〖三擒三縱〗，助孩子找到自己

□文/渝中區(qū)枇杷山小學(xué) 鐘 靜

〖三擒三縱〗，助孩子找到自己

□文/渝中區(qū)枇杷山小學(xué) 鐘 靜

清 祁豸佳(字止祥) 仿董源山水圖

對孩子的德性教育有時(shí)候不是一次就能取得成功的，教師在幫助學(xué)生迷途知悔，重新找到自己的時(shí)候要有足夠的耐心，找到事情的根源，抓住機(jī)會(huì)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并給他機(jī)會(huì)幫助其重新認(rèn)識(shí)自己，慢慢養(yǎng)成自身自覺的德行意識(shí)。在我所教授的班級中，曾有一名女生，由于長期得不到家庭的關(guān)愛，養(yǎng)成了某些惡習(xí)，在教導(dǎo)她改正不良習(xí)慣的過程中，我作為教師運(yùn)用了獨(dú)特的方法，讓她逐漸的成熟懂事，也緩和了學(xué)生和家庭之間的矛盾關(guān)系。

沒想到我低調(diào)處理了這件事，平息了班里的風(fēng)波，幫她在同學(xué)間重新獲得了信任，讓她越來越優(yōu)秀，畢業(yè)前夕還被評為了孝敬父母的好孩子。我的“三擒三縱”，讓她成熟懂事，不再拿不是自己的東西。她的成長也讓她重男輕女的父親刮目相看。

事情的起因是一次偷竊，夏日炎炎，同學(xué)們放學(xué)后圍著學(xué)校附近的小賣部買冰棍，A同學(xué)看著大家吃得津津有味兒，忍不住咽口水，可是她并沒有零花錢。終于，她趁老板正在忙碌時(shí)悄悄地拿了一只冰棍。沒想到她還是被老板發(fā)現(xiàn)了，她嚇得飛快地往學(xué)校跑。終于她還是被老板帶到了我這里。在我從當(dāng)時(shí)買冰棍的同學(xué)和老板那里了解了情況以后，我開始和她交流。她始終不承認(rèn)自己偷拿的事實(shí)，我對于她的嚎啕大哭顯得有點(diǎn)手足無措，礙于沒有證據(jù)，這一次的教育沒有得到效果。之后，A同學(xué)在偷竊方面開始變本加厲，不僅偷拿同學(xué)放在文具盒里的零花錢，還趁同學(xué)們外出參加體育課時(shí)獨(dú)自待在教室偷他人的財(cái)物。終于有一次，我掌握了她偷東西的證據(jù)，當(dāng)我把她帶到辦公室思考如何對她進(jìn)行品德教育時(shí)，她卻再次哭了起來，并向我展示了自己身上的傷痕。原來，A同學(xué)的家庭中有一位重男輕女思想嚴(yán)重的父親，他對自己女兒的關(guān)愛始終在兒子之下，這讓A同學(xué)的心理健康狀態(tài)深受影響，自己得不到關(guān)愛就想通過偷竊獲得東西，自己害怕父親責(zé)怪就只有一次次的撒謊。

在了解到A同學(xué)的具體情況后，我對她是既無奈又心疼，在問題的處理上，我沒有采取過于嚴(yán)厲的方式，而是語重心長地說：“孩子，謊言總有揭穿的那一刻。用謊言和偷竊換來的東西我們用起來也不安心啊。我知道你想要一雙新鞋、一本新書或者一個(gè)新的文具盒，但是如果你用這個(gè)錢去買了東西，以后只要看到這個(gè)東西，就會(huì)想自己偷偷拿你好朋友的錢時(shí)那一幕，想到自己的窘迫和慌張。你放心，這次我不會(huì)告訴你的爸爸。因?yàn)槲乙恢倍己芟矚g你。”之后，我還表揚(yáng)了她在班級大掃除活動(dòng)中的積極表現(xiàn)，并向她承諾，不會(huì)給任何人談及她偷竊的事情，只要她不再行此類品行不端的事，期末我還會(huì)送她一份小禮物以茲鼓勵(lì)。

事實(shí)證明，愛的教育能讓一切道德禮儀春風(fēng)化雨般融入孩子的心靈，A同學(xué)在之后的學(xué)習(xí)生活中，果然再?zèng)]有做任何偷竊的事，并且更加積極主動(dòng)地參與到班級活動(dòng)中，也更加愿意與同學(xué)們相互分享了。在期末，我送了她一雙她一直夢寐以求的新鞋，更將校園感恩父母好孩子獎(jiǎng)授予了她，在與她父親的交流中，這位以往一直重男輕女的中年男人吃驚的覺得，自己的女兒原來也這么懂事、能干。

送走畢業(yè)班，迎來了一個(gè)新的班級。教師節(jié)那天，我收到了一封信，是A寫來的。“老師，我現(xiàn)在生活得很好！我很想念你！你相信我，不是自己的東西我絕對不會(huì)再拿！感謝你對我的信任，我也相信自己會(huì)越來越好！祝您節(jié)日快樂！”看著這封信，我仿佛又看到了那個(gè)夏天打死不認(rèn)錯(cuò)又慢慢變得自信，優(yōu)秀的女孩兒；還看到了那個(gè)堅(jiān)持愛的教育，用心靈感知學(xué)生的我。◇