提高公安院校本科畢業(yè)論文質(zhì)量的思考

胡衛(wèi)紅

（湖北警官學(xué)院偵查系，湖北武漢430034）

提高公安院校本科畢業(yè)論文質(zhì)量的思考

胡衛(wèi)紅

（湖北警官學(xué)院偵查系，湖北武漢430034）

公安院校本科畢業(yè)論文質(zhì)量偏低是一個具有普遍性的問題。從對九所公安院校本科畢業(yè)論文質(zhì)量進行調(diào)查的情況來看，畢業(yè)論文質(zhì)量問題突出。分析當(dāng)前公安院校本科畢業(yè)論文質(zhì)量的現(xiàn)狀及其問題產(chǎn)生的原因，探討提升論文質(zhì)量的策略，旨在引起相關(guān)部門對畢業(yè)論文質(zhì)量的重視，嚴把公安院校畢業(yè)生質(zhì)量關(guān)。

公安教育；教學(xué)研究；畢業(yè)論文質(zhì)量；選題指導(dǎo)；管理機制

公安院校本科畢業(yè)論文質(zhì)量偏低具有普遍性，應(yīng)引起相關(guān)部門的高度重視。教育部辦公廳早在2004年就頒布了《關(guān)于加強普通高等學(xué)校畢業(yè)設(shè)計（論文）工作的通知》，通知明確指出，畢業(yè)設(shè)計（論文）是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。本科畢業(yè)論文的質(zhì)量，不僅反映學(xué)生在校的學(xué)習(xí)質(zhì)量，更能反映出一個學(xué)校的辦學(xué)水平。從有效提高本科畢業(yè)論文撰寫質(zhì)量的主旨出發(fā)，筆者對九所公安院校本科畢業(yè)論文質(zhì)量進行了調(diào)查，擬在此基礎(chǔ)上厘清影響本科畢業(yè)論文質(zhì)量的主要問題，并就存在的問題嘗試性地提出幾點應(yīng)對策略，希望藉此引起相關(guān)部門和業(yè)界人士對公安院校本科畢業(yè)論文質(zhì)量問題的關(guān)注。

一、公安院校本科畢業(yè)論文撰寫中存在的問題

本科畢業(yè)論文是本科學(xué)生在學(xué)業(yè)完成前制作的，綜合運用所學(xué)知識，對所學(xué)專業(yè)范圍內(nèi)某個問題或某一現(xiàn)象，進行設(shè)計或分析并提出解決方案的學(xué)術(shù)文章。畢業(yè)論文是本科學(xué)生對大學(xué)所學(xué)知識的一個綜合性運用和總結(jié)，是本科教學(xué)活動中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。撰寫畢業(yè)論文對于學(xué)生綜合運用所學(xué)知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題能力有著重要意義。通過對九所公安院校本科畢業(yè)論文情況的調(diào)查，筆者認為，目前公安院校本科畢業(yè)論文撰寫中主要存在以下問題。

（一）選題不貼近實戰(zhàn)

公安教育的宗旨是培養(yǎng)公安應(yīng)用型高級專門人才,具備學(xué)歷教育與職業(yè)教育的雙重職能，所以公安教育應(yīng)突出實戰(zhàn)的特點。畢業(yè)論文的選題應(yīng)結(jié)合這一特點，做到貼近實戰(zhàn)，對實戰(zhàn)有借鑒或指導(dǎo)意義，做到有研究價值。目前，畢業(yè)論文選題不貼近實戰(zhàn)的現(xiàn)象突出，主要表現(xiàn)在以下方面。

1.選題過大過空

以某公安院校2016屆本科畢業(yè)論文選題為例，筆者對偵查專業(yè)的100個選題做了一個粗略統(tǒng)計，類似“論我國技術(shù)偵查的立法缺陷與完善”，“偵查人員心理素質(zhì)探究”，“論秘密偵查制度的完善”等這樣過大過空的選題占了整個選題近20%的比率。這種超出本科學(xué)生研究能力和知識儲備的選題下達給學(xué)生后，讓學(xué)生產(chǎn)生了強烈的畏難和抵觸情緒。他們認為畢業(yè)論文與招警考試內(nèi)容不僅毫無關(guān)系，也和公安實戰(zhàn)聯(lián)系不緊密，畢業(yè)論文只是流于形式，沒有任何實際意義，甚至可以說是浪費時間，由此導(dǎo)致一些學(xué)生直接全盤借鑒，不愿在論文制作上花費精力。

