民辦高校的網頁設計教學模式研究

嚴嘉麒 趙 熙

浙江樹人大學藝術學院，浙江 杭州 310053

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民辦高校的網頁設計教學模式研究

嚴嘉麒*趙 熙*

浙江樹人大學藝術學院，浙江 杭州 310053

近年來隨著新興學科的發展，網頁設計學科正逐步壯大起來，國內許多高校也紛紛開設了相關課程、甚至是相關專業。網頁設計是一項綜合性強的設計，需要綜合多種專業知識。本文立足民辦高校的教學模式，從網頁設計的培養目標、教學模式等幾個方面，闡述民辦高校的網頁設計課程定位與教學思路，以及教學方法。

網頁設計；民辦教育；教學模式

一、網頁設計培養目標

網頁設計課程，是近年來新開設的專業課程之一。網頁設計課程既是平面設計專業拓展延伸的必修課程也是多媒體專業的主干課程之一。它屬于平面設計專業、網絡游戲專業和動漫專業相交叉的專業范疇，綜合性較強。

培養目標：

網頁設計的教學培養目標是將理論與實踐相結合，培養學生的藝術設計能力和實踐能力，使學生今后能夠勝任網站策劃、網站美工、網站制作等相關工作。

(一)網站策劃能力

通過教學使學生逐步了解網站策劃的過程，能夠獨立策劃網站，完成策劃書，對網站提出有效的實施方案和整改方案。

(二)網站設計能力

通過分析和研究國內外優秀網站，重點分析網頁設計中的設計方法、規劃方法和實際上傳應用方法，從而提高學生的設計水平。

(三)網站制作能力

1.通過教學使學生能夠熟練的運用網頁設計制作軟件；并結合圖形、設計編排與字體課程等所學的知識，創作有主題的網站。

2.系統地介紹網頁設計的構思、規劃、制作和網站建設的全過程，使學生能夠全面掌握網站制作知識，注重培養學生整體規劃能力，使學生能夠擔任網站的整體建設，并能夠進行后期的上傳與維護。

二、網頁設計教學模式

民辦高校教育的教學模式應該是獨具特色的，符合高等藝術民辦教育的定位。我們在進行教學的過程中，需要結合具體實際來確定教學方法，促進教學改革，完善教學體系，不斷探索新的教學模式、教學方法，提高教學質量。在培養學生的實踐能力基礎上，提高學生的藝術設計表現能力和藝術創新能力。

(一)調研分析

對現有的網站進行調研分析是教學過程中十分重要的一環，進行調研分析與否，將會決定教學效果的好壞。在教學中，教師需要注重分析、研究國內外優秀網站的框架結構和設計構思，通過案例引申來進行具體講解，逐個網站、逐個知識點來進行分析，使學生了解優秀網站的成功之路，能夠鑒別優秀網站，并指導學生完成調研報告。

(二)實例講解

結合大量實例講解網頁制作軟件的應用技法。網頁制作軟件技法是網頁設計課程教學中十分重要的部分。學生初學網頁設計軟件，由于缺乏經驗，很難快速熟悉并靈活應用。結合大量的實例來講解軟件技法是十分必要的。重點實例講解內容如：網頁切片方法、網頁導航菜單制作技法、網頁圖片逐張瀏覽技法、滾動條制作方法、頁面鏈接方法、運用代碼制作特效等。

(三)臨摹優秀網站

臨摹優秀網站，加強學生網站設計與制作的熟練度。學生設計與制作的熟練度是高職藝術設計教育的重要定位之一。教師選取國內外優秀網站中臨摹難度適宜的網站，指導學生臨摹，在臨摹的過程中體會網站設計思路、熟練網站制作方法。

(四)整改現有網站

改版現有網站，提高學生的網站設計水平。引導學生調研現有網站，指出其中的不足，并提出改進方案。通過此項訓練來提高學生的網站整體策劃能力與設計水平。

(五)完成實踐項目

實踐與教學相結合，引入實踐項目。譬如，將學校的《精品課程網站設計》，學校的《藝術節活動宣傳網站》或校外企業網站等項目引入到課堂教學中，作為課程的作業，安排指導學生完成具體項目。既可以增加民辦高校學生的實踐經驗，又可以快速提高學生的上手能力，為今后學生的就業打下堅實的實踐基礎。

三、網頁設計教學重點與難點

(一)教學重點

網頁設計方法的教學是整個網頁設計教學中的重點之一，學生只有掌握了有效的設計方法才能獨立設計出優秀的網頁。

1.重點講授網頁設計的創意構思

網頁設計方法中的創意構思方法是十分重要的，好的創意才會產生好的設計，因此，教師在授課過程中，應該重點講解網站整體的創意構思，例舉優秀的案例來分析其中成功的創意。

2.重點講授網頁設計中的編排設計

網頁設計中的編排設計是網站界面設計中十分重要的部分，網頁編排效果的好壞會直接影響整體界面的美觀，因此教師需要重點講授網站頁面的編排方法。

3.重點講授網頁設計中設計風格的多樣性

在如今的互聯網上，我們可以看到網頁設計的手法和風格是十分豐富而多樣的。教師在授課過程中重點講授網頁設計中的多種設計風格與效果，有助于學生開拓設計思路，提高網頁設計的藝術表現力。

4.重點講授網頁設計的制作方法

網頁設計的制作方法是教學過程中的重點內容，學生只有熟練應用網頁設計軟件，才能完成網站整站的設計制作任務。因此，在授課過程中，為了達到良好的教學效果，使學生能夠便捷地學習軟件，結合實例講解是一個很好的方法，通過一步步的實例學習學生能夠較快地掌握軟件的用法，例舉的實例范圍包括：網頁動畫制作方法、頁面鏈接方法、頁面按鈕的交互制作方法、上傳與維護方法等相應實例。

(二)教學難點

1.網站中交互功能的設計與制作

網站中的交互設計包括：網站整體框架的交互設計、導航按鈕的交互設計、圖片播放的交互設計、頁面瀏覽過程中的交互設計等，這部分內容往往綜合性較強，靜態效果設計與動態設計相結合，對學生的應用能力要求較高，屬于教學難點。在教學過程中，教師應注意循序漸進，由易到難地進行案例講解。

[1]王龍娟.網頁設計與制作課程中的教學模式探究[J].大眾文藝，2016(3)：240.

[2]黃霞.網頁設計課程教學模式研究[J].電腦知識與技術，2015(6)：211-212.

嚴嘉麒(1994-)，男，漢族，浙江樹人大學；趙熙(1982-)，女，浙江樹人大學，講師。

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