基于民間美術在高校美術專業教學中的應用研究

摘 要：民間美術流傳至今具備種類豐富，風格獨特的特色。不僅如此，民間美術還是民間生活的藝術展現形式，具有豐厚的民間特色和民族特性，是我國傳統文化中的藝術瑰寶，也是我國勞動人民藝術創造的歷史產物。本文就民間美術在高效美術專業的具體應用進行分析研究，并提出自己的見解，供大家參考。

關鍵詞：民間美術 高校 美術專業 應用 策略

引 言

在經濟全球化的影響下，我國愈發重視國民精神文明建設，注重書香型社會的構建和文化興國。在高校教育中，重視民間美術在高校美術專業的實際應用，是重視傳統文化傳承和發展的具體體現，是重視民間藝術流傳的的重要表現形式。民間美術是我國民間傳統文化的一部分，高校在美術專業人才培養的過程中，重視民間美術的運用，可以豐富高校美術教育的內容，全面促進學生發展。

一、民間美術基本內涵

民間美術指的是，我國勞動人民在從事生產生活勞動中，構建美麗環境、豐富民間文娛活動以及風俗的、在日常生產生活中被廣泛應用和流行的美術。民間美術是我國所有美術形式的最初模型和起源，是我國各民族傳統藝術表現形式中的重要組成部分，也是人類信仰、精神寄托、對美好生活祈愿的藝術表現形式，經過歷史流傳和時代發展，展現形式也越來越豐富多樣。在普通民眾中比較常見的民間美術有，春節常見的剪紙、服裝系列的刺繡印染、可以游戲的風箏等。

二、民間美術在高校美術教育中的作用

（一）為高校美術教育增添活力，完善原有教育體系

我國高校經過長時間的發展以及不斷完善，形成了固有的成熟的美術教育體系，但是，由于我國在教育體系方面過多借鑒西方經驗，存在民族特色缺失的問題。而民間美術是傳統文化的藝術表現形式之一，在中國美術教育體系中，將民間美術與之融合，可以構建一個具有新時代中國特色的高校美術教育體系。

我國民間藝術具有流傳形式廣，表現種類多的特點。比如，具備中國特色的古代建筑、民間手工藝人的刺繡、剪紙藝術、木雕手藝等，還有極具風韻和文化內涵的漢服和旗袍。民間美術可以豐富高校教育內容，提供風格獨特的極具民族特色的美術教育素材。與此同時，還可以提升學生的民族藝術內涵，促進高校美術教育持續、健康、有效的發展。

（二）傳承民間藝術，革新美術教育模式

民間美術在高校美術教育體系中的應用，是對民間美術的傳承和保護，是對我國優秀傳統文化的重視。重視民間美術在高校美術教育課堂的引入，可以豐富學生認知體系，加深對民族特色和民族藝術的理解，可以激發學生的創作靈感和傳承民間藝術，這也是對民間文化的一種保護形式。民間美術有其獨特的發展歷程和創作手法，可以幫助學生提升審美情趣，豐富創作靈感。在教學中引入民間美術，不僅可以豐富課堂教學內容，拓展教學素材，還可以培養學生的創新意識，傳承意識和融合意識。

三、民間美術與高效美術專業引入策略

（一）創新美術教育體系，開發特色美術教育課堂

將民間美術教育納入高校課程教育體系，是一種創新，是一種發展，更是一種融合。在高校美術課堂教育中，依據現實教育情況，適當增加民間美術教育內容，以此構建一個豐富合理的課程教育體系。因此，我們要重視美術課程教材的研發和編纂，依據教學大綱和教學要求，有針對性的將民間藝術進行篩選和引入，在課程實施過程中，打造一個具有創意性和創造性的精品課堂。在課程設計過程中，要依據課堂教學內容，適當合理的引入民間藝術資源，有層次有針對性的進行教學，并積極挖掘與學校相關的地域特色和民族特性，更好的創建一個具有當地特色的美術教育課堂，將民族特色與民間藝術與高校美術課堂教育完美融合，發揮民間藝術的地域性優勢和民間性優勢，構建一個豐富、生動、活潑的美術教育體系。

（二）革新教學模式

在教育改革的浪潮下，各種階段的教育教學模式也在不斷創新和完善。重視人的全面的發展，重視教育資源的合理分配，重視教學活動的多樣化展現方式，是順應時代潮流的教育形式。為了積極推動民間美術與高校美術教育的融合和發展，學校可以采取多種形式進行。比如，開辦民間美術選修課程，制定相應教材和學分，鼓勵學生參與學習。不僅如此，學校還可以鼓勵學生承辦民間藝術類社團，像民間服飾社、剪紙社等。不今日此，學校還可以舉辦民間藝術展會，或者邀請民間藝術大師進行進行專題講座等。將民間美術與原有高校美術教育有機融合，可以拓展學生思路，增長學生見識，激發學生的創作靈感。

（三）轉變教學理念，重視民間美術教育課程開展

藝術源于生活，高于生活。，民間藝術勞動人民的思想、生產生活藝術流傳成果，是具有民族特色和歷史延展性的藝術表現形式。教師在課堂教學中不僅要重視美術基礎知識和技能的傳授，還要重視學生藝術審美情趣的提升和藝術內涵的培養。將民間藝術積極引入高校美術教學課堂，可以拓展學生視野，激發學生的創造力和提升學生審美能力。教師要積極革新舊有教學理念，學會融合和變通，拓展自己的認知，豐富課堂教學方法，重視民間美術在課堂教學的有機融合。

結束語

民間美術是歷史的傳承，是民族文化的延伸，是我國傳統文化的重要構成內容。在高校美術教育體系積極引入民間美術，對我國高校美術教育體系的創新和發展具有積極促進作用。這是對民間藝術的傳承也是對當前美術教育模式的創新，也是對傳統文化的弘揚和發展。在民間美術的應用過程中，教師要革新教學理念，創新教學模式，注重教材編寫，注重美術教育的融合發展，創建一條極具新時代特色的美術教學體系。

【參考文獻】

[1] 周映河. 傳統民間美術資源在現代藝術設計教育中的傳承與應用[J]. 藝術教育，2012（09）：125-126.

作者簡介：胡亮 ，男，1984年5月，江西省吉安市，碩士，講師，井岡山大學，研究方向：藝術設計 動畫。