2.學(xué)術(shù)性過強

公安專業(yè)的實踐性非常強，畢業(yè)論文在選題時如何兼顧理論性和實戰(zhàn)性的統(tǒng)一，既培養(yǎng)學(xué)生的能力，又不超出學(xué)生的知識范圍的適宜性考量，對出題者提出了較高的要求，需要出題者精心準備，克服出題中的隨意性。筆者認為，對于即將成為一線警察的警校本科生而言，選題不應(yīng)過難，學(xué)術(shù)性不應(yīng)過強，類似“偵查學(xué)的理論體系研究”這種理論性過強的題目應(yīng)該盡量避免。筆者認為，對于本科畢業(yè)生而言，能將一個現(xiàn)象或案例進行完整的總結(jié)和剖析并準確的表達出來就算達到要求了。目前公安院校本科畢業(yè)論文的要求，學(xué)術(shù)性過強，對本科學(xué)生而言，已超出其知識和能力承受的范圍。

3.選題新意不夠

選題新意不夠主要表現(xiàn)為一些偵查實踐中出現(xiàn)的新情況新問題未能及時地反映在選題中。以某公安院校2016屆本科畢業(yè)論文選題為例，偵查專業(yè)的100個論文選題中，類似電信詐騙、反恐等與當(dāng)前公安實戰(zhàn)熱點密切相關(guān)的論題基本沒有涉及。

（二）抄襲嚴重

相當(dāng)一部分學(xué)生往往在極短的時間內(nèi)完成論文的寫作。筆者多年來一直做抽樣調(diào)查，了解學(xué)生制作論文所花費時間。調(diào)查表明，這些學(xué)生論文制作時間一般在一周左右，最短的僅僅只有兩天。極短時間內(nèi)完成論文寫作并不是做了大量資料積累工作后的一蹴而就，而是大部分學(xué)生在網(wǎng)上直接下載相關(guān)論文，經(jīng)過粘貼和簡單的編輯后，直接變成自己的畢業(yè)論文。以某公安院校的本科學(xué)生畢業(yè)論文為例，幾乎100%的論文都或多或少有抄襲現(xiàn)象，其中有不到三成的學(xué)生在抄襲時能對論文涉及的相關(guān)知識有所關(guān)注和思考，在大量粘貼中能理順各部分內(nèi)容的邏輯關(guān)系，做到觀點、內(nèi)容不重復(fù)，不矛盾。而約七成的學(xué)生對所寫論文內(nèi)容不熟悉，論文結(jié)構(gòu)不清，邏輯混亂，有的論文內(nèi)容前后重復(fù)，甚至觀點前后矛盾，他們的論文僅僅是不同觀點的“拼盤”。更有甚者，少數(shù)學(xué)生的論文由多篇論文粘貼而成后，連起碼的閱讀、校對工作都不做就直接上交，所以論文中標點符號和字體五花八門。

（三）部分學(xué)生寫作能力差，存在論文格式混亂的情況

大學(xué)畢業(yè)生經(jīng)歷了長達16年的學(xué)校教育，但有的學(xué)生的畢業(yè)論文中有限的原創(chuàng)表達部分所表現(xiàn)出的文字能力，讓人瞠目結(jié)舌。本科生畢業(yè)論文中出現(xiàn)錯字、語病頻率高，有的甚至連標點符號的運用都頻繁出錯。由于絕大多數(shù)學(xué)生是第一次寫論文，有的不知道去哪里查閱文獻，或不認真閱讀參考文獻和論文寫作要求，所以部分學(xué)生對論文制作的格式都不了解，撰寫論文時只能隨心所欲，論文格式混亂。

