受到欺凌，該終止研究嗎？

張薇薇/編譯

受到欺凌，該終止研究嗎？

張薇薇/編譯

羅謝爾·普爾（Rochelle Poole）：學生通常沒有什么辦法去保護自己不受濫用職權的導師的傷害

當我的野外考察進行到第四天時，我偶然聽到我的博導在詆毀某人。他講的是荷蘭語，或許因為我是美國人，他認為我根本聽不懂，就說“zij”（荷蘭語的“她”）頭腦簡單、身體虛弱，還特別招搖。我仔細地聽著“她”所犯下的種種“罪行”，越來越確信，我是考察站里唯一的女性，我就是那個“她”。這種公開的欺凌，迫使我離開了研究團隊。

我做出讀博的決定非常慎重，我感興趣的研究領域是捕食生態和資源保護，希望能有野外探險的機會。然而看似不可能的是，我偶然碰到了這樣一個滿足我所有要求的讀博機會。我立刻進行了申請，并被我的導師和一個獨立的科學委員會錄取，這讓我興奮不已。我的導師看起來很友善，而且雄心勃勃。

在我首次野外考察的第一天，我的導師突然把所有的考察資源轉向了跟我的經歷和學術抱負不相吻合的課題上，完全不顧我們那些縝密的研究計劃和我的反對意見。這樣一個反復無常的變化令我無法接受，但他卻反駁我說，他有權這樣做。還說：“這就是科學研究固有的運行模式，你只是太天真了。”在某種程度上他說的是對的：導師可以行使權力，創造或者破壞學生的研究生涯，而學生通常沒有什么辦法去保護自己不受濫用職權的導師的傷害。我感到很不安，但他是考察的負責人，所以我只能低下頭繼續做我的工作，同時記錄下他的所作所為。我原以為一旦我們過完圣誕節返校之后，我們就可以理智地坐下來談談，然后找到一個解決方案。

然而，當我離開考察基地，利用圣誕假期去看望家人時，我的導師開始給我發送跟我合同相關的電子郵件，并抄送給系領導。在我返校的那天早晨，他和人力資源部（HR）一起召開了一個有關紀律的聽證會，建議終止我的合同。他說我太蠢了，不宜做他的學生，并就我的個人習慣進行了離譜的、不切實際的評價。人力資源經理打斷了他的話，并建議會議擇期再開。

他的行為讓我一頭霧水，我詢問人力資源經理對我導師行為的看法。她跟我說，我的導師不喜歡強勢的女人。他是個出了名的欺凌手下男女學生的人，但我是第一個他試圖用召開HR聽證會這種方式進行威脅的人，或許是因為我是第一個敢于向他挑戰的女性。一想到僅僅做一個捍衛自己立場的女人，就有可能使自己學業中斷，這令我感到不寒而栗。

通過幾次冗長的討論后，我的資助機構建議我所在的大學為我更換一名新的導師。學校也確實這樣做了，但工作地點是非常遙遠的一個分校。在那里，我的工作跟我最初設定的目標不相符。我深切地感受到，由于我導師的行為，我正在接受著懲罰。盡管因為搬家給我的生活帶來一些忙亂，不得不中斷長達四個月的研究，以及我那時的心力交瘁，但我仍樂觀地認為我能夠堅持下去。然而幾個月后，自我保護的需求戰勝了我輟學的負罪感，于是我放棄了學業。

我內心一直很矛盾，該如何看待這次經歷。目前我已經找到了令我滿意的生活，從事著科學傳播與教育工作，但有時我還是為自己不得不放棄博士學習感到失望。我提醒自己，放棄學業并不意味著我“輸了”。假如我在學術界習慣地接受別人的欺凌，犧牲自己的心理健康和生活質量，那我才是真正地輸了。我希望，講述我的經歷能夠激勵別人捍衛自己的立場。這樣做可能會使他們的職業生涯中斷或者處于危險之中，但這是使科學生活更加平等的唯一方法。

[資料來源：Science][責任編輯：絲 絲]