司馬遷的文學思想解讀

楊丹鳳

湖南省長沙市第一中學，湖南 長沙 410000

司馬遷的文學思想解讀

楊丹鳳

湖南省長沙市第一中學，湖南 長沙 410000

作為西漢時期著名的史學家、文學家與思想家，司馬遷創作的《史記》一書對于后世產生了深遠的影響，他的文學思想讀到精辟，具有深刻的借鑒意義。本文主要針對司馬遷的文學思想進行闡述與分析。

司馬遷；文學思想；分析

司馬遷是我國西漢時期偉大的史學家、文學家和思想家，在漢武帝時期擔任郎中、太史令、中書令，其著作《史記》是我國第一部紀傳體通史，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。司馬遷主張成一家之言，褒貶人事，抒發情感。聯系自己的生活實際和相關史實，探究文學界的規律性問題，提出發憤著書說。他重視文藝的教育作用和政治作用，用公正客觀的態度評價文學家。

一、成一家之言

司馬遷為了立言不朽，感受屈辱，發奮著書立說，廣泛深入民間對六經異傳、百家雜談進行詳細總結，搜集整理各種散佚的文獻資料，采用《春秋》的筆法，觀察體驗生活，并博覽群書，對歷史事實進行敘述讓讀者辨明是非，當然作者自己的褒貶和愛憎之情也蘊含其中，《史記》一書，真正實現了他的“成一家之言”的偉大理想。

司馬遷在寫《史記》時，對人物形象的塑造和人物性格的刻畫以及細節的描述方面，都是從《左傳》、《國語》等先秦著作中汲取豐富的素材。司馬遷的《史記》之所以能夠集先秦散文之大成，開史傳文學之先河，是與司馬遷廣范搜集史料、體驗真實的生活分不開的。

司馬遷對收集的史料和寫作素材進行進一步的辨別，確認其真偽。因為自己作為史官，知道歷史真實的重要性，所以他查閱大量的文獻資料，深入實地去調查人物和事件的真實過程，對人物和事件進行深入的了解，所以他的文章在一定程度上對歷史的發展規律進行了真實的還原，展現了當時社會的經濟發展情況，對所謂的“天道”提出了質疑，實現了他的成一家之言的偉大抱負。

由此種種，司馬遷受到了人們的尊重，班固曾經稱贊他“其文直，其事核，不虛美，不隱惡，故謂之實錄。”在當時的歷史條件下，能做到實事求是是非常難能可貴的，至今這種實錄的思想還影響著后世作家的文學創作和歷史記載。

二、司馬遷的發憤著書說

司馬遷通過對自己以及歷史上一些著書立說人物的總結，得出一個規律性的結論，古往今來，很多的優秀著作都是由于作者心情郁結，無法實現自己的理想而發憤著述的。

司馬遷這一觀點的提出是與他自己的遭遇有關的。漢武帝時期，李陵兵敗，朝野上下震動，漢武帝對此非常震怒，作為太史官的司馬遷如實評價了李陵的功過，同時對那些只知道奉承的官員進行了抨擊，為此得罪了漢武帝，被捕入獄，慘遭宮刑。這些沉痛的精神和肉體的雙重打擊也曾讓他一度想自裁，但是想到自己著書還沒有成功，從古代人們的著書經歷中受到鼓舞，終于完成自己的巨著《史記》。司馬遷的發憤著書說就是在這一背景下產生，他把自己的悲憤和愛憎都融入了自己的著作中，使之字里行間都蘊含著豐富的感情。

司馬遷的《史記》對社會的黑暗進行了無情的批判，對勞動人民寄予深切的同情。他也曾經對當時的西漢王朝懷有希望，愿意為漢王朝在學術文化上貢獻自己的綿薄之力，后來慘遭宮刑后，使他對社會現實加深了認識，這樣的認識在文章中表現出來，使其揭露和批判的力度更強。例如《平淮書》中記載漢武帝窮兵黷武，《封禪書》揭露漢武帝任用方士被騙等，《李將軍列傳》贊美李廣將軍英勇善戰、愛護士兵等。

司馬遷的發憤著書說是其文學思想的突出成就。他提出了當時進步作家著書立說的普遍現象，對其創作經驗進行了總結，是一種進步的文學傳統。同時還闡述了文學和社會、文學和政治的關系，指出作家自身的遭遇對文學創作產生的影響，進一步說明作家要憂憤郁結，有感而發，就能夠創作出具有真情實感的優秀作品，對西漢以后的文學創作和文學思想都起到了促進作用。

三、對文藝作用的重視

司馬遷很重視文藝的教育和感染的作用，強調文藝要為社會政治服務的觀點。《樂書》里就詳細記述了音樂教育對道德的凈化作用。《太史公自序》中也指出六藝對人們的教育作用，這樣的教育作用對社會秩序的穩定和政治的清明都具有重要的意義。司馬遷在《史記》中塑造的一系列鮮明的人物形象，也表明了他對文學教育感染作用的重視，其創作的作品也確實起到了教育和感染的作用。

四、對作家和作品的評價恰到好處

司馬遷的一個偉大創舉是為文學家立傳，評論文學家的作品，例如對屈原、賈誼、司馬相如等人以及作品的評價都比較公允正確，可見司馬遷對作家作品的研究很深入，也說明了西漢文學正在走向獨立，文學理論水平有了很大的提升，對當時和后世的影響是極為深刻的。

司馬遷對于人物想象有著深刻、獨到的見解，從司馬遷對屈原的評價上，就可以窺見一斑。他仔細閱讀了屈原的文學作品，通過理性的思考和感性的領悟，對屈原的人物形象進行了整體的把握，讓屈原豐滿的形象越于紙上；在描寫項羽時，司馬遷通過對他性格弱點的揭示，描寫了項羽的悲劇命運，項羽生性殘暴，在巨鹿之戰之后，項羽聽信留言，坑殺秦卒。他不善于用人，在鴻門宴上剛愎自用，缺乏政治頭腦，決定了他的結局以失敗告終。司馬遷的文學思想不是理論思辨的成果，而是實踐經驗的結晶。

總之，司馬遷作為一個文學大家，其文學思想無論是對當時還是現代都具有重要的借鑒意義，我們要在此基礎上去粗取精，充分發揮其積極影響。

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