二、公安院校本科畢業(yè)論文質(zhì)量偏低的原因

（一）學(xué)生知識儲備不夠

學(xué)生知識儲備不夠是多種因素造成的，主要原因在以下幾個方面。

1.學(xué)校課程安排不盡合理

（1）學(xué)校課程設(shè)置不全。課程設(shè)置不全是指應(yīng)該開設(shè)的課程沒有開設(shè)。以某公安院校為例，其公安專業(yè)的學(xué)生多年來都沒有開設(shè)過憲法課，偵查專業(yè)的學(xué)生沒有開設(shè)針對專業(yè)特點的《刑事訴訟法》和《公安機關(guān)辦理刑事案件程序規(guī)定》等課程。憲法是國家的根本大法，學(xué)習(xí)憲法，對學(xué)生理解國家的大政方針，理解公安機關(guān)的性質(zhì)、職能，理解國家的機構(gòu)設(shè)置以及公安工作等都有十分重要的作用。不開設(shè)憲法課，會影響學(xué)生公安業(yè)務(wù)宏觀思維的養(yǎng)成。開設(shè)針對偵查專業(yè)特點的《刑事訴訟法》、《公安機關(guān)辦理刑事案件程序規(guī)定》等專業(yè)基礎(chǔ)課程，有助于學(xué)生為下一步專業(yè)課程的學(xué)習(xí)奠定扎實的理論基礎(chǔ)，并能更好地理解、吸收專業(yè)課知識。

（2）學(xué)校課程安排時間不當(dāng)。排課時間不當(dāng)是指學(xué)校排課沒有遵循先基礎(chǔ)課，后專業(yè)基礎(chǔ)課，最后專業(yè)課這一基本排課規(guī)律。以偵查專業(yè)為例，如果老師在講授偵查學(xué)、偵查訊問學(xué)等專業(yè)課時，學(xué)生還沒有學(xué)習(xí)或正在學(xué)習(xí)刑法、刑事訴訟法等專業(yè)基礎(chǔ)知識，不僅會增加專業(yè)課老師的講課難度，更會直接影響學(xué)生對專業(yè)課知識的掌握。部分公安院校課程安排不盡合理，使學(xué)生該學(xué)的知識沒有學(xué)或沒有及時學(xué)，直接影響學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)及對專業(yè)知識的掌握程度。這也是導(dǎo)致論文質(zhì)量不高的原因之一。

2.實習(xí)專業(yè)不對口，時間安排不合理

公安院校學(xué)生實習(xí)一般都被安排在基層派出所。在派出所的諸警種中，學(xué)生往往是哪里需要警力就在哪里工作，實習(xí)中基本上沒有考慮與學(xué)生所學(xué)專業(yè)的關(guān)聯(lián)性。學(xué)生在實習(xí)中的專業(yè)不對口，直接影響他們對所學(xué)專業(yè)知識的消化理解和吸收，也影響他們?yōu)樽珜懏厴I(yè)論文收集第一手材料。實習(xí)時間安排不合理是指實習(xí)的具體時間安排不當(dāng)或?qū)嵙?xí)時間長短不合理。一般實習(xí)時間宜安排在第六學(xué)期的后半學(xué)期或第七學(xué)期開始。這一時段專業(yè)課學(xué)習(xí)基本結(jié)束，而畢業(yè)論文的撰寫即將開始。此時實習(xí)，不僅有利于學(xué)生融會貫通，較好地消化吸收專業(yè)知識，提高綜合能力，還可以為畢業(yè)論文的寫作收集素材。如果實習(xí)時間安排過早，學(xué)生的專業(yè)課沒有學(xué)完，會影響實習(xí)的效果；實習(xí)時間安排過晚，則會擠占學(xué)生撰寫論文和參加公務(wù)員考試、研究生考試等的準備時間。實習(xí)時間的長短應(yīng)以2－3個月左右為宜，過長會壓縮學(xué)生專業(yè)課的學(xué)習(xí)時間，過短則不利于學(xué)生熟悉公安工作和消化專業(yè)知識。

