德育小活動與班級管理

德育小活動與班級管理

編者按

班主任要充分認識到“小活動”的重要意義，將其視為學生自主成長、班級自主發展的起點，進而根據頂層設計思路進行班級發展的系統規劃。班主任要懂得利用各類有創意的班級德育小活動促進學生的健康發展，讓學生產生共鳴，從而內化品德，更好地提升教育的效果，提升自己的班級管理水平。

本期“專題研討”圍繞“德育小活動與班級管理”這個話題展開討論。