陶行知與四塊糖果

文 雅 青

陶行知與四塊糖果

文 雅 青

陶行知在育才小學當校長的時候，有一次，他在校園里看到男生王友用泥塊砸自己班上的男生，當即制止了他，并令他放學后到校長室去。

放學后，陶行知來到校長室，王友已經站在門口準備挨訓了。可一見面，陶行知卻掏出一塊糖果遞給他，并說：“這是獎給你的，因為你按時來到這里，而我卻遲到了。”王友驚疑地接過糖果。隨之，陶行知又掏出一塊糖果放到他手里，說：“這塊糖也是獎給你的，因為當我不讓你再打人時，你立即住手了，這說明你很尊重我，我應該獎勵你。”王友更驚疑了，眼睛睜得很大。

陶行知又掏出第三塊糖果塞到王友手里，說：“我調查過了，你用泥塊砸那些男生，是因為他們不遵守游戲規則，欺負女生；你砸他們，說明你很正直善良，有跟壞人作斗爭的勇氣，應該獎勵你啊！”王友感動極了，他流著眼淚后悔地說道：“陶……陶校長，你……你打我兩下吧！我錯了，我砸的不是壞人，而是自己的同學呀！……”

陶行知滿意地笑了，他隨即掏出第四塊糖果遞過去，說：“為你正確地認識錯誤，我再獎給你一塊糖果。現在我身上已沒有糖果了，我看我們的談話也該結束了吧！”

陶行知“四塊糖果”的故事，包含著很高的教育藝術，它帶給我們教育工作者的啟示是深遠的。它告訴我們，批評學生重要的是喚醒學生的良知，啟發學生的覺悟，讓學生從心靈深處產生改正缺點和錯誤的愿望。這需要教師善于發現學生的閃光點，要在賞識學生的基礎上批評教育學生。對待犯了錯誤的中小學生，需要我們誠心地去幫助，耐心地去開導，像對待自己的孩子一樣不嫌棄、不鄙視，這樣他們自然就會改正錯誤，健康成長。

責編/江南