論師范生的教育前實踐性知識
2017-02-25 20:13:00吳春瑛許興建
教師博覽
2017年3期
吳春瑛，許興建
（金華職業技術學院，浙江金華 321007）
論師范生的教育前實踐性知識
吳春瑛，許興建
（金華職業技術學院，浙江金華 321007）
師范生教育前實踐性知識是指來源于受教經驗，在師范生接受系統教師教育理論學習就已具備的，表現在日后教育實踐中的一類教育實踐性知識。師范生教育前實踐性知識對教師教育理論學習和教育實習活動的積極或消極影響一直沒有引起教師教育工作者的足夠重視。作者在分析師范生教育前實踐性知識的內涵和形成、特點及對教師教育理論學習和教育實習活動影響的基礎上，提出了師范生教育前實踐性知識顯性化和改造的一些策略，充分發揮教育前實踐性知識在師范生專業成長中的作用。
師范生；實踐性知識；教育前實踐性知識
師范生的實習活動作為一種有目的的教學實踐活動，必定要以一定的教育知識作為支撐。許多時候，師范生在實習時會按照指導老師的要求去設計和組織一堂課，背后起支撐作用的知識是指導老師的教育實踐性知識。也有時候學生會按照某種教法理論、教育理論去設計和組織一堂課，這里起支撐作用的知識是教育理論知識。在實際教學過程中，師范實習生在課堂上采取的一些教育行為既不是指導老師所要求的，也不是基于某種教育理論，可以肯定，是有另外一種性質的知識在發揮作用，使得學生表現出這樣一種特定的教學行為。
一、師范生……
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