（二）對本科畢業(yè)論文選題環(huán)節(jié)不重視

1.出題隨意性大，責(zé)任心不夠。目前，公安院校出題一般分兩種情況：一是系部交給相關(guān)教研室出題，教研室負責(zé)人根據(jù)專業(yè)情況，將選題出好后報系部或教務(wù)部門；二是系部讓所有指導(dǎo)教師都參與出題，選題匯總后由系部報教務(wù)部門。在對九所公安院校論文出題情況的調(diào)查中，有的教師指出，第二種出題情形，對教師的知識和經(jīng)驗有較高要求，許多年輕教師自己都沒有公安實踐經(jīng)驗，出題質(zhì)量就不可能高。有的部分指導(dǎo)老師的責(zé)任心不高，出題不認真，糊弄了事的現(xiàn)象也時有發(fā)生。因此，出題隨意性大，責(zé)任心不夠的情況，普遍存在。

2.沒能充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，由于有的學(xué)校實行按照學(xué)生學(xué)習(xí)成績排名依次順序選題，成績高的先選，成績差的后選，學(xué)生選題沒有自主性。因此有些學(xué)生寫論文時，對自己所選題目并沒有多大興趣，也缺乏了解，寫起來很吃力。

（三）對本科畢業(yè)論文寫作缺乏重視

缺乏重視表現(xiàn)在兩個方面，一是學(xué)校對這一教學(xué)環(huán)節(jié)沒有引起足夠的重視，二是學(xué)生對撰寫畢業(yè)論文重視程度不夠。

1.學(xué)校不夠重視畢業(yè)論文

學(xué)校不夠重視畢業(yè)論文，主要表現(xiàn)為學(xué)校沒有為學(xué)生畢業(yè)論文的制作開設(shè)專門的培訓(xùn)課程或講座。學(xué)生缺乏基本的學(xué)術(shù)指導(dǎo)、訓(xùn)練，學(xué)術(shù)語言的表達能力較差，理論基礎(chǔ)薄弱，又不了解公安實際。因此，除少數(shù)學(xué)習(xí)好的學(xué)生外，多數(shù)學(xué)生的論文質(zhì)量不高也就在情理之中。

此外，論文制作走形式、要求不嚴格，也是學(xué)校不夠重視畢業(yè)論文的表現(xiàn)。多年來，全國公安院校幾乎沒有出現(xiàn)過學(xué)生因為畢業(yè)論文質(zhì)量差而拿不到學(xué)位的情況。論文制作走形式，把關(guān)不嚴，論文答辯走過場，都是導(dǎo)致畢業(yè)論文質(zhì)量不高的重要原因。

2.學(xué)生重視不夠的主要表現(xiàn)

（1）學(xué)生投入論文撰寫的精力不多，寫作態(tài)度也不夠端正。雖然畢業(yè)論文撰寫任務(wù)一般在畢業(yè)前半年就下達給了學(xué)生，但由于重視不夠，學(xué)生真正用于撰寫論文的時間往往很短。筆者曾在某公安院校做過一個調(diào)查，學(xué)生撰寫論文時間最長的為一個月，最短的僅為兩天。大部分學(xué)生撰寫論文的時間為一星期左右。一篇8000-10000字的論文在如此短的時間內(nèi)突擊完成，其質(zhì)量如何可想而知。另外，相當(dāng)一部分同學(xué)寫作態(tài)度也不端正。很多學(xué)生在接到寫作任務(wù)后極少和指導(dǎo)老師溝通，且在有限的溝通中，對老師的指導(dǎo)意見不以為然，找各種借口敷衍。甚至有極少數(shù)學(xué)生幾乎不與指導(dǎo)老師聯(lián)系、溝通，對指導(dǎo)老師催促論文寫作也滿不在乎，有的學(xué)生只是在畢業(yè)論文提交截止時間前或答辯前匆匆交上論文，不給指導(dǎo)老師提出論文修改意見的機會。這些論文往往從形式到內(nèi)容都達不到本科畢業(yè)論文的要求。

