讓班級“活動”起來

□張兵

讓班級“活動”起來

□張兵

班級活動是小學德育的重要載體，通過開展豐富多彩的班級活動，班集體的建設變得有聲有色，學生的教育水到渠成。如何讓班級真正“活動”起來呢？我有四點妙招——

把握時機性

我一般都提前查出每月的重要節日或紀念日，然后將此作為開展活動的好時機，在當周的班會上組織相關活動，讓學生利用班會時間真正受到“與時俱進”的德育教育。

9月，我先后在班會上組織了9月4日“童心手語迎殘奧”活動、9月10日“最好的祝福送老師”活動和9月18日的“臨淄抗戰史唱，愛國教育主角”活動。我收集了大量的資料，拍了許多照片，很多學生都帶來U盤，讓我把班會資料復制給他們，家長也表現出很大的關注，為今后此類活動的進一步開展奠定了良好基礎。

倡導創新性

豐富多彩的班級活動是小學德育的重要組成部分，有助于學生形成健康、積極、向上的良好品德，有利于學生獲得全面和諧發展，更有利于班級凝聚力的形成。重要節日往往每年都會組織活動，做了多年班主任后，是年年唱“舊歌”還是再賦“新曲”呢？我覺得這正是考驗班主任創新性的時候。

例如同樣是教師節活動，去年我班的活動主題是“童心描繪千面園丁”，這個活動取得了極好的效果，在中央臺的“新聞袋袋褲”“新聞社區”等6檔節目播出。今年教師節，我換了一個角度，從老師這一方面著手，在班里組織了“老師發放愛心告知卡”的活動并被山東衛視《早新聞》報道。

10月31日是世界勤儉日，去年，我借助班上準備參加元旦文藝匯演編排的小話劇“森林里的小秘密”（這個節目講的正是小動物們倡導節約的故事），讓小演員們在班會上預演了一遍，既讓同學們對這個節目提出了改進意見，又宣揚了節約的思想。今年的世界勤儉日，我正好看到一則倡導學生“一張紙獻愛心”的活動報道，我覺得這項活動特別好，所以我也向學生們發出了“一張廢報紙，一片慈愛心”的號召，并讓學生們在班會上談談“一張廢報紙如何獻愛心”。學生們暢所欲言，很多想法都是很新穎的，也讓我受益匪淺。

突出校本性

今年我校把“論語”作為校本課程，在全體師生中開展了《論語讀本》經典誦讀活動。為了激發孩子誦讀興趣，讓學生們真正讀懂經典，我把這學期的活動重點放在《論語讀本》上，每月都會在班里開展一次有特色的“《論語》活動”，目的是通過不同的形式讓學生喜歡上誦讀《論語讀本》。9月，我在班里組織了“《論語》書簽展”活動，學生們在書簽上寫下自己最喜歡的句子，優秀的書簽還可以用來裝飾教室的墻壁，一舉多得；10月，我組織了“《論語》手抄報比賽”，優秀作品選送參加全校評選。將誦讀與其他形式相結合，真正做到把經典教育滲透到學生日常的每一天。

注重開放性

班級活動應把教育融于體驗之中，讓學生在體驗中成長。今年我校確立了“開放式”德育的教育理念，積極推進“德育社區化、管理自我化”進程，實施家庭、社區德育教育。結合我班的實際情況，我邀請了兩位有特長的家長擔任我班社區小組的課外輔導員。這兩位家長特別熱心，他們每個周末輪流來教學生們折紙和書法，學生們的參與積極性也很高。

班級活動是班級的有機組成部分，一個又一個的班級活動，讓學生們的“言”與“行”一致，“思”與“為”統一。學生們感受到了快樂，體驗到了成功，放飛了夢想，真正擁有了七彩的童年。

（作者單位：山東省淄博市臨淄聞韶小學)