高職學生的職業生涯規劃教育探討

李春雷

南通師范高等?？茖W校外語系，江蘇 南通 226010

高職學生的職業生涯規劃教育探討

李春雷

南通師范高等?？茖W校外語系，江蘇 南通 226010

職業生涯規劃教育主要是引導高職學生明確自己的職業目標，準確定位自己，避免就業的盲目性，為走向職業成功，實現職業理想提供有效的保證。本文從高職學生職業規劃教育的意義出發，探討高職學生職業規劃教育重要性和必要性。

高職學生；職業生涯；規劃

高職學生職業生涯規劃教育是指根據當前和未來經濟社會發展趨勢和學生本人的興趣、愛好、能力、特長、經歷及不足等各方面的實際情況，在對將來職業生涯的主客觀條件進行分析研究的基礎上，教會學生制訂出自己未來職業發展規劃，并根據自己的職業傾向，確定自己的最佳的職業奮斗目標。在人才競爭激烈的今天，高職學生如果想在就業道路上闖出自己的一片天地，就必須根據自身的特長合理規劃自己的職業生涯，在充分認識社會所需的基礎上，確立適合自身的職業規劃目標，并采取有效的行動和措施，發揮自己的特長和優勢，在變化中尋求機會，趨利避害，適時的調整職業規劃，從而為將來的就業作好充分的準備。

一、對高職學生開展職業生涯規劃教育的意義

(一)有利于學生形成正確的職業觀，實現職業目標和人生理想

人的職業生涯是個漫長的過程，在這個過程中會經歷不同的職業，有些人在這個轉變中達到了自己的高度，有些人一直沒能實現自己的職業理想，這些都和有沒有做出事先的設想和規劃有關。如果廣大高職學生對自己的職業發展缺乏清晰的認識，那么在畢業就業時往往都是盲目的，有的隨大流，有的聽從長輩的安排，沒有從自己的特長和自身發展出發，很好地選擇適合自己的職業。我們通過職業規劃教育就是教會學生對未來職業的主客觀因素進行分析，直面自身的特長和能力以及不足，準確定位個人目標，找到符合自己主客觀條件的職業，形成正確的職業觀，實現自己的職業目標和人生理想。

(二)有利于增強高職學生應對社會競爭的能力，緩解高職學生的就業壓力

當今社會競爭日益激烈，而我國大學畢業生又逐年增多，再加上近期經濟增長放緩，就業形勢不容樂觀，要在職業競爭中占領有利位置，就要找到一個適合自己發展的職業平臺。職業規劃教育可以幫助高職學生在校期間能夠未雨綢繆，做好自己的職業生涯規劃，明確職業目標，有針對性地參加各種相關的培訓和社會實踐，充分挖掘和發揮個人的特長和能力，不斷增強自身的職業競爭能力，增強自身的就業自信心，增強自身應對社會競爭的能力，使他們的職業生涯走得更加平順，也在很大程度上緩解高職學生的就業壓力。

(三)有利于高職學生職業素質的培養和職業能力的提高，促進高職學生全面發展

當學生對某一職業有了追求時，他必然會主動了解該職業對從業者的各項要求，包括職業素質要求，職業道德要求，并且會對自己提出相關目標，制定出提高自身職業能力和職業素質的努力措施，并自覺地落實這些措施，激勵他們的進取精神。通過職業規劃教育他們會很現實地懂得，每一行都有每一行的規矩，干一行就得按這行的規矩辦，否則就很難在這一行中立足，更難以在這一行中晉升，最終難以實現自己的職業目標。

二、如何有效地對高職學生開展職業規劃教育

(一)確立職業生涯目標，樹立職業理想

確立自己的職業目標，這是職業生涯規劃的核心。成功者的職業生涯，大多是由制定合適的職業生涯目標開始的，樹立適當的職業理想對職業發展有積極的影響。制定的目標既要符合社會發展的需要，也要適合自己特長，要遵循現實原則、適度原則、明確原則和靈活原則。制定的目標要對學習和發展起到激勵和指導作用，還要根據目標完成時間，分為短期和長期規劃，并具體化。高職學生樹立職業理想時一定不能好高騖遠，要以發展的眼光來看待，只有在充分分析主客觀因素的基礎上制定的目標才有可能切實可行并對現實具有指導意義。

(二)根據環境分析，制定具體的措施，確定職業生涯發展路線

任何的職業都會受到社會大環境的影響，懂得分析環境，找到發展的特點，變化的趨勢，是提高職業競爭力的有利條件。環境分析包括國際經濟形勢，社會文化發展，科學技術進步，政策法規改革趨勢，產業結構調整等等。根據現實環境分析，制定規劃的同時，還要制定出具有可行性的具體實施措施，逐步實現自己的規劃。具體措施主要包括如何有效地參與學校提供的實習，有針對性的培訓和教育以及假期自己尋找的社會實踐等方面的措施。把握學校提供的實習機會，把學到的東西或知識拿到實際工作中去應用，以提高自己的職業能力。有針對性的培訓、教育就是根據職業生涯目標，參加一些相關的培訓、教育，提高自己就業競爭力。通過假期的社會實踐鍛煉把課堂理論學習中得到的知識和技能在實際操作中得到強化和鍛煉，盡早進一步了解當前社會實際工作的環境，獲得職業經驗，了解當今社會和企業需要何種職業人才。

(三)以變應變，及時對職業生涯規劃進行評估和反饋

當前社會科技發展日新月異，互聯網以及人工智能對我們的職業規劃影響越來越大了。今天香餑餑的職業也許幾年后就成明日黃花，這就要求我們要及時通過自我評定和外界評估動態調整職業生涯規劃。在對自己的職業生涯評估的過程中，必須抓住一兩個關鍵的目標重點評估那些影響職業規劃的實現可能。在職業生涯規劃評估中，更要關注自己的一些薄弱環節，制定計劃去彌補這些薄弱點，提升自己的整體能力。在評估后如果發現與自己原來的目標存在差距，就應該對自己職業生涯規劃進行修正或者重新規劃。

三、結語

目前，職業生涯規劃教育越來越受到重視，廣大高職院校都設有就業指導中心，開設相關的職業指導課程，雖然主要是為學生提供了豐富的就業政策、就業信息，但也提供了一定的職業規劃，隨著社會和我國高職教育事業的發展，職業生涯規劃教育也必將愈發成熟和完善，在學生就業前做針對性的職業生涯規劃教育，不僅能夠幫助他們提高綜合素質能力，也能為我國今后的經濟文化事業輸送合格人才做出貢獻。

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