（2）學(xué)生閱讀相關(guān)文獻量不夠。雖然每個學(xué)生在本科畢業(yè)論文的正文后面都附上了長長的參考文獻目錄，但真正閱讀大量參考文獻的學(xué)生不多。筆者通過對九所公安院校的畢業(yè)論文答辯教師的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)只有平均不到20%的學(xué)生能流利地回答其參考文獻的有關(guān)內(nèi)容，其余大部分學(xué)生要么不能答全，要么連參考文獻的標題含義都不會解釋，更不用說對文獻內(nèi)容的理解。所以不重視論文寫作，相關(guān)文獻不閱讀，出現(xiàn)本科畢業(yè)論文沒有創(chuàng)新，不能提出新觀點或新看法等這些公安院校本科畢業(yè)論文的通病也就在情理之中。

3.畢業(yè)論文寫作時間難以保證。公務(wù)員考試、招警統(tǒng)考與論文寫作時間沖突，學(xué)生學(xué)習(xí)、寫作時間得不到保證也是論文質(zhì)量不高的原因之一。為了能在畢業(yè)時找到更理想的工作，即使在公安院校公安專業(yè)人才招錄培養(yǎng)制度改革的今天，仍有相當(dāng)一部分學(xué)生在大學(xué)的最后一年奔波于全國各地，忙于應(yīng)對研究生、公務(wù)員考試等各種考試的筆試和面試，以致最后一年的專業(yè)課學(xué)習(xí)和論文撰寫的時間得不到保證，論文質(zhì)量受到很大影響。很多學(xué)生都是在參加完招警統(tǒng)考后才開始寫論文，匆匆數(shù)日的論文制作，幾乎沒有修改就提交，論文質(zhì)量可想而知。

多年來，全國很多公安院校的學(xué)生都存在入校難，畢業(yè)易的現(xiàn)象。除非多門課程不及格，否則學(xué)生不會因為論文質(zhì)量差而拿不到畢業(yè)證和學(xué)位。公安院校對學(xué)生的學(xué)習(xí)管理，沒有引進有效的激勵機制，學(xué)習(xí)成績和分配沒有掛鉤，所以造成了學(xué)生成績好和不好一個樣，論文質(zhì)量好和不好一個樣，人人能畢業(yè)，個個有學(xué)位的局面。因此，在對待畢業(yè)論文上，有的學(xué)生還是用其一慣對待其他課程的學(xué)習(xí)態(tài)度，很不重視，導(dǎo)致畢業(yè)論文質(zhì)量低劣。

三、提升公安院校畢業(yè)論文質(zhì)量對策

公安院校公安專業(yè)人才招錄培養(yǎng)制度改革的今天，公安專業(yè)學(xué)生入學(xué)即入警，畢業(yè)生大多都能走進警察隊伍，因此，提高論文質(zhì)量，嚴把畢業(yè)生質(zhì)量關(guān)顯得更重要。

（一）合理安排教學(xué)計劃，畢業(yè)實習(xí)做到專業(yè)對口

1.教學(xué)計劃的制定一定要科學(xué)

教學(xué)計劃要科學(xué)，其中課程的安排要嚴格按照培養(yǎng)方案，遵循先基礎(chǔ)，后專業(yè)基礎(chǔ)，最后專業(yè)課的順序。教學(xué)計劃一旦下達，不得隨意更改。學(xué)校要控制大型活動安保對教學(xué)的影響，做到不隨意停課。只有這樣，才能保證學(xué)生專業(yè)課的學(xué)習(xí)時間，從一定程度上對畢業(yè)論文的質(zhì)量起到保障作用。

2.專業(yè)對口實習(xí)

對學(xué)生而言，實習(xí)是一個非常重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)校對學(xué)生的實習(xí)，應(yīng)該高度重視，精心準備，科學(xué)安排，力爭做到讓學(xué)生對口實習(xí)。

