如何在小學數學教學中培養學生的創新意識

曾娟發

摘 要：培養小學生創新性意識是幫助其形成創新能力的重要一步，對其后續學習和發展具有重要意義。為此，教師需加強對學生在創新意識的培養。而本文主要就對小學數學教學中如何培養學生創新意識進行重點探討和分析。以期能夠在最大程度上提高學生學習效率，滿足新課程要求。

關鍵詞：小學數學教學 創新意識 策略

創新是推動社會發展的重要驅動力，同時也是企業之間競爭的重要因素。簡單來說就是對創新性人才的比拼。由此可見，在教育工作中加強對學生創新意識的培養十分有必要。特別是小學數學教學。需要教師在教學工作中充分認識到培養學生創新能力的重要性，結合實際選擇合適的方式進行。

一、培養學生創新能力的必要性

（一）學習、教學的需要

在小學數學教育工作中，要想能夠進一步提高數學教學質量，則需要教師注重對教學方法的調整，對其進行適當的創新[1]。與此同時，學生學習數學的方法也要進行創新。這樣做，不僅能夠滿足學生學習知識的需求，同時還在提高課堂教學質量和效果上具有重要作用。

（二）發展需求

對于學生而言，其文化知識學習和發展是其成長的重要過程，而數學學習過程中對學生進行創新能力的培養，有效提升學生學習能力[2]。因而在當前小學數學中，對學生進行創新能力的培養在促進學生全面發展上具有重要意義，需要教師對此予以足夠的重視。

（三）提高整體創造力

當學生在課堂學習過程中對數學問題產生興趣后，教師可將其延伸到對其他相關問題的興趣。在此過程中，數學問題的順利解決，能夠在最大程度上激發學生對各種現象的興趣。并對所出現的現象進行探索。長期以往，極大的提升學生整體創造能力。

二、小學數學教學中培養學生創新意識的具體策略

教師在小學數學教學中培養學生創新意識上，可按照以下方式進行。

（一）重視引導啟發，激勵學生的創新意識

由于小學生對創新沒有一定的概念，且在年齡和性格的影響下，使得其在學習中具有活躍的思維和豐富的想象力[3]。這就是其所擁有的創新潛力。作為小學數學教師，要想能夠在最大程度上挖掘出學生潛力，則需要在課堂教學中對其進行有效引導和啟發。

比如，在教學“兩位數相乘”這節內容中，教師可為學生創設出相應的故事情境：在某聚會中為學生準備15箱酸奶，其每箱有18瓶，那學生一共可以喝到多少瓶酸奶？問題提出后，教師則可讓學生進行猜測，并將所猜測的答案寫在紙條上。在此期間，教師需引導學生對現有的知識對數據進行猜測。 而學生要想獲得正確答案，則必須要計算出15×18的結果。 當學生沒有方法得出此答案時，可讓學生以小組的形式，進行探討。與其他同學就自己的解題思路進行交流和互動。通過這種方式，不僅激發學生好奇心，同時還提高其學習效果。

（二）轉變課堂，營造創新氛圍

在課堂教學中，教師需轉變傳統教學理念，為學生數學學習營造出創新氛圍。從而更好的培養學生創新意識。期間，教師有必要將學生獨立思考和群體交流的機制進行有效結合[4]。之所以這樣做，主要是為了能夠更好的突出學生在課堂學習中的主體地位以及擴展教學思維。對于所創設的開放式課堂模式，可讓學生在數學這門課程學習中感受到一定的自由，這有助于對學生創新思維的激發。此外，還可構建良好的師生關系。

（三）聯系實際，激發創新動力

知識來源于生活，而相關理論則在實踐中得以體現。由于數學這門課程具有一定的抽象性，因而對于認知能力比較低的學生在問題理解上比較困難。針對這種情況，作為數學教師在教學中可將教學知識與實際進行有效聯系，深入挖掘生活實踐中的相關數學素材。以此能夠將抽象性問題進行生活化，幫助學生對相關知識進行較好的了解和掌握。

此外，教師也可將與學生生活相關的教學情境為數學教學開展的切入點，這樣做，能夠使得課堂教學更加生活化。而在此過程中，教師需引導學生根據自身生活經驗對問題進行思考。通過這種方式，有助于學生對所學知識的理解。進而提高自身學習效果。

結 語

綜上所述，對小學生創新意識的培養是新課程提出的要求，需要教師對此予以足夠的重視。根據實際教學內容，選擇合適的方式開展教學，以此能夠為培養學生創新意識做好相關工作。通過本文對小學數學教學中培養學生創新意識培養深入分析后，教師在培養策略上可按照上述方式進行，即重視引導啟發，激勵學生的創新意識、轉變課堂，營造創新氛圍、聯系實際，激發創新動力等。通過這些有效方式，不僅有效調動學生學習數學效果，同時還極大的提高其創新思維能力，進而滿足自身學習需求。

參考文獻

[1] 賈學燕.如何在小學數學教學中培養學生的創新能力[J].新課程教學（電子版），2018（09）：57.

[2] 田廷益.再談小學數學教學中如何培養學生的創新能力[J].好家長，2018（74）：199.

[3] 桂江海.淺論在小學數學教學中培養學生創新思維的方法[J].教師，2018（25）：84.

[4] 白浩杰，趙薈蕓.淺析如何在小學數學教育中培養學生的創新意識[J].新課程（上），2018（08）：162.