淺談如何當好一名農村初中班主任

吳德鵬

摘要：班主任既是一個班的組織者、領導者、教育者，也是協調各科科任老師的一個協調者，更是聯系學生與家長之間紐帶的溝通者，在班級的整體發展和學生的德、智、體、美、勞等全面發展中都起著至關重要的作用。本文將以農村初中為重點，淺談如何當好初中班主任。

關鍵詞：班主任 農村初中 工作難點

中圖分類號：G6351文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2016）11-0189-01

班級是培養學生的一個重要集體，是鍛煉學生能力的一個搖籃。班級管理的好壞，關系到整個學校工作的好壞，也同樣影響學生身心的發展。由于每個學生的家庭環境各不相同，性格、愛好、特長以及學習能力也各有千秋，因此讓每一個不同的個體共同融入到一個集體中，就需要班主任做好細致、繁瑣的工作。本人在農村初中已從事多年班主任工作，現總結以下幾點工作難點：

一、 學生自身學習意識不強，厭學情緒嚴重

目前，班級只有百分之十的學生能夠做到自主學習，其余大部分學生能在老師的督促下學習，但也有少部分學生學習意識淡薄，并存在嚴重的厭學情緒，存在遲到、曠課甚至抽煙、打架等惡習。學習態度不端正，因為初中教育屬于義務教育階段，所以部分學生由于小學基礎不牢固，導致升入初中后成績逐漸下滑、掉隊，不能及時調整心態導致厭學情緒越來越嚴重。

二、 家長思想觀念淡薄，缺乏培養成才意識

由于農村初中的家長自身知識水平較低，所以缺乏正確的教育觀念，甚至部分家長會存在重男輕女、讀書無用論等想法。同時很少關注學生的家庭教育，將學習、教育全部責任推到學校，忽視了學生心理健康的成長以及愛好、特長的發展。

三、 學生缺乏心理疏導，思想工作難做

初中學生逐漸進入青春期，自我思想逐漸養成，會出現一些逆反、叛逆心理，而目前農村初中缺少專業的心理教師對其進行疏導，再加上大多數家長對此方面缺少關注。因此，對于學生的思想教育工作以及一些違反紀律的學生教育很困難。

針對以上難點，應從以下幾方面努力做好一名優秀的初中班主任：

1.深入了解學生心理，做學生的良師益友

在工作中深入到學生中去，了解學生在學習和生活中的想法、情感、意志和信念等，用自己真誠的心去靠近學生、走近學生、理解學生。同時也要做到“因材施教”，對于學生的不同興趣、愛好要大力發掘并與父母溝通，發揮特長優勢。

通過舉行豐富多彩的活動調動學生的積極性，比如組建班級籃球隊、足球隊、舞蹈隊等，開展演講比賽、朗誦比賽、小話劇等活動增強學生的參與熱情，提高班級凝聚力，讓學生學會交往、學會與人相處。

同時也做好學校與家長、學生間的溝通橋梁，通過家訪及個別談話方式，客觀、全面地了解學生心理成長過程，提高教育效果。讓家長懂得教育、讀書的重要性。

2.教育面向全體學生，杜絕“偏愛”現象

作為一名班主任，決不能因為學生的家庭經濟條件、社會背景、學業成績不一樣而采取不平等的對待方式。班主任要平等地對待每位學生，這種平等是一種人格的平等，會讓學生的心理得到慰藉及更大的滿足。

3.以身作則，做好學生的好榜樣

“身教重于言教”，因此作為一名班主任，應時刻以身作則，注意自身對學生的影響，老師的一言一行都將會對學生發生潛移默化的影響。

4.注重溝通，做好與科任老師的交流工作

初中過程中，每個科目都占有相當的比重。因此，班主任在做好自己教學工作的同時，也要多關注其他科任教師課堂，并課后與老師多加聯系，了解本班同學在各科課堂上的表現及學習中的短板。這樣有利于班主任合理安排自習內容及提高全班的整體成績。

5.定期開好“三會”，提高班級凝聚力。

（1）班干部會。通過給民主選舉出的班干部定期開會，培養學生的組織能力，盡量讓每位學生都能各盡其責。在會中既要肯定班干部們取得的成績，同時也要提出改進的意見。

（2）主題班會。每月舉行一至兩次的主題班會，同時采取多樣化的形式進行，比如演講、辯論、討論、暢談式等，真正做到知無不言言無不盡。

（3）家長會。家長會要有明確的目的性及意義，同時與會家長要具有廣泛的代表性。會前要做好充分的準備，會中要有集思廣益的氣氛，會后要有暢通的信息交流渠道等。例如，可利用家長微信群，定期與家長溝通，并選舉家長代表，及時總結歸納問題并及時解決。

作為一名農村的初中班主任，希望能通過一己之力，使更多的學生及家長明白學習、讀書的重要性，體會到讀書的樂趣，改變更多人的命運。也許讀書不是唯一能改變命運的方式，但讀書會讓學生們的思維更加廣闊、人格更加健全、意志更加堅強，是他們通往成功的必經之路。

參考文獻：

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責任編輯：孫瑤