（1）高度重視。學(xué)校應(yīng)有專門的機構(gòu)負責(zé)學(xué)生的實習(xí)工作，要有明確的實習(xí)計劃和實習(xí)要求，并在實習(xí)中定期、不定期地檢查學(xué)生的實習(xí)效果，及時和實習(xí)地公安機關(guān)交流、反饋實習(xí)情況，以保證實習(xí)計劃的落實和學(xué)生實習(xí)效果的取得。

（2）精心準備。學(xué)校要選擇好實習(xí)單位，以保障學(xué)生達到預(yù)期的實習(xí)效果。學(xué)校選擇實習(xí)單位時應(yīng)充分考慮交通、實習(xí)經(jīng)費、學(xué)生管理等因素。必要時應(yīng)取得上級公安機關(guān)的支持，以保障學(xué)生實習(xí)的基本工作和生活條件，解決學(xué)生實習(xí)的后顧之憂，讓學(xué)生安心實習(xí)。

（3）科學(xué)安排。實習(xí)應(yīng)考慮學(xué)生的專業(yè)而科學(xué)安排實習(xí)的具體時間和單位，做到專業(yè)對口實習(xí)。以偵查專業(yè)學(xué)生3個月的實習(xí)為例，科學(xué)的實習(xí)安排是指在實習(xí)中，讓學(xué)生能在基層派出所實習(xí)1－2個月，余下的時間在分局或市局刑警隊實習(xí)?；鶎优沙鏊膶嵙?xí)，尤其在承擔(dān)刑事案件偵查工作的基層派出所實習(xí)，不僅能讓學(xué)生對公安基層的情況有一個全面了的解，還能讓學(xué)生通過辦理簡單的刑事案件，熟悉刑事案件辦案程序，培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力。通過在分局或市局刑警隊的實習(xí)，學(xué)生可以接觸較為復(fù)雜的刑事案件，有利于提高學(xué)生的辦案能力和水平。雖然這樣的實習(xí)對實習(xí)單位提出的要求比較高，給學(xué)校實習(xí)管理部門帶來了一定的工作難度，但這樣的實習(xí)對學(xué)生專業(yè)知識的吸收、整合，對學(xué)生專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，有著重要的意義。有了這種實習(xí)體驗，學(xué)生對畢業(yè)論文就不再會無從下筆，不再是實習(xí)歸來，對專業(yè)知識和公安業(yè)務(wù)的理解仍然似是而非。

（二）嚴把畢業(yè)論文選題關(guān)，明確論文指導(dǎo)教師的責(zé)任

1.論文的選題要仔細推敲。論文選題的質(zhì)量，直接影響到學(xué)生論文撰寫的質(zhì)量。因此，論文選題一定要仔細推敲。關(guān)于論文的選題，公安院校通常有兩種做法，一是由教學(xué)系部出論文題目，學(xué)生在選題范圍內(nèi)選擇后，再找指導(dǎo)老師溝通論文寫作事宜；二是由各指導(dǎo)老師出論文題目，學(xué)生在各自的指導(dǎo)老師手中選題。第一種由教學(xué)系部出論文題目的好處是不會造成論題的重復(fù)，每個學(xué)生論文題目不一樣，有利他們獨立完成畢業(yè)論文制作；第二種由各指導(dǎo)老師出論文題目的好處是能發(fā)揮指導(dǎo)老師的專業(yè)特長和學(xué)生興趣的培養(yǎng)。筆者認為，無論由誰出題，都要對論文題目仔細推敲，避免選題過大或過細，增加學(xué)生論文制作的難度。在論文制作過程中，在保證選題不重復(fù)的情況下，應(yīng)允許學(xué)生就自己關(guān)注的方向，自擬論文題目。論文選題可以將老師出題與學(xué)生選題結(jié)合起來，這樣更有利于發(fā)揮學(xué)生的自主性。

