高職院校藥學專業學生職業道德現狀的研究

王黎萍

(長沙衛生職業學院，長沙 410100)

?

高職院校藥學專業學生職業道德現狀的研究

王黎萍

(長沙衛生職業學院，長沙 410100)

近年來我國藥品行業事故頻出，藥品行業從業人員出現了道德危機，高職院校作為藥品行業從業者的搖籃，其藥學專業學生的職業道德現狀也備受關注。現今高職院校藥學專業學生存在觀念偏差，對自身德育工作不夠重視，而高職院校也出現德育工作形式化、德育手段單一等問題。

高職院校；藥學專業學生；職業道德

1 研究背景

我國平均每年有約50萬人因藥品問題住院，其中19萬人最終因藥品反應嚴重不良而死亡。事故頻出的現狀，給國家監管部門提出了更高的要求，給藥品從業企業敲響了遵紀守法的警鐘，同樣也給高職院校藥學專業學生的德育工作提出了更高要求。高職院校承擔著學生職前道德培養的重要責任，藥學專業學生需要在高職院校打下堅實的道德基礎，才能在步入社會后做一名道德水平合格的從業人員。學校堅持做德育工作、不斷為藥品行業輸入德才兼備的人才，必然會使藥品行業的道德風氣得到逐步改善。

2 高職院校藥學專業學生職業道德教育現存問題

2.1 學生觀念偏差

德育工作終究還是為了讓學生的職業道德素養得到切實提高，如果學生自身不重視、不關心德育建設，那么即便是在完善的德育體系中，也不能保證每個學生都能得到提高。

2.2 德育工作形式化

許多高職院校對德育工作的認識不足，他們認為學生的道德養成必須要在畢業后的實際工作中去鍛煉，在學校中沒辦法、沒必要費精力去培養學生的道德素養。甚至有些高職院校的校級領導也存在認識錯誤，認為在校生的德育工作只是走走形式好了，這都是錯誤的、落后的思想。高職院校為了開展德育工作開展了許多德育活動，其初衷本是好的，但往往是這些活動一成不變，活動內容不夠深刻、活動體驗不夠深入、活動影響不夠深遠。

2.3 德育手段單一

有些高職院校認為開設了幾門德育課程就完成了德育體系的建設，有些高職院校認為定期開展一些活動就能起到提升職業道德的作用，但對于藥學專業學生而言，學校需要建設更完善的德育體系，結合、創造更多的德育手段，多管齊下，提高效率。豐富的德育手段，可以激發學生的參與興趣，也可以給學生更多感官的刺激，從而對其內心起到啟發的作用。

2.4 德育成果難以考察

高職院校在開展對藥學專業學生的德育工作時，缺乏有效地反映德育成果的體系，這導致德育工作進度難以評估，發展方向難以確定。德育工作重在熏陶培養學生的品行與人格，其工作目的在于學生態度的轉變，而不是相關知識的獲得。這就導致學生的德育水平很難以考試等形式通過分數明確地表現出來。

3 原因分析

3.1 不良風氣的影響

高職院校藥學專業學生正處于人生觀、價值觀、世界觀形成的關鍵年齡，社會經歷尚不豐富，心智尚未完全承受，比較容易受社會上不良風氣的影響。如今社會上醫藥行業制假販假案例頻出，拿藥品回扣現象屢見不鮮，甚至許多學生自己就經歷過給醫務人員送紅包的體驗。如果學生在這些不良風氣中只看到了金錢、權利的誘惑，將名利作為自己日后發展的唯一目標，甚至以拿回扣、收紅包為榮的話，就會拋棄為藥學專業人員應有的職業道德。

3.2 學生不重視自身品德建設

品德建設是一個大方向，它包括職業道德建設，也包括其他基本人格的建設。許多藥學專業學生對自身品德建設不夠重視，不能夠自覺地接受傳統文化、德育理念。即使學校建立了完善的德育體系，設置了豐富的德育活動，但如果學生不愿意參加、或者參加了也不深思，將會使一切工作變的徒勞。“你永遠無法叫醒一個裝睡的人”，學生的惰性與冷漠，將為其職業道德的缺乏埋下伏筆。相反，如果學生能夠加強自身對職業道德的重視，那么即使高校的德育體系不成熟、德育活動缺乏新意，學生仍然能主動思索，取得收獲。

3.3 高職院校德育工作缺乏監管

許多高職院校德育工作進展緩慢的原因是缺乏有效的監管，包括監管體制的缺乏與監管部門的缺乏。許多高職院校雖然設立了德育工作負責人，并由校領導主抓德育工作，但在實施過程中起到的監管作用很有限。在調查中我們發現，許多高職院校對于德育工作并沒有成文的規定，獎懲制度也不明顯，這必然導致負責德育工作的老師缺乏緊迫感，開展工作基本靠個人自覺，這必然導致德育工作進展緩慢且方向模糊。有許多學校雖然設立專門監督德育工作的部門，但基本由各領導兼職，各領導日常工作本身就很繁忙，能投入到監管具體的德育工作中的經歷很有限，這就導致許多監管機構往往是形同虛設，沒有實際意義。

4 結語

當今藥品行業對從業人員的道德要求越來越高，高職院校的德育工作變得越來越重要。藥學系學生需要接受良好的德育培訓，需要奠定良好的德育基礎，這對高職院校提出了更高的要求。當今高職院校藥學專業學生存在一些職業道德匱乏的問題，但這些問題究竟出在哪，是什么原因造成的，還需要相關人員不斷深入研究。只有清楚地認識現狀，才能找到改善的方向，高職院校仍然任重而道遠。

[1]吳淑雄.藥品價格的定價機制及控制管理[J]. 企業改革與管理,2014(14):19-20.

[2]葉姣云,李范珠,葛松松. 高等醫學院校開展藥學職業道德教育新探[J]. 藥學教育，2013(06):13-15.

[3]王帥兵.加強藥學專業學生職業素質培養,提高職校人才培養質量[J].中國校外教育，2013(10):125,128.

[4]范友林.高職藥學類專業的職業道德教育[J]. 職業，2012(03) :122-123.

(編輯 趙欣宇)

A Study on the Current Situation of the Professional Ethics of Pharmacy Students in Higher Vocational Colleges

WANG Liping

(Changsha Health Career Academy, Changsha 410100, China)

In recent years, China’s pharmaceutical industry accidents occur frequently, and the pharmaceutical industry practitioners have ethics crisis. Higher vocational colleges is the cradle of the pharmaceutical industry practitioners, and the current situation of professional ethics of students majored in pharmacy is also paid attention to. Nowadays, the students of pharmacy major in higher vocational colleges have their own ideas, and they don’t pay enough attention to their own ethics education. The ethics education in higher vocational colleges is in formalization with sole education means.

higher vocational college; pharmacy student; professional ethics

2017-05-09

2015年湖南省高校思想政治教育研究課題成果，立項編號：15F12。

王黎萍(1988-)。碩士研究生，助理講師。主要研究方向：高等職業教育，大學生思想政治教育。

G712

A

1672-0601(2017)08-0041-02