英美文學(xué)作品中英語語言的運(yùn)用

林雨峰

摘要：分析英美文學(xué)作品中英語語言的應(yīng)用，促使讀者可以深入了解英語語言的特點(diǎn)和應(yīng)用形式，并且在實(shí)際閱讀的過程中，結(jié)合自身掌握的英語語言知識，更好的了解英美文學(xué)作品。

關(guān)鍵詞：英美文學(xué)；作品；英語語言；運(yùn)用

在閱讀英美文學(xué)作品的過程中，英語語言占據(jù)重要的影響力。依據(jù)豐富、經(jīng)典的英語語言，有效展示作者文章中表達(dá)的情感，提升文學(xué)作品的吸引力，為讀者留有記憶。為了讓大家更好的研究英美文學(xué)作品，本文主要是對英美文學(xué)作品中英語語言的應(yīng)用深入分析。

一、英美文學(xué)中的反諷藝術(shù)

（一）闡述性的反諷

其是在確保作者命題有效性的情況下，真實(shí)、有效的展現(xiàn)出信仰。有專家提出，闡述性語言行為在表達(dá)之前需要具備一定的基礎(chǔ)，也就是說話者對所闡述命題的真實(shí)性做出應(yīng)許。若是說話者沒有相信其表達(dá)的命題時(shí)依舊表達(dá)言語，那么就展現(xiàn)了一定的諷刺意味。

《傲慢與偏見》是簡·奧斯汀的代表作，文中的第一章中，作者貌似是實(shí)事求是，但是依據(jù)班奈特夫婦的對話中的描寫，從丈夫?qū)ζ拮拥纳鷦涌坍嫞绕涫情_頭中的第一句，可以在其中發(fā)現(xiàn)淡淡的諷刺“It is a truth universally acknowledged，that a single man in possession of a good fortune.Must be in want of a wife.”這句話的意思是“凡是有錢的單身漢，總想娶位太太，這已經(jīng)成為一條舉世公認(rèn)的真理。”在這句開場白中，作者依據(jù)反諷展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的社會情境，以此為整體文章的發(fā)展奠定了有效的基礎(chǔ)。“這是一條舉世公認(rèn)的真理”暗示小說是關(guān)于真理的討論，而句子的正式陳述方式與其最終的意義之間的反差構(gòu)成了反諷。這里所說的真理即是一個(gè)擁有財(cái)富的男人一定需要一位妻子.而句子實(shí)際隱含的意思是一個(gè)沒有財(cái)富的女子需要一位富裕的男子作丈夫[1]。

（二）承諾性反諷

其是人在表達(dá)承諾，內(nèi)容是說話的當(dāng)事人依據(jù)一件事情多次對話，并且對這件事情進(jìn)行承諾，但是交流雙方因?yàn)楸舜酥g的認(rèn)識，或者是對這件事情的了解，認(rèn)為說話者并沒有承擔(dān)諾言的能力，或者是沒有主動承擔(dān)這一責(zé)任，那么這承諾也就成為反諷的代表。例如，《傲慢與偏見》中科林斯先生向伊莎貝拉求婚，但是卻與另一個(gè)人成婚；彬格萊小姐為了掌握自己的至愛，而極力抵抗自己的情敵，但是卻讓自己的愛人對情敵產(chǎn)生了更多的興趣；班納特先生忽視了對女兒的管教，特別是對小女兒非常不關(guān)心，最后自己的小女兒與他人私奔，給了他應(yīng)用的懲罰；威客漢姆的謊言讓他自己的本性得以暴露；德·鮑夫人對伊麗莎白和達(dá)西的婚姻進(jìn)行干涉，卻激發(fā)了達(dá)西的希望，促使他們最后得以結(jié)合。

（三）指令性反諷

這一行為就是在讓對方去做一件事，表達(dá)了說話者的愿望，說話的內(nèi)容就是讓傾聽者去做一件事。依據(jù)當(dāng)時(shí)對話的情境，若是傾聽者覺得說話者的指令并不存在邏輯性，其可以或者是依據(jù)一些聯(lián)系從另一方面了解說話者表達(dá)的含義。因此，指令性反諷的效果也非常的強(qiáng)大。例如，《傲慢與偏見》中，班納特太太埋怨自己的丈夫沒有去拜訪彬格萊，卻不斷的說起彬格萊而感到厭惡，最后卻罵起了自己病弱咳嗽的女兒。在知道自己丈夫拜訪彬格萊之后，班奈特太太非常的高興，而這時(shí)班奈特先生對著女兒說道“吉蒂，現(xiàn)在你可以放心大膽地咳嗽了。”此時(shí)，班奈特回答中對女兒說的話就是一種指令性反諷。班奈特先生并不是讓女兒真的咳嗽，而是諷刺自己的太太[2]。

