注重合唱中音色的訓練

管紅娟

合唱最大的魅力在于她無所不知的美。作為一項團體音樂活動，既能培養團體協作精神，更能展示出一個國家一個民族的精神面貌。合唱藝術是聲音的藝術，是群體意識的集中體現，它所展現的和諧之美，本質上來說取決于合唱隊內成員們的全作效度。通常情況下，要想讓一個合唱作品取得成功，就需要隊內所有成員的心靈感應趨同且操作高度一致，才會達到完美的效果。

合唱講究“沒有個人的聲音，只有大家的聲音”。如果我們把世界上最頂級的獨唱演員組成一個合唱隊，那將是最糟糕的一個合唱團體。因為每個獨唱演員都有自己的特色，而在合唱的演唱當中卻需要磨滅掉這些個性，把自己的音色融入到所在聲部當中，在指揮拍點的提示下進行呼吸，音準、音色、呼吸、節奏、速度、發聲、咬字吐字、聲部平衡及音樂風格、歌唱情緒的表達等都要達到高度統一。因此，合唱的共性程度決定了合唱隊演唱水平的高低，我們必須注重合唱中共性的訓練，尤其是對合唱音色的訓練。

音色反映聲音的特點，音色也是區分不同的歌唱者、不同的樂器，以及音樂所表現出來的不同情緒的主要因素，是自然界中一切不同聲音的本質所在。合唱是人聲混合音色的巧妙組合，注重的是音色的高度統一與和諧。合唱隊員必須使自己的音色隨著作品內容節奏的變化作出相應的變化，這種變化中還應當有感悟的變化，這樣才能讓作品得到有效的表現。

在日常的音色訓練時，應該注意：

首先，應該先學會半聲歌唱。合唱不是一個人的事，需要與其他隊員的聲音配合，要學會相互傾聽，千萬不要制造出特殊的嗓音。訓練時，需要合唱隊員在掌握“哼鳴”歌唱的基礎上，控制好氣流的平穩上升，用半聲發音，這樣能夠避免因為口型變化造成的音色和其他基因的不穩定。這時，尤其要提醒隊員氣息要平穩，呼吸要有彈性，用控制的氣息支持歌唱。同時放松喉頭，讓聲音有一種沉于“氣”、貫于“頂”的感覺。

其次，是根據不同聲部的特點和作品的要求，調整合理的歌唱位置與歌唱方法。例如，陸在易先生的混聲合唱《雨后彩虹》。這個作品主要由引子、主體和尾聲三個部分組成。音樂一開始由鋼琴奏出8小節的前奏，用以刻畫出現在天空中的彩虹的靚麗色彩；然后，在表現得很是柔和的聲音中，女演唱者用相當抒情的聲音領唱，就使得曲子有效地被引出。在演唱這部作品時，我們曾經出現音色不統一的問題。作品一開始的哼唱“啊”，由于有些隊員沒有及時把歌唱的狀態調整到最佳，歌唱的位置不統一，領唱的聲音出來之后，顯得很突兀，與合唱隊的融合度不夠，四個聲部音量也不太均衡，最終影響了旋律意境的表達。所以，音色的統一是合唱成敗的關鍵。

眾所周知，男聲與女聲在音調上面有著鮮明的差異——明與暗的差異，所以我們要學會在合唱的各個聲部建立一種音色中間值，讓每個隊員的音色向全體隊員形成的集體音色靠攏。

女高音聲部的特點是以明朗、寬廣為主，訓練時要突出科學的高位置和良好的頭腔共鳴。女中低聲部是女高聲部和聲上的有力支撐和音色的最好補充，可以適當巧妙地采用胸腔共鳴的方式，使得女聲更加符合作品所表達的或柔美、或寬廣的需要，有時也需要盡量去運用自己的頭腔共鳴與女高聲部音色取得平衡。男聲部其實也可以像女聲部的訓練那樣，通過具體的技巧表現男聲特有的陽剛之美。在各個聲部達到統一音色的基礎上，要重點訓練各聲部的融合。在實際訓練的過程中，教師尤其需要在男女聲的音色融合上多想辦法。

例如《雨后彩虹》中主體第一段，所用的是舞蹈性節奏，給人以明快活潑的感覺。同時需要注意的是，這里沒有采用領唱，主要運用和聲性織體的聲部結合方法，用起承轉合的四句式三段歌詞寫成。

這段旋律由女高女低聲部演唱，由4小節的小快板引入。要求演唱者用明亮跳躍的聲音去表現，演唱出親切的、贊美的情緒。在演唱這個部分的時候，要注意女高音的音色要明亮，聲音要集中且有彈性。女低聲部要給高聲部有力的支撐，發聲的位置不能偏低，要注意頭腔的共鳴。

主體第二段，歌詞前三句以男聲演唱作為主旋律，而以女聲的哼唱作為輔助，以形成一種明顯的對位效果。而最后一句則以四部和聲性織體為特征，使得歌曲進入了一個局部的高潮。

這個部分應該突出男聲的旋律，男聲應該把堅定有力的陽剛之氣凸現出來，唱出心中的豪邁與激情。女聲的哼鳴作為一種鋪墊，以豐富這一部分的和聲效果。

主體第三段，歌詞是經過4小節的卡農式連接呈現的。這一歌詞的巧妙之處在于以前兩句的四個聲部和聲性織體組成帶狀的旋律，這樣的設計極其巧妙，使歌曲第一次進入高潮部分。

演唱這個部分時，要注意轉調后的音準，開口要整齊，位置要統一，聲音要飽滿。四個聲部之間要相互傾聽、相互融合，達到平衡統一。還有，主體部分出現的兩次卡農，都要作漸強處理，男女聲的音色、力度都要有鮮明的對比。

作品的尾聲部分由長達18小節的間奏引入，它的音樂情緒是寬廣而充滿激情的。演唱這個部分時，四個聲部要根據作品的要求及時調整好音色，來營造作品需要的意境。最后六小節作為結尾，作曲者通過人聲與鋼琴聲形成較好的聲音背景，這樣人聽起來之后就會感覺到回味無窮。演唱時要控制好音量，保持高位的發聲狀態。

總之，合唱的共性訓練是一門復雜的、不斷發展著的科學，需要長期堅持、不斷積累。其中，合唱音色的訓練是以找到一個給人以美麗感覺的音響作為追求，根據經驗，不同時期的音樂作品往往會有不同的時代特征，因而需要站在相應的時代背景的基礎上去表現音樂效果，而這種立足于實踐的探索和發現，正是合唱藝術的奧秘。

（作者單位：江蘇省南通市通州區金沙中學）