小足球

王久樂(lè)

關(guān)鍵詞：小足球；踩球；教學(xué)設(shè)計(jì)

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1005-2410（2016）12-0044-02

設(shè)計(jì)思路：

本課依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校“自主教學(xué)改革”的理念，以“自主學(xué)習(xí)”為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力為中心，發(fā)展學(xué)生原地雙腳踩球能力。在教學(xué)設(shè)計(jì)中以技能、體能和運(yùn)用來(lái)構(gòu)建課堂，讓學(xué)生在不斷的自主練習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)技能、發(fā)展體能，在鞏固與展示中得到運(yùn)用；在不同環(huán)節(jié)設(shè)置不同層次要求的小目標(biāo)，使學(xué)生在不斷達(dá)成小目標(biāo)的基礎(chǔ)上達(dá)成本課教學(xué)目標(biāo)；不斷培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、合作能力，逐漸形成積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和態(tài)度。

【點(diǎn)評(píng)】：本課教學(xué)以游戲貫穿課的始終，準(zhǔn)備部分巧用“金雞獨(dú)立”“用腳寫(xiě)字游戲”，讓學(xué)生在玩中體驗(yàn)了左右腿支撐動(dòng)作，充分活動(dòng)了腳、膝踝等關(guān)節(jié)，為基本部分左右腳交替踩球技術(shù)學(xué)習(xí)做好了鋪墊。基本部分的教學(xué)創(chuàng)設(shè)生活中“踩水車(chē)”的場(chǎng)景，分解踩球動(dòng)作，巧用皮墊，降低踩球的難度，借助凹?jí)|固定足球，充分考慮了一年級(jí)學(xué)生下肢單腿支撐及重心左右轉(zhuǎn)換的能力，在學(xué)生基本掌握踩球動(dòng)作的基礎(chǔ)上運(yùn)用足球進(jìn)行踩球練習(xí)，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，由易到難，教法針對(duì)性強(qiáng)，趣味十足。建議：一年級(jí)學(xué)生骨骼韌性較好，但堅(jiān)固不足，下肢肌肉力量相對(duì)薄弱，教學(xué)中預(yù)設(shè)的練習(xí)次數(shù)應(yīng)適當(dāng)減少。不要思維固定在原地踩球上，練習(xí)時(shí)可以以比賽的形式，規(guī)定時(shí)間，前后或左右兩個(gè)同學(xué)跑動(dòng)互換位置踩球練習(xí)，或繞球逆時(shí)針跑聽(tīng)信號(hào)原地左右腳踩球。以此，調(diào)節(jié)學(xué)生下肢的疲勞，增加趣味性。