2.選配好論文指導(dǎo)老師，明確指導(dǎo)責(zé)任。指導(dǎo)論文是專業(yè)老師的職責(zé)，指導(dǎo)老師應(yīng)是熟練掌握學(xué)科理論知識，有較強指導(dǎo)能力和責(zé)任心，并能保證指導(dǎo)時間的專兼職教師。教學(xué)管理部門、教學(xué)系部對論文指導(dǎo)老師要有所選擇，不能因為利益驅(qū)動，把論文指導(dǎo)作為福利分配人人有份。教學(xué)管理部門、教學(xué)系部要明確指導(dǎo)老師的責(zé)任，對論文指導(dǎo)過程中不認真履行指導(dǎo)義務(wù)的老師，應(yīng)及時指出，對指出后仍不改正者，教學(xué)管理部門、教學(xué)單位可停止其指導(dǎo)工作，并作出另行處理。

此外，教師在平時科研時應(yīng)盡可能地帶領(lǐng)學(xué)生進課題組。教師指導(dǎo)本科生進行科研，對學(xué)生的科研能力、實踐能力、創(chuàng)新能力及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高都有明顯的作用，對于應(yīng)用性、實踐性較強的公安專業(yè)畢業(yè)論文的撰寫，可以起到推動、提高的作用。

（三）增設(shè)畢業(yè)論文寫作訓(xùn)練環(huán)節(jié)

針對部分學(xué)生不了解畢業(yè)論文撰寫的要求和基本格式，在撰寫畢業(yè)論文時不知如何下筆的現(xiàn)狀，公安院校應(yīng)將畢業(yè)論文寫作培訓(xùn)納入教學(xué)計劃，開設(shè)畢業(yè)論文撰寫輔導(dǎo)課程或講座。筆者建議畢業(yè)論文撰寫輔導(dǎo)課程或講座可以融入以下環(huán)節(jié)。

1.新生入學(xué)教育時。在新生入學(xué)教育時，由專業(yè)課教師開辦講座，在介紹課程設(shè)置的同時，提及畢業(yè)論文，讓學(xué)生對畢業(yè)論文有一個總體認識。

2.專業(yè)課學(xué)習(xí)開始時。公安院校學(xué)生的專業(yè)課學(xué)習(xí)一般始于第二學(xué)期或第三學(xué)期。因此，筆者建議，在大一下或大二上學(xué)期專門開設(shè)畢業(yè)論文輔導(dǎo)講座。告訴學(xué)生什么是畢業(yè)論文，畢業(yè)論文的寫作要求；讓學(xué)生知道為什么要撰寫畢業(yè)論文，畢業(yè)論文寫作的意義何在；讓學(xué)生知道如何選題，如何收集資料，如何制作畢業(yè)論文大綱，如何制作格式規(guī)范的畢業(yè)論文，等等。把畢業(yè)論文相關(guān)知識及時告訴學(xué)生，這樣學(xué)生才會在專業(yè)課學(xué)習(xí)中帶有明確的目標，主動關(guān)注學(xué)科動態(tài)，注意掌握前沿信息；才會在專業(yè)知識學(xué)習(xí)過程中，留意自己感興趣的問題，早著手，早關(guān)注，早積累，為將來論文的寫作打下基礎(chǔ)。

3.在二、三年級的專業(yè)選修課、考查課學(xué)習(xí)結(jié)束時，將制作小論文作為考查手段之一，讓學(xué)生在制作小論文的過程中，切身體會，了解論文制作的格式和內(nèi)容要求，為將來制作畢業(yè)論文打下良好的基礎(chǔ)。

4.畢業(yè)論文任務(wù)下達時，由專業(yè)老師開設(shè)短期寫作指導(dǎo)課程或講座，就畢業(yè)論文選題、結(jié)構(gòu)、寫作要求以及參考文獻的查閱等等做系統(tǒng)介紹，使學(xué)生對畢業(yè)論文寫作有一個清晰的認識。

5.充分發(fā)揮學(xué)生會、讀書會等學(xué)生組織的作用，組織學(xué)生利用業(yè)余時間，聽取專業(yè)老師的論文寫作輔導(dǎo)講座，吸引學(xué)生關(guān)注論文寫作，并對學(xué)生提出的論文寫作過程中的問題及時予以解答。