（四）宣告性反諷

宣告形式的語言并沒有與實(shí)際發(fā)生事件的條件結(jié)合到一起。由此，在違規(guī)誠意條件而構(gòu)成的宣告性反諷是不常應(yīng)用的。但是，也有人提出：“對誠意條件的反諷性的操作促使所有反諷性的語言行為時(shí)一定有的形式”。這一形式需要結(jié)合說話者具備條件實(shí)施一種行為，并且對于交際雙方，他們都可以全面認(rèn)識說話者的宣傳實(shí)質(zhì)，可以為傾聽者帶來知識，并且傾聽者也渴望接納說話者做出的承諾。在違反上述條件的時(shí)候，相應(yīng)的宣告也就會變成“要挾”，而這一語言行為也就具備反面諷刺的意味[3]。

二、英美文學(xué)中的象征藝術(shù)

（一）象征手法是文學(xué)語言中的基礎(chǔ)特點(diǎn)

象征主要是依據(jù)現(xiàn)實(shí)存在的事物展現(xiàn)抽象的理念，有助于閱讀者可以真實(shí)了解文學(xué)作品想要表達(dá)的情感和意義。例如，在肖邦是19世紀(jì)美國最重要的女性作家之一。其代表作《覺醒》中女主角艾德娜是那一時(shí)期離經(jīng)叛道的姑娘。她信奉愛情自由，堅(jiān)信男女兩性關(guān)系上的單一標(biāo)準(zhǔn)，追求自由、獨(dú)立的價(jià)值取向，但是在她發(fā)現(xiàn)無法實(shí)現(xiàn)自我、無法擺脫社會約束的時(shí)候，她選擇自殺了結(jié)自己的一生，寧死也不愿意放棄自己，以死來維護(hù)對自由的向往。路易斯的死雖然沒有女主角那樣的悲壯，但是在她的身上可以看到女主角的影子。以此，可以明確路易斯的死是因?yàn)檫^度悲傷而不是興奮。依據(jù)故事中的問題和反諷，作者想要表達(dá)自由是勝于愛情的，甚至于高過了生命。肖邦的這篇短篇小說正是依據(jù)這些反諷，構(gòu)建了一個(gè)戰(zhàn)線馬拉德夫人希望自由卻又無法沖出婚姻約束的內(nèi)心世界。同時(shí)，這一故事也是對傳統(tǒng)社會婚姻觀念的無情批判，對新生命出現(xiàn)存在希望。這也是一種象征的展現(xiàn)形式[4]。

（二）語言風(fēng)格是文化作品劃分的特點(diǎn)之一

在實(shí)際閱讀文學(xué)作品的過程中，依據(jù)其具備的語言風(fēng)格可以有效激發(fā)閱讀者的興趣。其中，巴爾扎克的《高老頭》也展現(xiàn)了非常豐富的語言風(fēng)格。巴爾扎克作為十九世紀(jì)中期批判現(xiàn)實(shí)主義的代表作家，其展現(xiàn)的文化觀念是依據(jù)小說分析社會。巴爾扎克提出“從來小說作家都是自己同時(shí)代人們的秘書。”因此，其在講述《人間喜劇》中為我們展現(xiàn)了一條歷史長廊，塑造了2000多個(gè)性格不同的人物形象。其中，在《高老頭》中展現(xiàn)最為基礎(chǔ)的人物形象就是“被遺棄的人”。高老頭是作品中最主要的人物，也是被遺棄的代表。在《高老頭》之前，莎士比亞塑造了《李爾王》中一個(gè)被遺棄的昏君。李爾王中有三個(gè)女兒，他想要將自己的土地分出去，但是條件就是要三個(gè)女兒表達(dá)對自己的愛，大女兒和二女兒油嘴滑舌，騙取了李爾王的信任，但是三女兒則深深愛著自己的父親，她沒有依據(jù)言語去表達(dá)，但是卻遭到了李爾王的嫌棄。就這樣，李爾王將自己的土地分給了大女兒一半和二女兒一般，但是三女兒并沒有任何嫁妝。但是在李爾王需要幫助的時(shí)候，大女兒和二女兒將自己的父親像皮球一樣踢來踢去，最后還是三女兒在風(fēng)雨中救了自己的父親，幫助他起兵收復(fù)土地，但是最后卻失敗了，三女兒最后也死于非命。而作者在創(chuàng)造“高老頭”的過程，依據(jù)一種極端的情感形式，將人物的典型性不斷提升。但是《高老頭》與《李爾王》兩篇文學(xué)作品也存在一定的相同點(diǎn)。李爾王有三個(gè)女兒，而高老頭有兩個(gè)。但是，文章中高老頭在；落難的時(shí)候，也有人傾囊相助，雖然最后也卷入了巴黎上層社會中的爭斗之中。因此，兩篇文學(xué)作品的結(jié)局存在一定的相同點(diǎn)[5]。

