夯實關鍵環節加強美育工作

著力于教師隊伍建設。學校首先要配備數量充足的音樂、美術等美育教師，開全開足美育課程。通過專業培訓，公開課、研討課、教研活動的開展，扎實的課題研究，豐富的實踐活動鍛煉，名師工作室的引領，專家的指導等多種途徑，培養和提高美育教師的專業能力，保證美育課程教學的高質量。

著力于基礎設施建設。學校要積極創造條件，增加投入，改善美育工作環境，裝備功能齊全的音樂教室、書畫室、舞蹈室等，并要按要求添置美育教育所需的器材、設備、教學用具等，確保美育活動的順利開展。

著力于校園環境建設。學校要重視校園環境建設，引導學生參加美化綠化校園的工作，培養學生創造校園美的意識、觀念與能力，從而讓學校的一墻一壁會說話、一草一木也育人。讓美的校園環境陶冶學生的情操，培養學生的個性，又以學生美的行為習慣為校園增添光彩。

著力于師德師風建設。儀表端莊、師德高尚的教師對學生道德品質的培養和美好心靈的塑造，起著潛移默化、潤物無聲的影響和示范作用。因此，教師要不斷加強自身的品德修養，以完美的人格教育學生，以穩重大方的舉止影響學生，以優美的語言啟迪學生，讓學生對教師產生敬愛感、敬佩感、敬重感，成為學習、模仿的對象，成長中的楷模。讓美育內化為心靈美、語言美、行為美，成為感悟美、欣賞美、創造美的內在動力和源泉。

著力于學科滲透。各科教師要確立本學科的美育標準，根據學科的特點和規律，努力挖掘教材中的審美因素，在課堂教學的各個環節融入美育教育的內容，在潛移默化中陶冶學生的情操，啟迪學生的智慧，使學生在愉悅之中獲得知識。

著力于活動陶冶。在學校美育中，實踐活動是實現教育目標的重要渠道，也是貫徹實施素質教育的一項主要內容。學校要圍繞美育教育目標，開展豐富多彩的活動，如依托“少年宮”成立書法、美術、舞蹈、合唱、器樂、電腦繪畫等興趣小組，有計劃、有目的開展活動；學期中舉辦書法、繪畫展、卡拉OK賽、體育比賽、手抄報比賽等；“六一”、元旦開展校園文化藝術節、元旦文藝節目表演等。豐富多彩的活動，使學生在藝術實踐中開闊視野，啟迪智慧，獲得知識，培養能力，健美體魄，發展藝術興趣和個性特長