此外，學(xué)校還可以通過講評、討論、座談等多樣形式，為學(xué)生的畢業(yè)論文制作打下堅實的基礎(chǔ)。

（四）適當(dāng)增加畢業(yè)論文的撰寫時間

目前，各公安院校論文撰寫一般是從第七學(xué)期中后期（11月份左右）下達論文題目開始，到第八學(xué)期中期（四月底五月初）論文提交截止。學(xué)生撰寫論文的時間多半集中在寒假和第八學(xué)期開學(xué)之初，而這段時間又是學(xué)生應(yīng)對各種招錄筆試、面試最緊張的時期。為避開學(xué)生就業(yè)最繁忙的時段，學(xué)?？梢钥紤]從第七學(xué)期起即下達論文題目，并結(jié)合學(xué)生的實習(xí)經(jīng)驗和學(xué)校的專業(yè)課開設(shè)情況，安排老師提前指導(dǎo)學(xué)生收集資料、思考相關(guān)問題，讓學(xué)生做好撰寫論文的各種準備，以強化論文質(zhì)量。

（五）引入“優(yōu)勝劣汰”的管理機制，營造良好的學(xué)風(fēng)

公安院校應(yīng)引入“優(yōu)勝劣汰”的學(xué)生管理機制，改變學(xué)習(xí)好與不好一個樣的局面，從而營造良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。尤其是在當(dāng)下，公安院校公安專業(yè)人才招錄培養(yǎng)制度改革，畢業(yè)生基本都能入警，公安院校更應(yīng)把好“出口關(guān)”。對學(xué)習(xí)好，畢業(yè)論文制作優(yōu)良的學(xué)生，應(yīng)有物質(zhì)獎勵或招警崗位選擇上的優(yōu)惠政策；對于不認真學(xué)習(xí)，不認真制作畢業(yè)論文的學(xué)生，可留級或延期畢業(yè)。這樣有助于營造出良好的學(xué)風(fēng)，為公安機關(guān)把好“用人關(guān)”，改變學(xué)生不重視學(xué)習(xí)和畢業(yè)論文制作的局面，從根本上解決畢業(yè)論文質(zhì)量偏低的問題。

公安院校本科畢業(yè)論文質(zhì)量是本科畢業(yè)生運用大學(xué)所學(xué)知識解決公安實際問題綜合能力的體現(xiàn)。本科畢業(yè)論文的制作是公安院校大學(xué)教學(xué)工作中的一個重要環(huán)節(jié)。公安院校應(yīng)高度重視本科畢業(yè)論文的質(zhì)量，并以提高畢業(yè)論文質(zhì)量為契機，帶動公安教育質(zhì)量的全面提升。

[1]楊敏.談公安類專業(yè)本科畢業(yè)論文的實戰(zhàn)性[J].教育教學(xué)論壇, 2014(38):145-146.

[2]趙霞.教師指導(dǎo)本科生科研訓(xùn)練項目對法學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文質(zhì)量的提升作用[J].高教學(xué)刊,2015(23):03-106.

[3]陳聞高.畢業(yè)論文的撰寫問題與指導(dǎo)要點——以四川警察學(xué)院偵查學(xué)專業(yè)為視角[J].四川警察學(xué)院學(xué)報,2013(5):119-126.

【責(zé)任編校：唐寧澤】

Thinking on Improve the Quality of Undergraduate Thesis in Public Security Colleges

（Hubei University of Police,Wuhan 430034,China）

The low quality of undergraduate thesis in public security colleges is a universal problem.Based on the investigationofthequalityofundergraduatethesisinninepublicsecuritycolleges,theproblemofundergraduatethesisquality is outstanding.This paper analyzes the causes of the present situation and problems,and discusses the countermeasures to improve the quality of undergraduate thesis in public security colleges.It is earnestly hoped that the relevant departments should pay enough attention to these problems,we need strictly control the quality of public security college graduates.

PublicSecurityEducation;TeachingResearch;UndergraduateThesisQuality;SelectedTopicGuide;Management Mechanism

D631

A

1673―2391(2017)01―0124―05

2016-10-26

胡衛(wèi)紅（1966—），女，江蘇揚州人，湖北警官學(xué)院偵查系副教授，研究方向為偵查訊問。