能確保后續(xù)的學(xué)習(xí)過程更加順利。在語文教學(xué)當(dāng)中，閱讀教學(xué)就是注重培養(yǎng)學(xué)生高尚審美情趣的重要環(huán)節(jié)。

一、小學(xué)語文閱讀教學(xué)中審美情趣培養(yǎng)的意義

語文是每個學(xué)生步入學(xué)習(xí)領(lǐng)域后最為重要的一門基礎(chǔ)學(xué)科，有了語文知識作為基礎(chǔ)，才能更好理解其他科目的知識，而語文閱讀教學(xué)則是語文教學(xué)當(dāng)中促進(jìn)學(xué)生理解、培養(yǎng)學(xué)生審美的重要環(huán)節(jié)。所以，教師要讓學(xué)生在閱讀過程當(dāng)中理解文章中的精髓，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，接觸更多優(yōu)秀文學(xué)作品，提升審美層次，才能讓閱讀教學(xué)的作用進(jìn)一步發(fā)揮出來，這也正是當(dāng)前閱讀教學(xué)最重要的目標(biāo)方向。學(xué)……