（三）依據(jù)無形的形式展現(xiàn)象征手法

在很多英美文學(xué)作品中都有象征手法的應(yīng)用，而無形展現(xiàn)這一手法可以讓文學(xué)作品變得更為形象化。例如，一種顏色都具備自己的象征意義，如紅色是熱情的代表，藍(lán)色是憂郁的展現(xiàn)，白色是和平、安靜的代表。而在一些文學(xué)作品中也存在這一形式。如美國著名編劇、小說家菲茨杰拉德的代表作《了不起的蓋茨比》，其中最大的特點(diǎn)就是將作品的結(jié)構(gòu)與情境有效的結(jié)合到一起。對戴西的愛是蓋茨比夢幻中的天堂，這種堂吉歌德式的幻象，雖然是天真的，卻讓人可以真正的感動，他對于理想的堅(jiān)持以及對其的奉獻(xiàn)讓人們欽佩，文章展現(xiàn)了生活中理想的意義。在他守護(hù)戴西害怕她受到傷害，想要為她遮風(fēng)避雨的時(shí)候，他并不知道戴西已經(jīng)背叛他了，并且默許丈夫?qū)④嚨湹呢?zé)任推到他身上，這就是黑暗社會的一種展現(xiàn)，富豪們的自私和貪婪是影響蓋茨比夢想的最終因素。蓋茨比的不幸，就是他在黑暗、腐爛、破滅中明白，在這個(gè)殘忍的現(xiàn)實(shí)生活中，他的理想是那么的無力，他的努力也一直停留在過去。因此，他的愛情和他的靈魂一起隨同肉體死去了。這樣的故事是感人的，并且也是熟悉的，在各個(gè)時(shí)期、各種文學(xué)作品中都可以找到類似的人物[6]。

三、結(jié)束語

因此，分析英美文學(xué)作品，英語語言是構(gòu)建其的基礎(chǔ)組成部分，依據(jù)多樣化的語言應(yīng)用手段可以獲取多樣化的結(jié)果。提升對英美文學(xué)作品中英語語言的應(yīng)用，對文學(xué)創(chuàng)造有一定的影響力，促使英美文學(xué)作品得到有效的發(fā)展，讓作家創(chuàng)造出更多優(yōu)質(zhì)的作品。

參考文獻(xiàn)：

[1]賈佳. 增強(qiáng)英美文學(xué)意識 促進(jìn)英語語言教學(xué)[J]. 山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)（高等教育版），2013，S1.

[2]曹艷艷. 英美文學(xué)作品中英語語言的應(yīng)用[J]. 芒種，2012，23.

[3]劉杰. 英美文學(xué)作品中英語語言的應(yīng)用[J]. 時(shí)代文學(xué)（上半月），2011，12.

[4]姚芳. 如何以跨文化視角賞析英美文學(xué)作品中的語言藝術(shù)[J]. 時(shí)代教育，2016，19.

[5]王育珩. 英美文學(xué)作品對英語專業(yè)學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)[J]. 人才資源開發(fā)，2014，20.

[6]侯建芳. 英美文學(xué)作品中英語語言的應(yīng)用研究[J]. 佳木斯教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2013，02.